江苏省南通市如皋中学高三生物上学期10月段考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省南通市如皋中学高三（上）段考生物试卷（10月份）一单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1下列关于细胞内物质组成的叙述不正确的是( )aatp和rna中都含有腺嘌呤和核糖b细胞中的酶可多次发挥作用c麦芽糖和淀粉的水解产物都是葡萄糖d细胞中的化合物都以碳链为基本骨架2如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图下列有关叙述不正确的是( )a长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累b细胞质基质中有催化过程的酶，该过程会产生少量和atpc酒精是过程产生的二碳化合物之一d在糖尿病人体内，图示过程减弱，脂肪分解增加3图1是细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比据图分析不合理的是( )a离子通过离子通道进出细胞时不需要消耗atpb若图1为癌细胞的细胞膜，则物质丁比正常细胞少c图1中丁的存在决定了细胞膜具有选择透过性d两图都可说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的4提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大对上述实验结果的解释不正确的是( )a葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的b有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的c丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的d在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解5下列有关酶的实验设计思路正确的是( )a利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性b利用胃蛋白酶、蛋清和ph分别为3、7、11的缓冲液验证ph对酶活性的影响c利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响d利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性6根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如图所示，相关叙述不正确的是( )a用b处细胞观察不到有丝分裂b因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象c图中过程可发生可遗传的变异d图中过程未发生遗传物质的改变7下列关于遗传物质的说法正确的是( )adna是噬菌体的主要遗传物质b果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子c病毒的遗传物质是rna和dnad遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸8如图表示细胞分裂过程中染色体、核dna变化相对值下列有关ac段（不含a、c点）的叙述正确的是( )a细胞中染色体和核dna数之比由1：2变为1：1b此时的染色体行为是生物变异的根本来源c细胞中始终存在染色单体d细胞中始终存在同源染色体9如图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解有关图的说法正确的是( )a图中b表示rna聚合酶，a表示核糖核苷酸链b该图表示dna解旋，脱氧核苷酸链正在延伸c该图表示转录尚未结束，翻译即已开始d该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成10某家庭中有白化病和红绿色盲的致病基因，如图是基因型为aaxbxb个体产生的一个卵细胞下列有关叙述不正确的是( )a在产生该卵细胞的过程中发生了基因重组和染色体变异b产生该卵细胞的异常过程是减数第二次分裂c该卵细胞中含有一对同源染色体d若该卵细胞与表现正常男子产生的精子受精，后代患两种病的概率为011某动物的基因s和t分别位于非同源染色体上，仅含一种显性基因的胚胎不能成活若sstt和sstt个体交配，f1群体中雌雄个体相互自由交配，则f2群体中t的基因频率是( )a40%b45%c50%d60%12某小岛上蜥蜴进化的基本过程如图所示有关叙述错误的是( )a现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化b该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为一个种群c若图中x、y、z表示生物进化中的基本环节，则z是隔离d根据达尔文的观点可认为，有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存13如图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程下列有关叙述中正确的是( )a中可以直接合成大量的血浆蛋白b肝脏中的葡萄糖浓度一定高于c淋巴细胞与吞噬细胞均可与直接进行物质交换d和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换14将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是( )a兴奋的产生与膜对na+的通透性改变有关b被损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导15实验测得某小白鼠在25的环境中产热速率为q1，散热速率为q1；进入0环境较长时间后的产热速率为q2，散热速率为q2，则( )aq1q1，q2q2bq1q1，q2q2cq1=q1q2=q2dq1=q1q2q216下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )a血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节b胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖c饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高d糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平17下列关于现代生物技术的叙述正确的是( )a体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术b从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达c在植物细胞与组织培养中，花药不可作为培养的材料d在动物细胞培养中，用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞18下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，不正确的是( )a体外受精时对精子要进行获能处理，卵母细胞也需要培养至减数第二次分裂中期b早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入该种动物的血清c受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大d试管动物和克隆动物都具有两亲本的遗传特性，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖19下列有关单倍体的叙述正确的是( )a基因型aaabbbccc的植物一定是单倍体b由未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体c体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体d体细胞中含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体20下列有关nacl在生物技术实践中的应用，正确的是( )a在配制牛肉膏蛋白胨固体培养基时，需加入琼脂，不需要添加naclb利用dna在不同浓度的nacl溶液中的溶解度不同，粗提取dnac在腐乳制作过程中，装瓶时需逐层等量加入nacl，以防杂菌污染d将哺乳动物的成熟红细胞浸泡于0.9%的nacl溶液中，用以制备纯净的细胞膜二多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分每小题有不止一个选项符合题意，每题全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21下列为小鼠体内细胞的形态、数目变化情况图下列叙述错误的是( )a图所示细胞中改变的遗传物质不一定能遗传给下一代b运用胚胎工程技术，将图所示细胞植入小鼠子宫内可发育为新个体c四个过程都有可能发生基因突变d图中两个细胞形态不同的根本原因是核基因不同22atp是生命活动的能量“通货”，有关叙述正确的是( )a绿色植物的叶肉细胞可以在黑暗的条件下产生atpbatp水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是rna的组成单位之一catp与adp在同种酶的催化下可以相互转化datp、质粒、rna都含有c、h、o、n、p五种元素23下列有关果酒与果醋发酵的叙述正确的是( )a发酵过程中培养液ph都会下降b果酒制成后在相同条件下直接制果醋c醋酸菌与酵母菌相比较，两者都可进行有氧呼吸d都需要持续通入无菌空气24下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是( )ataq酶是用pcr仪对dna分子扩增过程中常用的一种耐高温的dna聚合酶b纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种cdna连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组dnad限制性核酸内切酶将一个dna分子片段切成两个片段需消耗两个水分子25下列关于实验条件的控制方法中，合理的是( )a防止水中离子对培养基成分的干扰用蒸馏水配制b调查某遗传病的发病率需要在患者家系中进行调查统计c除去密闭容器中co2在容器中放置盛有naoh溶液的小烧杯d排除无关变量中温度的干扰将实验组和对照组放在相同且适宜温度环境中三简答题26下列ag是部分高中生物实验：a检测生物组织中还原糖；b检测生物组织样液中脂肪；c检测生物组织中蛋白质； d观察植物细胞的质壁分离和复原；e叶绿体色素的提取和分离； f观察植物细胞的有丝分裂；gdna的粗提取与鉴定请回答下列问题：（1）实验过程需要加热的实验是_，所用试剂化学成分相同的实验是_，必需使用显微镜观察的实验是_，需要保持细胞活性的实验是_ （填写字母）（2）实验室常用0.3g/ml的蔗糖溶液和清水进行上述d实验，某同学用0.5g/ml的蔗糖溶液做该实验时，起初观察到了明显的质壁分离现象，但滴加清水后不能复原，这是因为_（3）e实验中，用完全发黄的菠菜叶作实验材料与用正常的菠菜叶进行实验相比，层析后的滤纸条上色素带明显变淡的是_（4）f实验中，尽管选用了新鲜的洋葱根尖作实验材料，仍无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期，原因是_27图1为夏季晴朗的某白天，某种绿色植物叶片光合作用强度变化曲线图图2为某研究人员将该植物叶片放在温度为15的密闭容器中，绘制的光照强度与光合作用速率的关系图据图回答下列问题：（1）光照强度直接影响光合作用的_过程，二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程（2）分析图1中b、c两个点对应的时刻，_时刻叶肉细胞之间的co2浓度相对较高，_时刻叶肉细胞叶绿体中c5化合物的含量相对较大这一天中该植物有机物积累最多的时刻是_（3）分析图2，在1klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生o2量为_ml；影响a点上下移动的外界因素主要是_（4）其他条件不变，若以co2吸收量为观测指标，请在图3中画出该植物在密闭容器内co2吸收量的变化曲线28图1表示某家族中一些个体细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置图2为该家族遗传性肾炎（显性基因a，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因b，隐性基因b）遗传系谱图请分析回答：（1）图1中b所示细胞中含染色体组数为_；c细胞名称为_，其中染色体数和dna分子数之比为_（2）图1所示细胞可能在图2中1体内存在的是_图2中1的基因型为_（3）个体w只患种病的概率是_；若已知个体w为苯丙酮尿症女孩，则2和3再生一个正常男孩的概率为_29抗菌药物不同其抗菌机理也各不相同环丙沙星能抑制细菌dna解旋酶的活性（促进dna螺旋化），红霉素能与核糖体结合，利福平能抑制rna聚合酶的活性已知图中的x呈单链结构，箭头代表生理活动或结合过程请分析回答：（1）在含有环丙沙星的培养基与不含环丙沙星的培养基中生长的细菌，前者基因突变的频率会_，原因是_（2）如果z的单体是氨基酸，细菌在含有红霉素的培养基中生长，z的合成受到严重影响，则x和y分别是_，_（3）如果z是附着在内质网表面的细胞器，y是氨基酸在含有利福平的培养基中生长的细菌体内游离的y数量将_，x最可能是_30西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（g）对浅绿（g）为显性，大子（b）对小子（b）为显性，红瓤（r）对黄瓤（r）为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题：（1）通过过程获得无子西瓜a时用到的试剂1是_（2）过程常用的试剂2是_；通过过程得到无子西瓜b，从产生变异的来源来看，该过程属于_（3）若甲、乙为亲本，通过杂交获得f1，f1相互受粉得到f2，该过程的育种方式为_，f2深绿皮小子中，能稳定遗传的概率是_（4）过程通过_技术实现，体现了植物细胞的_性通过过程获得的单倍体植株细胞中含_条染色体31人体的内环境稳态主要依赖于神经体液调节机制来实现，据图回答下列问题：（1）下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_的功能（2）若y细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是_；如果用含有物质丙的饲料饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是_（3）当血浆渗透压升高时，下丘脑产生的_，通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量_（4）血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使z细胞分泌的激素增多，z表示_细胞；若刺激a点，则图中的电流计偏转的情况是_32国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红美蓝培养基培养，大肠杆菌菌落呈深紫色请根据下列有关实验步骤回答问题（1）配制培养基：配制伊红美蓝培养基时，除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外，还需要水、无机盐和_在这些成分中，能为大肠杆菌提供氮源的是_搅拌加热至完全溶解后调节_，分装到锥形瓶（2）倒平板：配制好的培养基用_法灭菌后，待培养基冷却到50左右倒平板平板冷凝后应将平板_放置，以防止皿盖上的水珠落入培养基（3）接种：在如图的系列稀释操作中（101、102、103表示稀释倍数），依次将1ml液体移入下一个盛有_ml蒸馏水的试管中过程a所用的接种方法为_（4）观察与计数：通过一段时间的培养，观察统计培养皿表面深紫色菌落的数目，结果如图所示，则自来水样本中大肠杆菌超标_万倍33下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因hbsag导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题：资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时aox1基因受到诱导而表达【5aox1和3aox1（tt）分别是基因aox1的启动子和终止子】资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的ppic9k质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达资料3：限制酶切位点限制酶识别序列及酶切位点snabacrsacbal（1）如果要将hbsag基因和ppic9k质粒重组，应该在hbsag基因两侧的a和b位置接上_、_限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化（2）酶切获取hbsag基因后，需用_将其连接到ppic9k质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取_（3）步骤3中应选用限制酶_来切割重组质粒获得重组dna，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有hbsag基因，可以用_方法进行检测（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入_以维持其生活，同时诱导hbsag基因表达（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行_并分泌到细胞外，便于提取2014-2015学年江苏省南通市如皋中学高三（上）段考生物试卷（10月份）一单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1下列关于细胞内物质组成的叙述不正确的是( )aatp和rna中都含有腺嘌呤和核糖b细胞中的酶可多次发挥作用c麦芽糖和淀粉的水解产物都是葡萄糖d细胞中的化合物都以碳链为基本骨架【考点】生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能；酶的概念【分析】本题是对细胞中的各种化合物的组成和特点的考查，回忆糖类的分类和组成、atp和rna在化学组成上的异同点、酶的作用和作用特点、大分子有机化合物的基本组成单位，然后结合选项涉及的内容进行分析解答【解答】解：a、atp和rna中都含有腺嘌呤和核糖，a正确；b、细胞中的酶可重复利用，多次发挥作用，b正确；c、麦芽糖为二糖，淀粉为多糖，二者的水解产物中都含有葡萄糖，c正确；d、细胞中的有机化合物都以碳链为基本骨架，无机物如水中不含碳，d错误故选：d【点评】本题的知识点是二糖、多糖的分类和基本组成单位，细胞中无机物和有机物的组成和有机物的结构特点，atp和rna在化学组成上的异同点，酶作用于无机催化剂作用的共性，对于相关知识的正确理解与应用是解题的关键，本题的难点是对细胞中生物大分子碳链骨架的理解和atp与rna在组成上的记忆，解题时要把知识点归纳到组成细胞的化合物上来，形成知识网络，便于掌握2如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图下列有关叙述不正确的是( )a长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累b细胞质基质中有催化过程的酶，该过程会产生少量和atpc酒精是过程产生的二碳化合物之一d在糖尿病人体内，图示过程减弱，脂肪分解增加【考点】糖类的种类和作用的综合【分析】脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物体内，合成甘油的原料主要来源于糖酵解途径；葡萄糖、蛋白质、脂肪相互转化；有氧呼吸过程包括糖酵解、丙酮酸氧化脱羧和递氢与氧化磷酸化三个阶段；丙酮酸为非常重要的中间代谢产物【解答】解：a、人体内葡萄糖可以转化成脂肪，故长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累，a正确；b、呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行，故细胞质基质中有催化过程（呼吸作用第一阶段）的酶，该过程会产生少量和atp，b正确；c、人的呼吸过程中没有酒精生成，c错误；d、在糖尿病人体内，胰岛素含量低，糖进入组织细胞和在细胞内的转换和利用发生障碍，图示过程减弱，脂肪分解增加，d正确故选：c【点评】本题考查物质的转化过程，主要考查学生对糖酵解、无氧呼吸和有氧呼吸过程过程的理解和运用能力，需要对相关的生理过程掌握熟练3图1是细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比据图分析不合理的是( )a离子通过离子通道进出细胞时不需要消耗atpb若图1为癌细胞的细胞膜，则物质丁比正常细胞少c图1中丁的存在决定了细胞膜具有选择透过性d两图都可说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性【分析】据图分析，甲表示磷脂双分子层，乙表示通道蛋白，丙表示载体蛋白，丁表示糖蛋白图1中第一种物质的跨膜运输是自由扩散，不需要载体和能量，第二中物质运输方式是协助扩散，需要通道蛋白，不需要能量，第三种物质运输方式是主动运输，需要载体和能量据图2分析，各种脂质分布是不对称的【解答】解：a、通过离子通道进出细胞，不需要能量，因此是被动运输（或协助扩散）；a正确b、癌细胞表面的丁糖蛋白减少，癌细胞容易扩散和转移；b正确c、图1中丙载体蛋白的种类和数量决定了细胞膜具有选择透过性，而糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑等功能；c错误d、图1中糖蛋白分布在膜外，图2中磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比不同，说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的；d正确故选c【点评】本题考查细胞膜的结构、功能、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论4提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大对上述实验结果的解释不正确的是( )a葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的b有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的c丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的d在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意分析可知：向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；说明由丙酮酸和氧参与的第二、三阶段是在线粒体内进行的；当注入葡萄糖时，测得几乎不耗氧，说明线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸【解答】解：a、同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸，a正确；b、本实验无法证明水是在细胞质基质中生成的，由有氧呼吸过程可知，水是在线粒体中生成的，b错误；c、向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大，说明由丙酮酸和氧参与的第二、三阶段是在线粒体内进行的，c正确；d、当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大这2组对照又说明葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，d正确故选：b【点评】本题以实验背景考查细胞呼吸过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力5下列有关酶的实验设计思路正确的是( )a利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性b利用胃蛋白酶、蛋清和ph分别为3、7、11的缓冲液验证ph对酶活性的影响c利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响d利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性【考点】探究影响酶活性的因素；酶的特性【分析】温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜ph是1.52.0【解答】解：a、利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，a正确；b、胃蛋白酶的适宜ph是1.52.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证ph对酶活性的影响时，ph不能设置成3、7、11，b错误；c、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，c错误；d、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，d错误故选：a【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累6根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如图所示，相关叙述不正确的是( )a用b处细胞观察不到有丝分裂b因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象c图中过程可发生可遗传的变异d图中过程未发生遗传物质的改变【考点】观察细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】分析题图：表示细胞分裂过程，该过程使细胞数目变多，但细胞种类不变；表示细胞生长过程，该过程中，细胞体积增大，但相对表面积减小；表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多a是分生区，b是伸长区【解答】解：a、b处是伸长区，该处细胞不能进行分裂，因此不能用该处细胞观察细胞有丝分裂实验，a正确；b、c处细胞不成熟，没有液泡，不能发生渗透作用，因此不能用于观察质壁分离，b错误；c、过程表示细胞分裂，该过程中可能会发生可遗传的变异，如基因突变或染色体变异，c正确；d、图中过程是细胞分化过程，该过程中遗传物质不发生改变，d正确故选：b【点评】本题结合根尖结构及细胞分裂和分化的情况图，考查细胞分裂、细胞分化、观察有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验，要求考生识记细胞分裂的过程和细胞分化的实质；掌握实验应注意的细节，如实验的取材，实验现象及原因分析等7下列关于遗传物质的说法正确的是( )adna是噬菌体的主要遗传物质b果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子c病毒的遗传物质是rna和dnad遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸【考点】噬菌体侵染细菌实验；细胞的减数分裂【分析】细胞类生物同时含有dna和rna，其遗传物质是dna，而病毒只含有一种核酸，所以其遗传物质是dna或rna，如噬菌体是dna病毒，其遗传物质是dna减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型（不考虑交叉互换和基因突变）【解答】解：a、噬菌体的遗传物质就是dna，a错误；b、若不考虑交叉互换，一个精原细胞减数分裂产生2种精子；若发生交叉互换，一个精原细胞可以产生4种精子，所以果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子，b正确；c、病毒的遗传物质是dna或rna，c错误；d、遗传物质是dna或rna，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸，d错误故选：b【点评】本题考查生物的遗传物质、核酸的基本组成单位、精子的形成过程等知识，要求考生识记核酸的种类及基本组成单位，能准确判断生物的遗传物质；还要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能准确判断一个精原细胞产生的精子的种类8如图表示细胞分裂过程中染色体、核dna变化相对值下列有关ac段（不含a、c点）的叙述正确的是( )a细胞中染色体和核dna数之比由1：2变为1：1b此时的染色体行为是生物变异的根本来源c细胞中始终存在染色单体d细胞中始终存在同源染色体【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示减数分裂过程中染色体和核dna变化相对值，其中虚线表示核dna变化相对值，实线表示染色体变化相对值图中0a表示减数第一次分裂间期、ab表示减数第一次分裂过程、bc表示减数第二次分裂前期和中期、cd表示减数第二次分裂后期【解答】解：a、由于c点着丝点才发生分裂，所以ac段细胞中染色体和核dna之比始终为1：2，a错误；b、ac段细胞中发生了基因重组（减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合），但基因重组不是生物变异的根本来源，生物变异的根本来源是基因突变，b错误；c、染色单体从减数第一次分裂间期形成，到减数第二分裂后期着丝点分裂后消失，而ac段表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期和中期，所以该过程细胞中始终存在染色单体，c正确；d、由于减数第一次分裂后期同源染色体发生分离，所以处于减数第二次分裂过程（bd段）的细胞中不含同源染色体，d错误故选：c【点评】本题结合曲线图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和核dna含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期，再结合所学的知识对选项作出正确的判断9如图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解有关图的说法正确的是( )a图中b表示rna聚合酶，a表示核糖核苷酸链b该图表示dna解旋，脱氧核苷酸链正在延伸c该图表示转录尚未结束，翻译即已开始d该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图为某种真核生物遗传信息表达过程中的转录过程转录是指在细胞核内，以dna一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，在rna聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则，合成mrna 的过程【解答】解：a、图中表示正在进行转录过程，其中b表示rna聚合酶，a表示则合成的核糖核苷酸链，a正确；b、在转录过程中，与dna一条链结合的是rna聚合酶，合成的是核糖核苷酸链，b错误；c、真核生物由于有核膜包被的细胞核，其转录发生在细胞核内，而翻译发生在核糖体中，它们是分开的，不同步的，c错误；d、以氨基酸为原料，多肽链正在合成是翻译过程，发生在核糖体中；而该图表示的是转录过程，d错误故选a【点评】本题考查真核生物遗传信息表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10某家庭中有白化病和红绿色盲的致病基因，如图是基因型为aaxbxb个体产生的一个卵细胞下列有关叙述不正确的是( )a在产生该卵细胞的过程中发生了基因重组和染色体变异b产生该卵细胞的异常过程是减数第二次分裂c该卵细胞中含有一对同源染色体d若该卵细胞与表现正常男子产生的精子受精，后代患两种病的概率为0【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图为基因型为aaxbxb个体产生的一个卵细胞，其基因型为axbxb，该卵细胞形成的原因是减数第一次分裂后期，两条x染色体未分离所致据此答题【解答】解：a、在产生该卵细胞的减数第一次分裂过程中发生了基因重组和染色体变异，a正确；b、由于初级卵母细胞分裂过程中出现异常（两条x染色体未分离）而产生该细胞，是发生在第一次分裂后期，b错误；c、和是减数第一次分裂后期，未分离的两条x染色体，属于同源染色体，c正确；d、由于该卵细胞中含xb基因，所以与表现正常男子产生的精子受精，后代不会患红绿色盲，d正确故选：b【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂及人类遗传病，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能根据题中及图中基因型推断该卵细胞形成的原因，再结合所学的知识准确判断各选项11某动物的基因s和t分别位于非同源染色体上，仅含一种显性基因的胚胎不能成活若sstt和sstt个体交配，f1群体中雌雄个体相互自由交配，则f2群体中t的基因频率是( )a40%b45%c50%d60%【考点】基因频率的变化；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律和基因频率，明确知识点后梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：根据题意分析可知：仅含一种显性基因的胚胎不能成活sstt和sstt个体交配，f1群体中雌雄个体相互自由交配，f2群体中能存活的个体有：1sstt、2sstt、2sstt、4sstt、1sstt、1sstt、1sstt，因此群体中t的基因频率是（2+4+2+4+2）/24=60%故选：d【点评】本题考查基因的自由组合定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12某小岛上蜥蜴进化的基本过程如图所示有关叙述错误的是( )a现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化b该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为一个种群c若图中x、y、z表示生物进化中的基本环节，则z是隔离d根据达尔文的观点可认为，有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存【考点】现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成【分析】1、图中x表示变异、y表示自然选择、z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，自然选择直接作用于生物的表现型，保存有利性状，淘汰不利性状，生物进化的实质是种群基因频率的改变，变化蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流2、种群是指生活中一定自然区域内的同种生物的所有个体的总和【解答】解：a、生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以生物进化过程中基因频率一定发生变化，a正确；b、该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流，属于两个种群，b错误；c、图中x表示变异，y表示自然选择，z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，c正确；d、自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存，d正确故选：b【点评】本题的知识点是现代生物进化理论内容，考查了物种的形成过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力13如图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程下列有关叙述中正确的是( )a中可以直接合成大量的血浆蛋白b肝脏中的葡萄糖浓度一定高于c淋巴细胞与吞噬细胞均可与直接进行物质交换d和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换【考点】内环境的组成【分析】内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆由此可以判断，图中是血浆是淋巴是组织液【解答】解：a、是血浆，血浆中含有大量的血浆蛋白，但是蛋白质的合成场所是细胞中的核糖体，a错误；b、刚进食后的一段时间，血糖含量较高，但是肝脏可以合成肝糖原，因此从肝脏流出的血浆中血糖含量较低，b错误；c、淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴，因此它们之间可以直接进行物质交换，c正确；d、组织液和细胞内液之间直接通过细胞膜进行物质交换，d错误故选：c【点评】本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力14将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是( )a兴奋的产生与膜对na+的通透性改变有关b被损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导是双向的【解答】解：a、神经纤维静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；神经纤维受刺激后，膜的通透性发生改变使na+内流而产生的兴奋，造成膜两侧的电位表现为内正外负，a正确；b、神经纤维未受刺激时，膜外（a、c两点）为正电位，指针应不偏转，但从图中可以看出，神经纤维未受刺激时，指针向右侧偏转，说明c点为负电位，由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位，b正确；c、当在a点左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，膜外由正变为负，当传至b点时，a点又恢复为正电位，而此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转，c错误；d、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，d正确故选：c【点评】本题考查神经纤维上兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15实验测得某小白鼠在25的环境中产热速率为q1，散热速率为q1；进入0环境较长时间后的产热速率为q2，散热速率为q2，则( )aq1q1，q2q2bq1q1，q2q2cq1=q1q2=q2dq1=q1q2q2【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】哺乳动物的热量来源是体内有机物的氧化放能热量平衡的原理是机体的产热量=散热量 产热途径：以骨骼肌和肝脏产热为主皮肤毛细血管的散热；散热途径汗液的蒸发呼气、排尿和排便等【解答】解：小白鼠在25的环境中体温维持相对稳定，此时产热量=散热量，所以q1=q1；进入0环境较长时间后体温也能够维持相对稳定，所以q2=q2；但25的环境中稳定较高，机体产热少于0环境中的故q1=q1q2=q2故选：c【点评】本题主要考查哺乳动物维持体温稳定的原理，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用16下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )a血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节b胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖c饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高d糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】血糖平衡的调节主要是胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素可以降低血糖，胰高血糖素可以升高血糖；另外也可以间接的通过下丘脑来调节血糖熟记两种激素的作用机理是本题解答的关键【解答】解：a、血糖平衡的调节主要是激素调节，如：胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，同时也可以通过下丘脑着重神经调节方式间接的调节血糖，故a正确；b、胰岛素能降低血糖，主要是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，促进组织细胞摄取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等方式，故b正确；c、饭后一小时，食物中的糖类被消化并吸收进入血液，导致血糖升高，此时有部分血糖以糖原的形式储存；但是三小时后，由于组织细胞的不断消耗，血糖含量开始下降，此时胰高血糖素分泌增加，从而促进肝糖原的分解，以维持血糖平衡，故c正确；d、胰岛素属于蛋白质，如果口服将会被消化成氨基酸而失去药效，故d错误故选d【点评】本题考查了血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力17下列关于现代生物技术的叙述正确的是( )a体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术b从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达c在植物细胞与组织培养中，花药不可作为培养的材料d在动物细胞培养中，用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞【考点】胚胎移植；植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程【分析】1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，其中受精卵的全能性生殖细胞体细胞2、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的适宜ph约为2，当ph大于6时，就失去活性，胰蛋白酶作用的ph为7.28.4多数动物细胞培养的适宜ph为7.27.43、基因工程的步骤：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定【解答】解：a、多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能，a正确；b、从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因只能说明目的基因导入受体细胞，不能证明目的基因已成功表达，b错误；c、花药、胚细胞具有全能性，都可作为组织培养的材料，c错误；d、动物细胞培养过程中，需用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞，d错误故选：a【点评】本题考查植物组织培养、动物细胞培养、基因工程等知识，要求考生识记植物组织培养的条件，识记动物细胞培养的过程，识记基因工程的原理和步骤，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，不正确的是( )a体外受精时对精子要进行获能处理，卵母细胞也需要培养至减数第二次分裂中期b早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入该种动物的血清c受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大d试管动物和克隆动物都具有两亲本的遗传特性，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖【考点】动物胚胎发育的过程；胚胎移植【分析】动物胚胎发育的基本过程：（1）受精场所是母体