初中生物单细胞的生物体的教学教案.doc_第1页
初中生物单细胞的生物体的教学教案.doc_第2页
初中生物单细胞的生物体的教学教案.doc_第3页
初中生物单细胞的生物体的教学教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中生物单细胞的生物体的教学教案 教学目标： 1、知识目标：通过观察草履虫的取食、运动、趋性说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、能力目标： 熟练使用显微镜。 初步学会生物科学探究的一般方法，培养学生作出假设 教学重点： 熟练使用显微镜观察一些单细胞生物体。 通过“探究草履虫对外界刺激作出的反应”的探究实验，初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生作出假设、得出结论、表达和交流的科学探究能力。 教学难点：“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验。 教学策略：引导学生进行探究式学习 教学准备： 1、显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、滴管、池塘水 2、利用远程制作多媒体课件教学流程 教学过程： 一、复习上节课知识，引导学生进入本课学习中 1、课件展示一些单细胞生物体的图片，提问：这些生物体在结构上有什么共同的特点呢？ 2、单细胞生物体是否也能像多细胞生物体那样进行生命活动呢？今天我们一起探究草履虫是怎样进行生命活动的。 （1）、观察并说出一些单细胞生物体的名称。并明晰这些生物体的共同点是身体只有一个细胞构成。 （2）、思考并产生兴趣，进行探究草履虫知识的学习情境中。 二、认识草履虫的结构，培养学生的观察能力 1、展示草履虫的模型及结构的动画，组织学生进行认真地观察。 2、组织学生通过比赛认识草履虫的结构名称。 （1）、观察、思考、自学草履虫的结构名称。 （2）、分组比赛说出草履虫的各部分名称。 三、思考并分析、说明草履虫可以独立完成各项生命活动 1、提问：草履虫是动物，它是如何进行运动、取食、消化、呼吸及生殖的呢？ 2、组织学生通过观察、思考并分析，总结草履虫是如何独立完成各项生命活动的。 (1)、思考并产生学习的兴趣。 (2)、分组观察、自学并相互交流，师生共同归纳出草履虫是如何进行各项生命活动的。 四、探究草履虫对外界刺激作出的反应，进行更深层次的学习 1、课件展示一只动物对外界刺激会产生反应，组织学生观察并思考。 2、提出问题：草履虫是动物，它是否也会对外界刺激作出反应呢？它会对外界刺激作出怎样的反应呢？ 3、引导学生通过已有知识作出恰当的假设。 4、视频播放实验过程，组织学生通过认真的观察并分析得出结论。 5、同学间相互交流实验结论。 6、帮助学生再次明晰单细胞生物体可独立地进行各项生命活动。 （1）、感受动物对外界刺激会产生反应。新课标第一网 （2）、思考并产生探究草履虫知识的兴趣。 五、单细胞生物体与人类的关系 课件播放有关视频，组织学生通过观看更深刻地理解单细胞生物体了解单细胞生物体与人类的关系，从而感受生命的奇妙，从而产生学习生物学的兴趣。 六、课后小结 1、认识了草履虫是如何进行各项生命活动的。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论