演练6 扩展语句.doc

演练6扩展语句(时间：40分钟分值：70分)1任选下列一种情景，以“河水”为中心，扩写成一段话，不少于35字。(6分)情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水答：_2用下面这几个词描述一种现象。要求语句连贯，50字左右。(4分)诋毁赞美置之不理欣然答：_3请根据下面的情景，结合民族风俗以及自己对屈原精神的理解，扩写一段在端午节怀念伟大爱国诗人屈原的文字。80字左右。(4分)端午的怀念，屈原的精神：_4(2012深圳模拟)请围绕“一池夏荷”，任选一个角度进行扩写。要求能够表达出对夏荷的独特感受。(6分)满眼碧绿，点点粉红，缕缕幽香：荷就这样亮相于夏日中，引起人们的遐想。一池夏荷就是一幅中国花卉写意画：(1)_一池夏荷就是一曲中国丝竹民乐：(2)_一池夏荷就是一段中国汉唐古典舞：(3)_5依据画线诗句提供的情景，以“蝴蝶”为中心，扩写成一段语言生动、语意连贯的话。(50字左右)(4分)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。答：_6(2012淄博模拟)将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的任意一句扩展成一段话。要求表达出诗人孤独寂寞的心境。(4分)答：_7任选下面两个句子中的一句作为开头，根据各自的要求将其扩展成一段话，要求至少使用一种修辞手法，并表达出对故乡山水的喜爱之情。(6分)(1)我怀念家乡的山林，(要求描绘出山林的意境美)_(2)我怀念家乡的溪水，(要求描绘出溪水的意境美)_8给下面的语段作结，使“汉字仍是”扩展下去。(不少于12字)(4分)汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起到了巨大的作用。现在和今后一个很长的时期内，汉字仍是_9为下面句子的画线处补出必需的语句，使之更为具体。(5分)夏天和冬天，各有各的情趣。_10请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要求描写和议论相结合，语言有文采，100字左右。(5分)天空大地树叶露珠我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的热烈，只是我更欣赏秋天所具有的成熟和深度。_秋，一本让人品读不尽的大书！11(2013广东百校联考)在冬天，本来是游客冷落的时候，何况这样雨雪清冷的日子呢？我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层还结了冰块。旁边有几株山茶花，正开着。那花朵有些飘下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然；有些_，使我们感到华而不俗，清而不寒，因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来。(1)根据上下文意，请将画线处“正开着”一句置换成一种形象性表达，要求与整体文风一致。(不超过25字)(2分)答：_(2)仿照画线处在画线处填上恰当的句子，保持语意连贯。(不超过30字)(2分)答：_12扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)(4分)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。答：_13以“好文章”为主体，分别从“来源”和“作用”两个方面扩展出一段话，每段不超过40个字。(6分)来源方面：好文章_作用方面：好文章_14请在横线上举出两个典型事例说明“由此可见”后面的观点。要求：语言具有说服力，句式要匀整。不超过100字。(4分)答：_由此可见，要提高文章境界，必须提高思想境界，心如日月，文方有日月之光。15请将下面一句话扩写成一段话。要求：所给的句子不得在文中出现；不少于35字。(4分)书应该成为人类的精神支柱，每读完一本书，就完成了一次生命的领悟。答：_答案演练6扩展语句1解析：这是一道串词成句型的扩展语句题，主要考查考生扩展语句的能力。考生解答这类题目时，要注意以下几点：首先，看清题目要求；其次，注意题目中几个词语之间的辩证关系；最后，注意题目要求的侧重点。在该题中，“夏天”“冬天”是题目限定的时间，“大雨过后”与“中午阳光下”是题目限定的环境氛围，而“河水”则是题目要求扩写的中心。考生在组织答案时要注意所描绘的“河水”与所给定的时间以及特定背景之间的逻辑关系。参考答案：(情景一)炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田、阻隔交通、吞噬村庄，令无数人无家可归。(情景二)晴朗的冬天，在中午和煦的阳光照耀下的河水，一片碧绿，清澈见底。一阵微风拂过，水面上荡起层层涟漪，如婴儿脸上绽开的笑容一般温暖。2作品遭人诋毁，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们；作品被人赞美，我们无不欣然，并以赞美者为知音。3五月端阳，风如手，花似雪，粽子葬，情断汨罗江。他的身体投向了汨罗江的深处，他的精神载入了中华的史册。汨罗江带走了一个满怀悲苦的躯体，却给人留下了一个永远深省的五月。4(1)笔墨灵动，细腻传神，画面恬静淡泊，意境悠远。(2)池边柳树丛中的鸟鸣声，池中的蛙声，徐徐清风如手般拨动花梗的声音，采莲少女摇着桨穿行于荷叶间的声音等，这些美妙的音乐，是那么悦耳动听，令人沉醉。(3)池中风姿绰约的人影、摇曳多姿的荷影、若实若虚的月影，引得无数人赞不绝口。5一只黄蝴蝶在绿意浓浓的篱笆间翩翩起舞，被儿童追赶着的它轻快地飞入了金黄色的油菜花中，让追赶的儿童怅然若失。6(枯藤老树昏鸦)诗人一路跋涉，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯萎的藤蔓，树上的乌鸦叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是个尽头。7(1)(我怀念家乡的山林，)因为家乡的山林留有我童年的记忆：喜欢穿梭在枝繁叶茂的山林里，看洋溢着欢笑的绿叶，品羞红了脸的枫叶；听小鸟在枝头俏皮地调侃，听蛐蛐在草丛中忘我地弹唱；感受从树叶的缝隙间挤进来的阳光的爱抚，感受孩提时回荡在山谷中的笑声。(2)(我怀念家乡的溪水，)因为家乡的溪水留有我童年的记忆：那潺潺细流，迸溅起朵朵浪花，沿着陡峭的山势飘然而下，折射出我童年七彩的梦幻；那柔柔的清波，调皮地逗着那开心的鱼虾，形成和谐、美妙的音符，涤荡着我童年纯真的心灵。8解析：这个语段的第二句中的“保存、传播和发展”是关键，是核心，因而推导出来的内容理应落在这方面，仔细推敲便能得出结论。参考答案：(汉字仍是)我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。9解析：开头两句话类似于总句，扩展句要分别阐述或描写夏天和冬天的情趣，内容要求具体生动形象。参考答案：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。10解析：本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意采用描写、议论等多种表达方式，运用常见的修辞手法，增加描写内容，强化细节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切。参考答案：(示例一)天空：当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭，秋日的天空显得分外高爽和淡远，那哲人眼眸般的蓝让人沉静，那永恒天问般的深邃让人沉思。大地：秋天的原野丰富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，连田鼠和鸟雀都忙着收获，慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。(示例二)树叶：霜晨雨夕，落叶萧萧，飘飞得像舞蹈的蝴蝶，饱满得像沉静的种子，它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。露珠：夜幕初启时，她静静地出现，凝成叶片上的明珠；曙光初绽时，她悄悄地隐退，化成氤氲的水汽。她，秋的精灵，启人思考：何为短暂？何为永恒？11(1)正微露着笑脸，艳开着粉红色的花朵(2)勾着头的，静立在细雨中，低眉颔首，观之可亲12解析：本题进行扩展时，可以用原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。参考答案：梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。(1分)梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠禽，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。(3分)13(来源方面：好文章)要来自生活，要有自己的真情实感，要有与众不同的见解，要写别人没有写或不会写的东西。(3分)(作用方面：好文章)可以使人得到启发，受到教益，还能引起读者丰富的联想和想象，激起强烈的情感共鸣。(3分)14解析：本题为逆向推导的续写题，兼有变换句式的考查，本着结论举典型事例，遵循由抽象概括到形象具体的逻辑思维方式。所举事例要能说明“要提高文章境界，必须提高思想境界”的观点。参考答案