江苏省徐州市大庙中学七年级生物下册《8.2 细胞的分裂和分化》学案（无答案） 苏科版.doc

江苏省徐州市大庙中学七年级生物下册8.2 细胞的分裂和分化学案（无答案） 苏科版第 8章 第 2节 课题： 细胞的分裂和分化 课型：新授流程具 体 内 容方法指导【一、学习目标】知识目标：1、描述细胞分裂的基本过程。2、概述生物体的各种组织是由分裂、分化形成的。能力目标：运用所学生物学知识分析、解决生活中常见的问题。情感目标：认同细胞分裂和分化对生物体生长的重要意义，懂得珍爱生命。明确目标圈出关键词【二、快乐起航】复习巩固1、细胞基本结构包括 、 、 。2、 具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。3、 是一种透明的液体，它具有流动性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。4、细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做 的化学物质，即dna，它主要存在于细胞核中的 上。克隆羊最像提供 的那只羊。知识准备5、 植物细胞结构比动物细胞多 、 、 。1）植物细胞结构中的 ，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。2） 植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的 ，有与植物光合作用的 ，还有充满细胞液的 。3）细胞生命活动所需的能量，大约95来自 ，它被人叫做细胞内供应能量的动力工。6、 在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。【三、自学自研】自主梳理1. 细胞的分裂就是一个细胞分成细胞的过程。细胞分裂时，细胞中的 和 都要分成两份，分配到两个新细胞中。分裂后的 数目是一定的，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。如果正常分裂的细胞失去控制，细胞就会过度分裂而发生癌变。2.生物体长大是由于细胞增多，增大。3.细胞分裂受细胞中的控制。基础演练核心理念：1、重学生参与；2、重课堂效率；3、重知识落实。【四、合作探究】1、细胞分裂的结果是什么？它对生物体的生长有什么意义？试着描述细胞分裂的过程？【五、拓展延伸】1、说明如果没有细胞分化，高等动、植物体的各项生理活动能正常进行吗？【六、达标测试】1、生物体能够由小长大的原因是（ ）。 a.细胞的分裂和生长 b.细胞的生长和分化 c.细胞的生长 d.细胞的分裂和分化2、植物细胞分裂过程的顺序正确的是（ ）。细胞质平分为二，各含一个细胞核在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜细胞核平分为二a. b. c. d.3.细胞分裂受细胞中（ ）的控制。 a.叶绿体 b.线粒体 c.遗传物质 d.液泡4.体细胞分裂后，新细胞中遗传物质与原体细胞相比有什么变化？（ ）。a.是原细胞的2倍 b.是原细胞的一半 c.是原细胞的4倍 d.与原细胞相等5.在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用？（ ）。a.细胞的成熟 b.细胞的分化 c.细胞的生长 d.细胞的分裂6.动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是（ ）。 a.细胞壁 b.细胞膜 c.细胞质 d.细胞核7.恶性肿瘤的形成是因为细胞（ ）。 a.不断分化而不分裂 b.不断分裂而不分化 c.不断分裂而不生长 d.不断生长而不分裂2水稻根尖分生