江西省万载高三生物总复习 第五章 基因的突变及其它变异单元检测试卷 新人教版必修2.doc

江西省万载2016届高三生物总复习 第五章 基因的突变及其它变异单元检测试卷 新人教版必修2一、选择题1遭到核辐射的人，很可能会a体内组织细胞大量受损导致死亡 b因基因突变而患镰刀型细胞贫血症c因染色体变异而患先天性愚型症 d因原癌基因和抑癌基因突变而患癌症2将二倍体玉米的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后，待其长成后用其花药进行离体培养得到了一种新的植株，下列有关对这株新植株的叙述中正确的一组是（ ） 是单倍体体内没有同源染色体不能形成有遗传效应的配子 有同源染色体能形成有遗传效应的配子是可育的是高度不孕的 a b c d3如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，ii5为患者。下列相关叙述不合理的是： a该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上 b若i2携带致病基因，则i1、i2再生一患病男孩的概率为l/8 c若i2不携带致病基因，则i1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因d该病易受环境影响，ii3是携带者的概率为1/24下列各种措施中，能产生新基因的是a高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种b用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜c用x射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株d用离体花药培育单倍体小麦植株5大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50。下列叙述正确的是a用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性b单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体c植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低d抗花叶病属于隐性突变6右图是某家族黑尿症的系谱图。已知控制该对性状基因是a、a，则 预计6是患病男孩的概率 若6是患病男孩，则4和5又生7，预计7是男孩患病的概率a13，12 b16，12 c16，14 dl4，167如图为水稻的几种不同育种方法示意图，下列叙述正确的是( )a.通过a、d过程培育新品种的方法叫杂交育种，其特点是把不同亲本的优良性状集中在一起，其原理是基因突变b.b过程常用的方法是花药离体培养，体现了植物细胞的全能性c.c、f过程可用秋水仙素进行处理，原理是抑制着丝点分裂，使细胞内染色体数目加倍d.e过程能打破物种的界限，需要的酶是限制酶、dna聚合酶8下列系谱图中,6号无患病基因,7号和8号婚后生一个同时患两种病男孩的概率是( )a.1/48 b.1/24 c.1/16 d.无法确定9甲乙丙为具有血缘关系的三个正常男子，甲生育乙，乙生育丙。正常情况下，甲传给丙的染色体条数是a.122条 b.23条 c.123条 d.023条 10结核病是一种由结核分枝杆菌作为病原菌引起的慢性呼吸道传染病,严重危害人类健康。2013年9月1日,中科院生物物理所的毕利军和张先恩两个研究组在nature genetics杂志上在线发表了“揭示结核分枝杆菌耐药性相关的新遗传变异”的研究成果。下列相关说法正确的是a.结核分枝杆菌的可遗传变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异b.结核分枝杆菌耐药性的增强是过度使用抗生素导致的c.结核分枝杆菌通过线粒体进行有氧呼吸,为生命活动提供能量d.机体被结核分枝杆菌感染后,其内b细胞受刺激并增殖分化形成相应的浆细胞11下列生物性状中都通过基因突变而形成的一组是（ ）a无子番茄和无子西瓜 b无子西瓜和白毛牛犊c无子番茄和人类白化病 d人类白化病和白毛牛犊12下列关于可遗传变异的叙述正确的是（ ）aa基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为a基因b有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组cti质粒的t-dna片段整合到土壤农杆菌的dna上，属于染色体变异d杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强13下列表述不正确的是 （ ）a 一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵b同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的c同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是不同的d位于x或y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联14下图表示拟南芥体细胞中某个基因片段发生改变的过程，下列分析正确的是a.该变异属于基因重组b.该体细绝可取自根尖成熟区细胞c.该细胞的子代遗传信息不会发生改变d.若该变异发生在基因中部.可能导致翻译过程提前终止15下列关于基因重组的说法不正确的是( )a生物体进行有性生殖过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组b减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组c减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组d一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能二、非选择题16下图为某家庭的遗传系谱图。已知色盲（甲）为伴x染色体隐性遗传病，由b、b基因控制的；白化病（乙）为常染色体隐性遗传病，由a、a基因控制。请据图回答：（1）根据上图判断，图中标注4是 (表现型)男，7是 (表现型)男.（2）8号个体是纯合子的概率是多少？ 。 （3）10号和12号的基因型分别是 、 。（4）若10号12号结婚，所生子女中发病概率是多少？ ；只患一种病的概率是多少？ ；同时患两种病的概率是多少？ 。17单倍体植株本身在生产上没有直接使用价值是因为单倍体_和_。但经人工诱导染色体加倍后很容易得到_。因此说，利用单倍体育种的最大特点是，明显_，通常只需_年时间，就可以得到一个稳定的_品种。18.玉米是单性花，雄花位于顶部，雌花在中下部叶腋，体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因（字母表示）及所在的染色体。均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。品系果皮节长叶宽高度胚颜色性状显性纯合子白色pp短节bb窄叶ss矮茎dd黄胚gg所在染色体 （1）若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离规律的实验，选作的亲本组合是 （填品系号）；若要进行自由组合规律的实验，选择品系和做亲本为什么不可以？ ；若选择品系和作亲本杂交为什么不可以？ 。（2）玉米穗长是由两对基因a和a、 b和b共同控制的，且两对基因位于两对同源染色体上。假定a对a、b对b为不完全显性，且a和b的作用在程度上也一样。现有两个亲本，一个是aabb，其玉米穗平均最长；一个是aabb，其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代aabb，穗长在两个亲本之间。让子一代自交得到子二代，则子二代中表现型有 种。其中穗平均表现为与子一代相同的个体占子二代的比例是 。现有基因型为aabb、aabb、aabb三个玉米品系，让三个品系的个体均自交，一旦出现穗平均长度最长的子代，则能利用该个体结出的种子直接用于生产，理由是 。（3）玉米从播种到种子成熟需一年，用aabb的个体培育穗平均长度最长的品种，最简便、经济的培育方法是 。简要说说你的培育思路 。19下图所示是一个遗传病的系谱(设该病受一对基因控制，a是显性，a是隐性)，据图回答下列问题： (1)该遗传病是由 （显性、隐性）基因控制的。(2) 9的基因型是 。(3) 10可能的基因型是 ，她是致病基因携带者的可能性为 。(4) 如果5与6再生一个小孩，是患病男孩的可能性为 。20.果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。右上图为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图,请据图回答下列问题。（1）图示细胞是 性果蝇的染色体图解，其基因型是 。（2）图中1和2是 ，2、4、6、8构成一个 。（3）已知长翅（a）对残翅（a）、灰身（b）对黑身（b）, 且基因a具有纯合致死效应。现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，f1为长翅灰身和残翅灰身，比例为ll。当f1的长翅灰身果蝇彼此交配时，其后代表现型和比例为 。（4）如果通过观察后代个体的红眼（d）和白眼（d）性状就能直接鉴别出后代果蝇的雌雄，请在右下图中绘出与该只果蝇进行交配的另一只果蝇的染色体组成，并在相应的染色体上标出与鉴定性别有关的基因。 参考答案1.【答案】ad【解析】遭到核辐射的人，很可能会体内组织细胞大量受损导致死亡，因原癌基因和抑癌基因突变而患癌症；选ad。2.【答案】b【解析】略3.【答案】cd【解析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，a正确；若i2携带致病基因，ii5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，i1、i2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8 ，b正确；若i2不携带致病基因，ii5为患者，则该病是x染色体上隐性遗传病，i1的基因型为xbxb，i1一个初级卵母细胞的基因型为xbxbxbxb，其中含2个致病基因，c错误；若该病受环境的影响， i13是携带者的概率不能确定，d错误。故选cd。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.【答案】c【解析】试题分析：两对相对性状的杂交利用了基因重组的原理，只是原有基因的自由组合，不能产生新基因，a错误。用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜，引起细胞染色体数目加倍，进而原有基因数量加倍，也不能产生新基因，b错误。用x射线、紫外线处理青霉菌，引起青霉菌发生基因突变，产生青霉素高产基因，c正确。用离体花药培育单倍体小麦植株，植株体细胞染色体减少成本物种的一半，从而原有基因数量也减少，不能产生新基因，d错误。考点：本题考查生物变异类型及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。5.【答案】a【解析】试题分析：植物细胞具有全能性，与它是否为单倍体无关，只需要其细胞具有该生物体的全套遗传信息即可，a正确；花粉是经减数分裂得到的，其染色体数目是体细胞的一半，单倍体的细胞在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，所以此时细胞内共含有40条染色体，b错误；植株x是杂合体，自交后会产生纯合体，所以连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代提高，c错误；抗花叶病属于显性基因突变，d错误。考点：本题考查育种的相关知识。6.【答案】b【解析】试题分析：分析系谱图可知，图中1和2但3是女性患者，说明该病是常染色体隐性遗传病；则4的基因型为aa:aa=1:2，5的基因型为aa，所以6是患病男孩的概率为2/3x1/2x1/2=1/6；若6是患病男孩，则4的基因型为aa，5的基因型为aa，若4和5又生7，预计7是男孩患病的概率1/2，所以b正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。7.【答案】b【解析】试题分析：杂交育种的原理是基因重组，a项错误。b过程常用的方法是花药离体培养，体现了植物细胞的全能性，b项正确。秋水仙素进行处理的原理是抑制纺锤体的形成，c项错误。e过程是基因工程，需要的酶有限制酶和dna连接酶，d项错误。考点：本题考查育种有关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。8.【答案】a【解析】假设控制白化、色盲的基因分别为a、b,则7号的基因型为aaxby,对于白化基因来说,5号的基因型为aa, aa,故8号的基因型为aaxbxb, aaxbxb。7号和8号结婚后生一白化病孩子的概率为=,生一个色盲孩子的概率为=且色盲孩子为男孩,所以同时患两种病男孩的概率为=。9.【答案】c 【解析】本题考查的是遗传的有关内容。由题意可知，甲生育乙，会将体内的y染色体传给乙，还会将22对常染色体各传一条给乙，乙生育丙，定会将体内来自甲的y染色体传给丙，同时还会将22对常染色体各传一条给丙，但这22条染色体来自甲的可能为022条，所以甲传给丙的染色体条数是123条。c正确。故本题选c。10【答案】d【解析】结核分枝杆菌是原核生物,不含染色体,不能进行减数分裂,所以其可遗传变异类型只有基因突变一种。抗生素只是将耐药性强的结核分枝杆菌个体选择出来,与该菌耐药性的产生无关。结核分枝杆菌细胞内不含线粒体。结核分枝杆菌作为病原菌感染机体后,机体内的b细胞会增殖分化形成相应的浆细胞,并产生特异性的抗体。11【答案】d【解析】略12【答案】b【解析】试题分析：基因突变具有不定向性和回复性，a错误。非同源染色体上的非等位基因发生在减数第一次分裂后期，属于基因重组，b正确。ti质粒的t-dna片段整合到土壤农杆菌的dna上属于基因重组，c错误。突变在自然条件下就可进行，不是因杀虫剂的使用而发生突变，d错误。考点：本题考查可遗传变异相关知识，意在考查考生理解所列知识的要点并进行分析和判断的能力。 13【答案】c【解析】试题分析：一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成1个受精卵，a正确。由于减数分裂形成配子时，非同源染色体自由组合，故同一个体形成不同类型配子，b正确。同一个体形成的配子染色体数目为体细胞一半，c错。x或y染色体上的基因伴随x或y染色体遗传，而xy染色体与性别相关，d正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。14【答案】d【解析】试题分析：由图可知该基因发生了碱基对的缺失，属于基因突变，故a错误。能进行dna复制的应是根尖分生区，故b错误。该细胞的子代遗传信息发生了改变，故c错误。如果发生在基因内部可能会导致提前终止，故d正确。考点：本题考查基因突变相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。15.【答案】b【解析】试题分析：基因重组是指生物体在进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合的现象，a正确；基因重组发生时期是减数第一次分裂的四分体时期（同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换）和减数第一次分裂后期（非同源染色体上的非等位基因的自由组合），b错误；c正确；根尖细胞不能进行减数分裂，所以不会发生基因重组，d正确。考点：本题考查细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.【答案】（1）白化病色盲（2）1/6（3）aaxbxb或 aaxbxbaaxby或aaxby （4）13/48 1/4 1/48 【解析】略17.【答案】植株弱小高度不育纯合子缩短育种年限2纯系【解析】本题考查单倍体育种的有关知识点。18.【答案】（1）与（或或） 因为与之间只具有一对相对性状 因为和控制的高度、胚颜色两对相对性状的基因不是位于非同源染色体上，而是位于同一对同源染色体（）上 （2）5种 3/8 纯合体能稳定遗传 （3）自交 第一年选将aabb的种子种下去，让长成的植株自花传粉，待种子成熟后收获（2分）；第二年将收获的种子种下去，选择其中穗最长的个体,在确保进行自交的前提下进行管理培育并留种。（2分）【解析】试题分析：（1）根据基因分离定律的实质，以节的长短这对相对性状，应选作的亲本组合是与（或或）。验证基因自由组合定律，需要选择有两对性状的不同，且基因位于非同源染色体上，由于和