江西省九年级语文下学期第一次段考试卷 新人教版.doc

江西省朝宗实验学校2012-2013学年度下学期九年级第一次段考语文试卷一、语言知识及其运用（12分） 1. 下列字形和加点字注意全部正确的是a. 夹袄（ji） 刽子手（gu） 出人头地 乐此不疲b. 阴霾（mi） 回溯（s） 怡然自得 不屑置辩c. 巉岩（chn） 崽子（zi） 提心掉胆 望眼欲穿d. 侍候（ch） 庖代（po） 顶礼莫拜 万恶不赦 2. 下列句子加点词语使用正确的一项是 a. 幽暗的峡谷里，整整齐齐，密密麻麻地耸立着一片声势浩大的森林。 b. 但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 c. 在这过程中，学校没有一位老师马革裹尸，每一位老师都尽量自己克服教学过程中遇到的困难。 d. 玛丽亚矗立良久，隐隐听到修道院传来的钟声，她陷入沉思。 3. 下列句子没有语病的一项是 a. “江西平民英雄”已成为一种记忆，深深地烙在了共和国。 b. 看到开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 c. 你把我载着拖到东海的边上去，拖到长江的边上去，拖到洞庭湖的边上去呀！ d. 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 置身其中，让人不知是城在湖中，还是湖在城中。 从空中俯瞰，南昌市确实是一座名副其实的水城。 城外有青山湖、艾溪湖、象湖、黄家湖；城内有东湖、西湖、南湖、北湖。 这是南昌市打造水景观得天独厚的优势。 鄱湖浩渺，宛如明珠；赣江如带，穿城而过；江河湖塘，星罗棋布。 a. b. c. d. 5. 下列句子最能恰当表达“人类的智慧微乎其微”的一项是 a. 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 b. 如果说人类的智慧是一个小水滴，那么，自然的智慧就是由无数个小水滴汇成的大海。 c. 自然的智慧是大海，人类的智慧是大海中的一个小水滴。 d. 如果无数的小水滴可以汇集成大海，那么，个人的才智也可汇集成民族的智慧。 6. 对下面语段意思概括最恰当的一项是 民众以农历六月二十四日为莲花诞辰，简称“莲诞”。百花生日是在农历二月十五日，莲花则独有自己的生日，其备受推崇可见一斑！农历六月至八月，莲花次第开放，全国许多地方举办规模盛大的荷花节。人们邀朋唤友，河池赏莲，喧笑弦歌，吟诗作赋。此种情况古已有之，最有名的当数宋代周敦颐的爱莲说：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”“彼泽之陂，有蒲与荷”，早在诗经中，就有关于河南淮阳县龙湖荷花的记载。近年来，淮阳县每七八月举办荷花节，游者颇多，可谓盛世盛举。 a. 莲花诞辰百花开 b. 文人墨客偏爱莲 c. 莲花盛开惹人赏 d. 花中君子莲可当二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下列古诗，完成第78题。（4分） 行香子秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【注释】陂（bi）塘：池塘。飏（yng）：飞扬，飘扬。 7. 对这首词的解说和分析，不恰当的一项是 a. “树绕村庄，水满陂塘”两句是从整个村庄入手来写的，其中“树绕”和“水满”两个词，既是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一印象。 b. “倚东风、豪兴徜徉”一句中的“东风”点明时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”则显示出词人没有固定的目标和路线，似有无限的忧愁不能排解。 c. “小园几许，收尽春光”一句是说园了小，却像是收入了人间的全部春光。 d. “偶然乘兴，步过东冈”是一个叙事的句子，流露出一种闲散自得的意趣，并回应上片的“豪兴徜徉”一句。 8. 对这首词的赏析，不恰当的一项是 a. 上片侧重描述静态景物，时有化静为动；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。 b. “有桃花红”和“正莺儿啼”等句，用白描手法，突出了鲜明的色彩、浓郁的香味，表现了春的生命力。 c. 通篇写景，节奏明快，自然流露出词人愉快的心情，字里行间充满盎然的意兴。 d. 语言典雅而生动，使朴质自然的村野春光承着词人的游踪次第展现，达到词的节奏与词人的感情之间和谐的统一。（二）阅读下面的文言文，完成第913题。（10分）遗之以清白 勉虽居显位，不管产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之穷乏者。门人故旧从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎軿；如其不才，终为他有。”尝为书诫其子崧曰：“吾家世代清廉，故常居贫素，至于产业之事，所未尝言，非直不经营而已。薄躬遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之古人所谓以清白遗子孙，不亦厚乎？又云遗子黄金满籯，不如一经。评求此言，信非徒语。吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失” （节选自梁书徐勉传）【注释】从容：周旋、斡旋。辎軿（z png）：车辆。这里代指财富。直：特意。薄躬：自身。谦辞。籯（yng）：竹器。经：五经，泛指一门专业。 9. 下面对句子朗读节奏的划分正确的一项是 a. 尝为书诫其子崧曰 b. 尝为书诫其子崧曰c. 尝为书诫其子崧曰 d. 尝为书诫其子崧曰10. 解释文中加点词语的意思。（2分）（1）遗：（ ） （2）才：（ ）11. 翻译下面句子。（2分） 俸禄分赡亲族之穷乏者_12. 徐勉不给子孙留下物质财富的原因是什么？请简要概括。（2分）_13. 你怎么看待徐勉留给后代的财富？（2分）_（三）古诗文积累（8分）14. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）吾视其辙乱，_。（2）群臣进谏，_。（3）_，在河之洲。（4）_，琴瑟友之。（5）_，白露未晞。（6）溯游从之，_。（7）李贺在雁门太守行中以“_，_”抒发了报效国家、勇于献身的精神。三、现代文阅读（30分）（一）阅读烟雨塘边，完成第15-19题。（17分）烟雨塘边 去塘边那天，正好下着毛毛细雨，初夏的天气显得格外清凉。烟雨里的塘边，总有一种别样的感觉。整个村落在一片烟雨笼罩之中，增添了几分神秘，让我产生了一种去探秘她的冲动。细雨掩映，悠闲的鸡鸭在村前的池塘边追逐嬉戏，演绎着宁静与恬淡。我开始喜欢上了这初夏的烟雨，喜欢烟雨中清爽的空气，喜欢烟雨中清新的香樟叶，烟雨中撑伞的人影我仿佛走进了另一个世界。 在没有来塘边以前，我曾猜测过塘边的村名，可能与池塘有关。走近塘边，果然不出所料。村子呈圆形排列，新旧民居错落有致，布局合理，十多口水塘点缀村中，民居都依塘而建，与自然环境融为一体。村落屋宇，翠樟古柏，天光云影倒映水中，美似图画。塘边有护栏相隔，护栏边花草相间，护栏外古樟参天，绿树成阴。池塘水流清澈见底，一群群鱼儿穿梭而过，在水面溅起一层层浪花。可以想象，倘若是在明月皎洁的夜晚，朱自清的荷塘月色美景，一定会在这里得到复制。我们穿行在池塘中，一种异样的心情溢于言表。古人说，有水的地方就有灵气，我想这就是塘边人勤劳持家、文脉传世的主要缘由吧。 我静静地走，静静地想，一会儿低头看看塘中的清水，一会儿又抬头看看空中的烟雨。雨落池塘，一切像是被雨水传染了。那雨声，轻轻地拍打在碧绿的树叶上，发出“沙沙”响声。这声音，让人迷恋、神往。 塘边，果然名不虚传。怪不得，同行中有人发出这样的感慨：能在这里生活，获得的是一种安宁，享受的是一种幸福。 看塘边，不去看她的古建筑群是绝对的遗憾。全村现存有四处“群落”民宅。整个村庄是由东边、西边两部分组成，东边主要有刘氏宗祠，西边大都是明清建筑民居，保存较好的有文明坊、八栋屋、大夫第。远远望去，灰砖青瓦，古雅凝重；墙垛高翘，气势不凡。四周樟柏掩映，更显古韵浓郁。上世纪30年代初，大文豪郭沫若路过塘边，虽未对民居进行专门考察，但他认为这里是我国古民居的“八大风格”之一。著名历史学家周銮书先生在1996年来此地考察时，认定塘边村的民居属于“群落”式结构，在我国南方的建筑风格中独具一格。 我们先后走进了文明坊、大夫第和八栋屋。青石雕刻是这些古建筑的主要特色。仔细端详着用青石雕刻成的梁柱、门柱、横梁，其中有山水、花草、动物、人物故事等图案，这些图案栩栩如生，有些虽历经沧桑，甚至有些斑驳陆离，有些已被人为地破坏，但却仍然清晰可辨。据八栋屋内一老农介绍，八栋屋是清朝末期村内一位在吉安经商人士投资所建。八栋屋分两行排列，整齐划一，屋内厅堂木板、梁柱等均用雕刻而成，显示着当时村里人的富有，也展示了明朝建筑艺术的巧夺天工。 目睹了这幢宏伟的古建筑，我开始对古人的建筑技术惊叹起来。由于经济发达，一直以来都重教兴学、文脉传世。村里积极兴办塾馆、书舍、书屋以培养后辈，形成一股浓郁的读书风气，一批批优秀子弟学而举业。据统计，南宋以来，全村先后有20多人考中进士及举人。 听着老村民的介绍，我突然感觉生活在塘边的人，有一种说不尽的自豪感。的确，塘边的美名是实在的，塘边人的荣耀也并不是徒有虚名。 塘边，让我们亲眼目睹烟雨中的江南水乡，感觉这片神秘的古村历经千古岁月，依然轻盈飘缈、婀娜多姿，它已留给了人们三分滋润、七分梦幻，成为现代农村生活美学的心灵梦乡。我以为，无论是她令人流连往返的人间绝色，还是那令人安定淡泊的寻常旧屋，生命在这里，似乎总是能找到属于自己的梦想。 （选自井冈山报2012年7月15日）15. 塘边的美名主要得益于什么？（3分）_16. 烟雨中的塘边村给作者“别样的感觉”，请用一些词语说说“别样的感觉”究竟是怎样的感觉。作者又说走进烟雨中的塘边村“仿佛走进了另一个世界”，请用原文中的句子说说这“另一个世界”究竟是一个怎样的世界。（6分）_17. 文中写郭沫若路过塘边的经历及周銮书考察塘边有什么作用？（2分）_18. 选择恰当的角度赏析下面的语句。（3分） 村落屋宇，翠樟古柏，天光云影倒映水中，美似图画。可以想象，倘若是在明月皎洁的夜晚，朱自清的荷塘月色一定会在这里得到复制。_19. 结合我们所学过的名家作品，谈谈你对文中最后一句话的理解。（3分）_（二）阅读下面选文，按要求回答文后各题（13分）堵车经济学刘武导 被堵，几乎是绝大多数居住在大都市的人都要面对的一种现象。“我不在堵车中，就在接近堵车的路上。”这已经不是一句戏言。全城热堵、堵梦空间，绝对都有大片的范儿了。 不用说，堵车肯定是不经济的事情，多花时间不说，还会耽误很多事情，弄糟车主的心情。可以说，因为多出了堵车这么档子事，很多人办事的方式、思考问题的方法都会有所改变。比如，因为堵车，你会将出行时间提前半小时；因为堵车；你会选择躲避早晚车流高峰时段；因为堵车，你可能会放弃某次外出活动；因为堵车，你会考虑将几件事情凑在一起办。 20世纪70年代，在世界银行工作的以色列经济学家雅科夫扎卡维提出了一种“出行时间预算”理论，他发现不管是在美国的城市还是非洲的农村，大多数人花在路上的时间基本上是相等的，大概是1个小时多一点。而意大利的著名物理学家凯瑟尔马切蒂进行深入研究后也指出，在汽车出现之前的历史上，人类的通勤时间一直维持在1小时左右。他称之为人的“洞穴本能”，认为这是人们对运动和家庭需要之间的一种平衡。 按照古罗马的出行“1小时规则”，专家发现，30分钟行程之后，人们对旅行的满意度开始下降。而堵车，便会大大延长人们的预期出行时间，造成心理上的不满和体能上的疲乏。 如何应对堵车，是如今的有车族不能不考虑的问题，“堵车经济学”也应运而生。其实在国外就有这方面的专家，他们关注并研究堵车现象，提出了“幽灵堵塞”、“跷跷板效应”、“团体最优化”等理论。不过，我很怀疑这些理论搁在中国能否行得通，比如长期难以解决的京藏高速进京车辆拥堵问题，似乎就不是某种单一理论能够解决得了的。倒是拥堵地段周边的农民把“堵车经济学”原理运用得非常自如，利用这个机会卖给司机们食物和水，小小发了一点“堵车财”。 我知道，虽然很多开车的人并不研究“堵车经济学”，但一般心里都有一个小算盘，都会盘算如何避开堵车高峰，如何在堵车时放松自己的心情。因为堵车就意味着你必须多付出油钱，多付出精力，多付出时间，甚至呼吸更多的废气，用经济学的术语来说，就是增加你生活的成本和负担。 实际上，在美国和欧洲许多发达国家，因为堵车已经连带产生了一系列“堵车经济”，比如汽车餐厅、车内方便食品、车内有声读物、车内免提电话、车载视频等。广播业在濒临式微的时候，也因汽车业的发展和堵车现象的增加，得以在交通广播领域施展拳脚，十有八九的车主会将车内广播频道调在交通台上，随时倾听哪里堵车了，哪里的道路出了事故。 美国纽约的自由作家汤姆范德比尔特甚至专门写了一本开车经济学，其中绝大多数篇幅写的是堵车问题，用了大量数据和事例来说明人们为解决堵车问题进行的不懈努力。比如他说1982年美国全部交通延时7亿小时，到2003年，这一数据上升到37亿小时，其中26个市区延时现象几乎增加了655%。 我的一位朋友开玩笑说：“堵车问题就像中东和平问题。”如今大都市的人可能一辈子也碰不上一次捡钱的机会，但他决不会赶不上堵车，无论他开车或坐车。以前在农村好不容易跑过一辆车，顽皮的孩子会追着车尾巴不放，现在连河北和内蒙古的农民都说：“我可见识了什么叫堵车。” （选自广州日报2012年7月14日）20. 本文采用了什么说明顺序？（2分）_21. 阅读全文，请你概括堵车的“不经济”和“经济”的具体表现。（4分）堵车的“不经济”：_堵车的“经济”：_22. 文章开头第一句“被堵，几乎是绝大多数居住在大都市的人们都要面对的一种现象”中的“几乎”能否删去？为什么？（3分）_23. 试从说明方法的角度，对第段中画线语句予以分析。（4分）_四、综合性学习（6分）24. 学校团委准备出一期“舌尖上的家乡”板报，你作为材料组的一句成员，请你就【美食推荐】和【美食情缘】两个板块完成下列任务。（1）【美食推荐】学校团委要求你走进市井、乡间，走访长辈，了解、体验家乡的美食，写出一句话（至少要用一种修辞手法）推荐家乡的一种美食。（3分）_（2）【美食情缘】琦君的春酒向我们展示了食物与佳节、亲人的联系，它就有着舌尖上的享受和心灵里的回味。请你写一段100字左右的文字叙述自己的美食情缘。（3分）_五、作文（60分）25. （60分） “晒”，有“公开”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督；“晒”，在网络上就是本着“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上展示自己的资源、与人分享，如：晒心情，晒日记，晒房子，晒衣服，晒摄影作品，晒旅游心得等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。请以“晒晒”为题目，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌外，文体不限；600字左右。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【试题答案】1. b（a夹袄ji，c提心吊胆，d侍sh顶礼膜拜）2. b（a“声势浩大”指声威和气势非常壮大，形容森林不恰当，改为“蔚为壮观”。c“马革裹尸”意为用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。可换为“临阵脱逃”。d“矗立”指高耸地立着，应改为“伫立”。）3. d（a在“共和国”后加上“的车胎上”。b缺少主语，删掉“看到”。c原句按从大到小的顺序，不利于感情的表达，应改为“拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去”。4. c 5. a 6. c7. b 8. d 9. c10. （1）留给（2）有才能11. 所得的薪俸实物，都分送赡养亲族中穷困贫乏的人家。12. 子孙如果有教学，即使没有留给他们一点家产，凭他们的学识和本领，也能富裕起来。如果子孙只会花费，不知管理，那即使留下一大笔家产给他们，结果还是要归于别人。13. 示例：徐勉留给子孙的是做人要清白的道理，而不是物质财富，这能够激励后代自力更生、自强不息、奋发进取；他还认识到与其留给子孙满箱的黄金，不如培养教育他们长知识长技能。这些“财产”比起物质财富来更为宝贵。（意思对即可）14. （1）望其旗靡 （2）门庭若市 （3）关关睢鸠（4）窈窕淑女 （5）蒹葭萋萋 （6）宛在水中沚（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15. 自然环境、古建筑群、文脉文风。16. 别样的感觉：富有神秘感、宁静、恬淡、凉爽、轻盈缥缈、婀娜多姿、充满诗意。（至少要写对三个词语）17. 从侧面衬托了塘边村古建筑古雅凝重、气势不凡、古韵浓郁，独具风格。18. 为了表现塘边村优美的自然环境，该句运用了虚实结合的表现手法。实写是指运用描写的表达方式，直接描写塘边村的自杀风光。虚写则是指运用比喻的修辞手法，将塘边的风景比作图画；运用联想的表现手法，将塘边与朱自清笔下的荷塘月色联系起来，烘托了塘边村的美丽。19. 例如陶渊明，由于不愿忍受官场的勾心斗角、受不了尘世的纷纷扰扰，而寄身于田园之中。因为在这样的地方，他可以过上无忧无虑的生活，让自己的心灵安定淡泊，就好比找到了属于自己的梦想，于是他写下了很多意境优美的田园诗，如归园田居饮酒等。就本文而言，这句话表达了作者对塘边村的田园风光的向往之情，寄托了作者渴望享受田园生活的梦想。20. 逻辑顺序。21. 堵车的“不经济”：影响办事效率，造成心理不满和体能疲乏，增加生活成本和负担。堵车的“经济”：产生新理论，产生新产业，拯救旧产业。