江苏省徐州市宁睢县宁海外国语学校高二语文上学期第一次质量检测试题.doc

宁海中学高二年级语文学情调研试题 一、语言文字运用(15分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 (3分) （ ）a砧板粘贴 绿蘋东施效颦 纤夫纤尘不染 扁平扁舟一叶b碣石喝问 乐阕龙城凤阙 堵塞渚白风清 绮筵垂涎三尺c淑气椒兰 朝觐朝云暮雨 卷帘卷帙浩繁 门槛直栏横槛d部署曙色 唱和和颜悦色 伶仃岸芷汀兰 撒落霰雪纷纷2下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）a随着我国惩治贪污腐败的力度进一步加大，我们时常可以在各类媒体报道中看到一些耸人听闻的消息。b姚明和刘伟早在上海东方篮球队时就结下了深厚的友情，可以说是一对志同道合、举案齐眉的好兄弟。c亚洲杯预选赛上，中国足球队虽然没能在客场战胜印尼队，但小伙子们的拼搏精神还是值得肯定的，客观讲应是余勇可贾。d在科学上朝云暮雨的人是无所作为的。3. 阅读下面的材料，简要概括我国智能手机存在安全隐患的三点原因。(不超过25个字)(4分)当前，我国超过90%的智能手机使用国外手机操作系统，虽然国内手机生产企业可以对系统进行“二次加工”，但其核心技术仍掌握在国外公司手中。而手机用户下载使用来路不明的软件或盗版软件，则又将会面临病毒感染、信息泄露等更多的风险。同时，在移动互联网安全领域，迄今为止我国还没有建立对应用软件的安全审查机制，相关的法律条文还很少。因此，我国智能手机存在的诸多安全隐患不容小视。_4. 仿照下面的示例，另选话题，写一段话，要求使用的修辞手法和句式与示例相同。(5分)书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。_二、文言文阅读 （24分）先妣事略 归有光先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺。又一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健；然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以母寝也，伤哉!于是家人延画工画，出二子命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内漉然。遇僮仆有恩，虽至箠楚，皆不恶有后言。吴家桥岁至鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留；有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉!【注】孺人：明代七品官之妻的封号。 加健：更加强健 若不谋夕：好像生计艰难，朝不虑夕。 漉然：犹肃然。 吴家桥：作者外祖家。5.给加点字注音并解释其意义。（7分，每字注音和意义各0.5分）(1) 期而生有光( ) ( )(2) 又逾年，生有尚，妊十二月( ) ( )(3) 数颦蹙顾诸婢曰( ) ( ) (4) 喑不能言( ) ( ) (5) 累累曝阶下( ) ( ) (6) 虽至箠楚( ) ( ) (7) 无一字龃龉( ) ( ) 6.对文中画横线的句子翻译正确的一项是( )（3分）a.对待家里的仆人有恩情，虽然(他们)有过被责打，都不会事后抱怨。b.对待家里的仆人有恩情，即使(他们)犯错，以致被责打，都不忍心背后有诽谤的话。c.对待家里的仆人有恩情，虽然他们有错被打，都不忍心背后诽谤。d.对待家里的仆人有恩情，即使有时打他们，他们也不会背后诽谤什么。7.翻译文中句子。（4分）期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。 8.课内语句翻译：（10分）（1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。（3分） （2）妪，先大母婢也，乳二世。（3分） （3）吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”（4分） 三、诗歌鉴赏（7分）9.阅读下面诗歌完成后面题目旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。（1）颔联运用怎样的表现手法，抒发作者怎样的思想情感？（2分） （2）“岂”“应”说的是诗人的真实想法吗？表达了作者怎样的情感？（3分） （3）作者是怎样描写“沙鸥”的？有何用意？（2分） 四名句名篇默写（8分） 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）外无期功强近之亲，_，_，形影相吊。（2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，_？_ 。（3）沧浪之水清兮，_ ；_，可以濯吾足。（4）_，无人知是荔枝来。（5）日啖荔枝三百颗，_。五、现代文阅读：文学类文本（18分） 阅读下面的作品，完成1114题。空荡荡的院子张蛰那个院子自从没了他们的声音，就开始了长时间的空旷和寂寞。以前回家，我都是坐在堂屋的那把自制沙发上跟他们说话，有时也坐在小板凳上，或者门口的那块青条石上。现在，我只能跑到哥哥家的苹果地里，坐在一堆土前，对着里面自言自语，诉说这世他们见过无数次的平淡无奇的喜怒哀乐。风总是从那堆土后轻轻地刮过来，吹我的脸。我知道，他们需要我的消息，那些风就是他们从另一个世界看我的目光。我一动不动，让风尽情地抚摸我。有一回，我忽然无来由地大悲大痛，就在风里大哭一场。我知道他们需要我的哭声，没有我的哭声，他们不放心。 他们非常担心过我的生活，不知道这个唯一去读了书的儿子会走进一个怎样的世界那个时候，我的心态我的种种言行都超过了他们的想象：早知道这样，让你念什么书呢？早知这样，把你当条狗养多好这是我活到二十多岁的时候带给他们养儿的收获和教训。直到我25岁上结婚，26岁上有子，他们这才长长地舒了口气：以后慢慢就好了。 我的确按照他们希望的在变好。上班，吃饭，睡觉，带着孩子去公园，周末去院子里看他们。我开始抽烟，我们互相发烟，在门口的青条石上一支接一支地抽。女儿对着他们喊：“爷爷奶奶！”他们慈祥满面。那是我不曾见过的慈祥。我知道，他们老了。 我决心把他们带到城里去。住住楼房，打打电话，逛逛公园，早晚也在护城河沿上溜达溜达，和其他的城里人谈谈孩子和更小的孩子，谈谈以前的陈芝麻烂谷子。他们去了，又回了。他们不习惯。 他们又回到乡下的那个院落，喂鸡，喂鸭，养猫，养狗。院子里日升日落，下雨起雾，开门关门，院门吱吱呀呀地响。他们老了，他们的老超过了我的想象。我站在门口，手牵女儿，在正午的阳光下，看他们睡着在院子里的那棵槐树下，一左一右，狗卧一旁，猫躺身上，鸡在啄他们脚上的烂菜叶。女儿喃喃自语：“爷爷奶奶”我攥紧了她的小手。我站在门口，真不想迈进门里去，真不想叫醒他们。 他们中的一个，终于躺倒在我的怀里。在医院里，我抱着，也是揽着，他大口大口地艰难喘气，艰难地把脸转过来，艰难地说，咱们回家吧。一辈子没这样求过人，这是他最后的愿望。 院子从此少了一半的声音。院门再开再关，声音听起来夸张地刺耳。那种衰败是从院门的青石开始，再没有人去坐在上面抽烟，我看见尘土正侵进青条石细微的纹路里。我看见院落的各处开始有脱落的墙皮，泛起的白碱我努力地消除它们的存在，都遭到了一个人的反对。窗棂有根木条折了，要修，她反对。锅屋墙该刷了，她反对。堂屋的地面该用水泥补了，她反对。那把自制的沙发皮裂了，需要换个新沙发了，她反对。她在静静地等待一个时间的到来。哪儿都不去，守候着一个显得衰败而渐渐空荡的院子。 十年有多长？她把一只猫喂走又把一只猫喂成，那只家狗实在受不了一个庭院的寂寞，在六年的时候趴在屋角的一堆草里，再也没有从夜里醒来。鸡鸭也不养了，她说想素净，不想再在早晨听到鸡飞狗跳的声音。院子的落寞时间太久，让她对声音开始害怕。没有人知道她内心到底有多寂寞有多冷就像她晚年雾濛濛的眼神，让人无法再看清看到底。她可能清晨了还感觉是晚上，傍晚时又以为是阴天的正午。有好几次，她说，你父亲从地里回来了，扛着锄头，你去接过来。突然有一天，她开始对我交待一些事情，地点，时间，人，事，一清二楚。老家的屋怎么办，还有的一千块钱怎么办，两个哥哥三个姐姐家的儿孙读书，他们将来的营生。你要照顾着他们啊，我们家，就你是个读书人。她清清楚楚地说。交待好一切她觉得应该交待的事情，就在我不在的某一天，她忍着疼痛走了，离开这个院子。 他们把一个院子彻底交给了我，他们把一切都带走了，只剩下这个空荡荡的院落。我握着女儿的手，再没有招呼的对象。那把破沙发的对面，再没有一对苍老的脸。我再没有勇气坐在门口的那块青条石上，我再也推不开那扇永不会上锁的院门。 空荡荡的院子。我回家，我从千里之外的地方顶风淋雨冒雪回家，再给谁看呢？11.请结合作品内容，简要概括“父母”的形象特点。（6分）_12. 联系上下文，说说“这是我活到二十多岁的时候带给他们养儿的收获和教训”这句话该如何理解。（3分）_13.文中第八自然段连用四个“她反对”反映了母亲怎样的心理？（3分）_14.本文以“空荡荡的院子”为题，文中也多次描写院子，探究作者这样写的意图。（6分）_六、 现代文阅读：论述类文本(18分) 阅读下面的文章，完成1517题。文化瑰宝与文化泡沫王蒙 在全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情况下，文化事业有可能出现很好的态势，有可能产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝，也有可能稀里糊涂地、或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫。 什么是文化瑰宝？要看为我们的受众提供了什么样的路径、启迪、精神享受与人生智慧。例如对于传统文化的解读并使之与现代人类文明成果的对接；例如出现有可能彪炳史册的有真正的价值的著作与艺术成果；例如，从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力，从而解放中华民族的生产力。 什么是文化泡沫？愈是缺少对于文化的想象力的人，愈是容易把文化财务化、基建化、利益化。到处修建文化生态园、文化纪念园、文化名人园、文化基地、文化广场其中有做得不错了的，提升了城市文化品位，但也确有以文化的名义占地盖楼贷款。我主张，各地应该对于已有的文化设施作一次检查清理，对于以文化之名行非文化之实的园馆基地广场公司，采取措施。 再如，一方面对于已有的文化遗产不加爱惜，时有破坏，一方面任意捏造制造虚假古迹。这里有一种说法，将文化标识为一些符号，对于商标设计、旅游广告与简明普及某种在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄点长城、天坛、熊猫、旗袍就代表中国了，也不是坏事。但这毕竟是浅薄的认知，有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄。 更大的泡沫是走文化的过场，求活动的规模，却忽视了文化的灵魂。晚会举行了，歌舞演出了，著名艺人来了，“卖点”多了；然而没有思考，没有热情，没有爱憎，没有深度，没有教益，没有精神的营养，也没有感情的充盈与升华。这样的文化是空心文化，是无灵魂的苍白的文化，是文化的悲哀。 有时从文化符号到文化泡沫，只有一步之遥。作为政府管理与文化政策，凡没有触犯法律的文化活动都是可以允许的，我们呼唤着的期待着的是文化瑰宝而不是文化泡沫，但我们绝对不能跟着泡沫闹轰。这一点，丝毫不能含糊。文化是智慧，是历程，是生活，也是精神的梁柱。文化不是花言巧语与抒情朗诵。越是把常识范围内的道理说得无人能懂的，我们都不要相信。 (2012年4月6日光明日报，有删改)15. 请简要概括本文的论述思路。(6分)_16. 作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫，只有一步之遥”？(6分)_17. 根据文章内容，说说我们应该如何对待“文化泡沫”。(6分)_七、作文题（70分） 18阅读下列材料 在饥饿年代，人们以能吃上一个白面馒头感到幸福。那时，人们非常爱惜粮食，餐桌上干干净净。而现在，我们的经济发展了，人们喝着饮料，吃着汉堡包并不感到幸福，他们还有更高的追求。餐桌上更是浪费惊人，白白的馒头、剩菜满桌皆是，最后扔进了水缸里。因此，人们对幸福有不同的理解，做法也各不相同。那么你对幸福是怎样理解的？请以“我心中的幸福”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。参考答案1 c（azhn/ zhn，pn/ pn，qin/xin，bin/pin；bji/h，qu/qu，d/zh， yn/xin；csh/jio，cho / zho，jun/jun，kn/jin；dsh/ sh，h/h， dn/tn， s/xin。）2.答案：a （a 耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。区别“骇人听闻”。b举案齐眉：形容夫妻间互敬互爱。本题指代对象不对。c余勇可贾：还有剩余的力量可以使出来。本题表意不当。d朝云暮雨：见于王勃滕王阁，此处应该改为“朝三暮四”。朝云暮雨，早上是云，晚上是雨。指早晚变化大，也比喻男女欢会。出自战国楚宋玉高唐赋：“妾在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨。朝朝暮暮，阳台之下。”）3. 缺核心技术。 缺防范意识。 缺法律保障。(一点1分，两点3分，三点4分；超过字数不得分)。4. 略。(恰当的话题1分，三个比喻每个1分，句式1分。如写“书籍”话题，给0分)5.答案：.(1)满一年 (2)怀孕 (3) 多次皱眉 (4)哑 (5)晒 (6)同“棰”，用棍子打 (7)牙齿上下对不上 差错 6.答案：b 7.答案：一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。8.参照课文9. （1）以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂。（2）作者想它通过报国立业而著名，却因写诗而著名；辞官不是因为老病，而是因为被排挤。作者直抒胸臆，表达因政治失意而悲愤的情感。（3）用比喻的修辞手法，暗示自己的漂泊无依。10.参照课文11.请结合作品内容，简要概括“父母”的形象特点。（6分）【答案】1.父母是中国老一辈农民的代表；勤劳节俭；难以割舍故土和家园，心中记挂的是子女儿孙；情感深厚，但不善于表达；精神上贫困，不了解外面的世界，无法理解读书的儿子。（答对一点给1分，答出五点给6分，意思对即可）【解析】欣赏作品的形象。可从正面和侧面两个角度分析概括。正面角度包括人物本身的言行举止，心理活动等；侧面角度包括人物在自然或社会环境中的处境、地位、身份，他人的评价感受等。12. 联系上下文，说说“这是我活到二十多岁的时候带给他们养儿的收获和教训”这句话该如何理解。（3分）【答案】作为唯一读了书走出去的儿子，本应该让父母骄傲，替父母分忧，但“我”反而让父母无法理解，非常担心，反映了“我”对自己过去不顾父母感受，不主动与父母交心的行为的反省和内疚。（3分）【解析】理解文中重要句子的含意。首先要明确“这”的指代对象，“这”指“早知道这样，让你念什么书呢？早知这样，把你当条狗养多好”。其次，要明白这样说的原因。这样说，是因为我读了书本该让父母，反而让父母担心、后悔，我没有达到父母亲的期望。“收获”一说，自然充满了讽刺，表现了自己的后悔之意，内疚之情。13.文中第八自然段连用四个“她反对”反映了母亲怎样的心理？（3分）【答案】母亲节俭，舍不得花钱；母亲恋旧，担心修补会改变院子原来的样子，因为这里寄托着母亲对离去的亲人的情感；表现了母亲在父亲离世后内心的寂寞和冷淡。（每点1分，答出三点得3分）【解析】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。要体会人物复杂的感情，需要结合人物本身言行分析，也要结合环境，与他人的关系进行推断。她为什么反对，因为“她在静静地等待一个时间的到来”。“哪儿都不去，守候着一个显得衰败而渐渐空荡的院子。”可见，在父亲去世后，已经心灰意冷，心灵孤寂冷漠，又依恋破家。儿子已经按照他们希望的变好，