江西省上饶县中学高一物理上学期第一次月考试题新人教版.doc

江西省上饶县中学2014-2015学年高一上学期第一次月考物理试题时间：100分钟 总分：100分一、选择题(本题12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分，其中1,3,8,11,12为多选)。1下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是a研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道b调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面c计算从北京开往上海的一列火车的运行时间d跳水运动员完成跳水动作22014年，第二届青奥会在南京开幕。开幕式上，有人观察到会场主旗杆上旗帜和两位火炬手刚结束传递时手中火炬火焰的状况如图所示，下列说法中正确的是 a甲、乙两火炬手一定向左运动b甲、乙两火炬手一定向右运动 c甲火炬手可能静止，乙火炬手向右运动d乙火炬手可能静止，甲火炬手向右运动3关于位移和路程的关系，下列说法正确的是a. 物体沿直线向某一方向运动，那么通过的路程就是位移b.物体沿直线向某一方向运动，那么通过的路程等于位移的大小c.物体通过的路程不等，但位移可能相同d.物体通过一段路程，但位移可能为零。4关于速度和加速度，下列说法中不正确的是a物体的加速度增大时，速度可能反而减小b物体的速度为零时，加速度可能不为零c物体的加速度不为零且始终不变，速度也始终不变d物体加速度越大，速度变化越快5某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为 a10.4 m/s b10.3 m/s c10.2 m/s d10m/s6下面的几个速度中表示平均速度的是 a子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度击中目标b汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hc汽车通过站牌时的速度是72 km/hd小球第3 s末的速度是6 m/s7甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标,此后甲一直做匀速直线运动;乙先加速后减速;丙先减速后加速,它们经过下一个路标时的速度仍相同,则a甲车先经过下一个路标 b乙车先经过下一个路标c丙车先经过下一个路标 d无法判断谁先经过下一个路标8一枚火箭由地面竖直向上发射的速度图象如图所示，关于火箭的运动情况，正确的说法是 a火箭的速度先逐渐增大，然后又逐渐减小b火箭在tb时刻上升至最高点bc火箭在tb时刻的速度达到最大值d火箭在ab段的加速度比oa段的加速度要小9下列说法中不正确的是a. 根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在该时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法b. 根据加速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度，该定义应用了极限思想方法c. 在推导匀变速运动移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法d. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫做假设法10如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点同时开始运动的位移图象和速度图象，则下列说法正确的是a甲车做曲线运动，乙车做直线运动b0t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度c在t2时刻丁车在丙车的前面d0t2时间内，丙、丁两车都做匀变速直线运动11运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速（即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是a从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3b加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动c若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，表示的是物体的速度在减小d若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s12一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知车的运动方向），下列说法中正确的是a当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度可能不变b当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大c当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小d当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大二、填空题13(4分)一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，则在这1s内，物体的加速度的大小可能为_m/s2或_ m/s214(10分)用如图实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s，测量出后面各测量点到0测量点的距离d，记入下表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值。0.300.400.500.600.700.800.901.001.101.201.301.4000.040.120.160.200.240.08（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由算得g值，则其中v5 = m/s。(取3位有效数字)（2）乙同学的处理方法是：计算出的值(已记入表中)，作出-t图象，由图象算得g值。请你按以下要求完成乙同学的处理过程。. 在提供的坐标纸上作出规范的-t 图象。 . 在图象上用符号 “” 标出你用于计算g值所选择的点。. 根据图象求得g = m/s2。(取3位有效数字)（3）实验测得的g值，你认为应选 (填: 甲的值；乙的值；都可以)。三、计算题15(12分)明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事在讲故事之前，先回答下列问题（1）小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？（2）乌龟做的是什么运动？（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？（4）哪一个先通过预定位移到达终点？ 16(12分)卡车原来用10ms的速度匀速在平直公路上行驶，因为道口出现红灯，司机从较远的地方即开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速到2ms时，交通灯转为绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速过程的一半时间卡车就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速过程用了12s。求： （1）减速与加速过程中的加速度； （2）开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度。（3）车在这12s内通过的位移。17(14分)一列火车做匀变速直线运动驶来，一人在火车旁观察火车的运动，发现相邻的两个10s内