江西省上饶市余干县沙港中学八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题1分，共计15分）1提出科学的生物命名方法“双名法”的科学家是（）a弗莱明b巴斯德c林奈d虎克2我市北宁的医巫闾山，是国家级森林公园，不仅风景秀美，而且生物多样性得到了充分的展示在生物多样性的研究中，下列哪一项不是研究的内容（）a生物种类的多样性b生物数量的多样性c生物基因的多样性d生态系统的多样性3以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）a绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代b哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件c胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率d胎生提高了哺乳动物的产仔率4有些真菌可以产生能杀死某些致病细菌的物质，这类物质称为（）a激素b抗生素c毒素d胰岛素5虽然室外早已是隆冬时节，小强家的屋里却温暖如春，放在屋中的苹果有几个腐烂了，同时散发出了一些酒味你认为引起苹果这种味道的生物是（）a细菌b青霉c酵母菌d曲霉6下列生物中，亲缘关系最近的是（）a鱼和青蛙b水稻和大豆c黑猫和白猫d马和羊7下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）a生物多样性是指生物种类的多样性b每种生物都是一个丰富的基因库c生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定d生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性8下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）a腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物b寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存c软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒d节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物9洋葱鳞片叶表皮细胞与细菌共有的结构是（）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体abcd10下列四种植物的共同特征是（）水绵 葫芦藓 玉米 银杏a都无种子b都能进行光合作用c都有根、茎、叶的分化d种子外都无果皮包被11蜜蜂的群体是一个社群，是因为（）a蜜蜂中蜜蜂数目很多b蜜蜂中不同成员之间长得很像c蜂群中不同成员之间分工合作d蜜蜂聚集在一起可以防御敌害12在七个分类等级中，包括的生物种类最多和生物共同特征最多的分别是（）a界和种b门和属c界和科d纲和种13有关两栖动物的叙述中，错误的是（）a既能生活在水中，又能生活在陆地上的是两栖动物b变态发育，幼体呈蝌蚪形，成体用肺呼吸c幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸d幼体生活在水中，成体营水陆两栖14哺乳动物运动系统的组成（）a关节、肌肉b骨、关节、肌肉c骨骼肌、关节d骨骼、关节15下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（）a黄牛耕地、老马识途b狗辨主人、鹦鹉学舌c公鸡报晓、小狗算数d蜘蛛织网、孔雀开屏二、填空题（每空1分，共计15分）16如图是人体上肢的部分肌肉和骨骼及关节的结构模式图如图一，在肱二头肌中，是，是，当人的上肢处于如图所示的状态中时，肱二头肌处于状态如图二，结构5是和3中的滑液，能够减少骨与骨之间的摩擦使关节更灵活17图是鸟的呼吸系统结构图，请根据图回答问题（1）写出图中所指结构的名称：是（2）鸟的呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还有发达的气囊，可以呼吸鸟在飞行中吸气和呼气时，肺都能进行气体交换，这种呼吸方式称为18图为青霉和曲霉的结构示意图，请根据图回答问题（1）图a为，因为着生孢子的菌丝呈（2）图b为，因为着生孢子的菌丝呈（3）图中的2是，图中的3是营养菌丝，可以蔓延到营养物质内吸收有机物，由此可以判断a、b的细胞结构中肯定不含有的结构是2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共计15分）1提出科学的生物命名方法“双名法”的科学家是（）a弗莱明b巴斯德c林奈d虎克【考点】生物学史【分析】林奈在其撰写的植物学史上划时代的著作自然系统中正式提出科学的生物命名法双名法，据此解答【解答】解：a、弗莱明因此发现了青霉素，因此获得了诺贝尔医学奖或生理学奖，a错误b、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”b错误c、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，c正确d、罗伯特虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，但当时发现的是死细胞，d错误故选：c【点评】注意查阅相关的资料，了解双命名法的内容，其他科学家的事迹也要掌握2我市北宁的医巫闾山，是国家级森林公园，不仅风景秀美，而且生物多样性得到了充分的展示在生物多样性的研究中，下列哪一项不是研究的内容（）a生物种类的多样性b生物数量的多样性c生物基因的多样性d生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物多样性通常包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等可见b符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵3以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）a绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代b哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件c胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率d胎生提高了哺乳动物的产仔率【考点】哺乳动物的主要特征【分析】乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力据此解答【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项d说法错误故选：d【点评】关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力4有些真菌可以产生能杀死某些致病细菌的物质，这类物质称为（）a激素b抗生素c毒素d胰岛素【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题考查的是真菌与人类生活的关系，据此作答【解答】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病故选：b【点评】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题5虽然室外早已是隆冬时节，小强家的屋里却温暖如春，放在屋中的苹果有几个腐烂了，同时散发出了一些酒味你认为引起苹果这种味道的生物是（）a细菌b青霉c酵母菌d曲霉【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】发酵技术在食品制作中的应用很广，制酒要用到酵母菌在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳腐烂的水果往往散发出酒味，就是因为水果上的酵母菌在无氧时分解水果中的有机物，产生了酒精的缘故故选：c【点评】关键点：在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳6下列生物中，亲缘关系最近的是（）a鱼和青蛙b水稻和大豆c黑猫和白猫d马和羊【考点】动物的分类【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种【解答】解：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近因此，种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近a、鱼和青蛙同门，b、水稻和大豆同门，c、黑猫和白猫同种，d马和羊同纲可见c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系7下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）a生物多样性是指生物种类的多样性b每种生物都是一个丰富的基因库c生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定d生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性人们要采取相应的措施来保护生物的多样性【解答】解：a、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性故a错误b、每个物种都是一个独特的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性故b正确c、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定故c正确d、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性故d正确故选：a【点评】生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题8下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）a腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物b寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存c软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒d节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型（口朝上）和水母型（口朝下）腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物【解答】解：a、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确b、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误c、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误d、昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器故d错误故选：a【点评】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门9洋葱鳞片叶表皮细胞与细菌共有的结构是（）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体abcd【考点】植物细胞的基本结构；细菌的基本形态和结构特点【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体【解答】解：洋葱表皮细胞是虽然是植物细胞，但叶绿体只有在绿色植物的绿色部位才有，因此洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体；洋葱鳞片叶表皮细胞与细菌共有的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、植物细胞的细胞结构10下列四种植物的共同特征是（）水绵 葫芦藓 玉米 银杏a都无种子b都能进行光合作用c都有根、茎、叶的分化d种子外都无果皮包被【考点】光合作用的概念【专题】生物习性类开放题；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物种子植物又包括裸子植物和被子植物【解答】解：植物的类群可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类前三者用孢子繁殖后代，生活在水中或阴湿的陆地；后者用种子生殖，生活在干旱的陆地，更加适应环境题干中的“水绵、葫芦藓、玉米、银杏”四种植物，分别为藻类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物，其中水绵和葫芦藓没有种子，水绵，没有根、茎、叶的分化，玉米和银杏都有种子，但是玉米种子外面有果皮包被，因此选项acd错误而四种植物体内均有叶绿体，在光照条件下均能进行光合作用，故选项b正确故选：b【点评】回答此题的关键是明确植物的类群11蜜蜂的群体是一个社群，是因为（）a蜜蜂中蜜蜂数目很多b蜜蜂中不同成员之间长得很像c蜂群中不同成员之间分工合作d蜜蜂聚集在一起可以防御敌害【考点】社会行为的特征【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级【解答】解：由分析可知：社群行为的特征：群体之间形成组织有明确的分工和组织，在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；有森严的等级制度a、生物的数目很多不一定具有社群行为，如蝗虫的生物数量多，但不具有社群行为，a错误b、蜜蜂的群体是一个社群，不是因为蜜蜂中不同成员之间长得很像，b错误c、蜜蜂的群体是一个社群，是因为蜂群中不同成员之间分工合作，c正确d、蜜蜂的群体是一个社群，不是因为蜜蜂聚集在一起可以防御敌害，d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径和目的12在七个分类等级中，包括的生物种类最多和生物共同特征最多的分别是（）a界和种b门和属c界和科d纲和种【考点】生物的分类及分类单位【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题【解答】解：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多界是最大的单位，包括的生物种类最多种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多故选：a【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多13有关两栖动物的叙述中，错误的是（）a既能生活在水中，又能生活在陆地上的是两栖动物b变态发育，幼体呈蝌蚪形，成体用肺呼吸c幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸d幼体生活在水中，成体营水陆两栖【考点】两栖动物的主要特征【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸分析作答【解答】解：两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，所以两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故a说法错误故选a【点评】明确两栖动物的特点是解题的关键14哺乳动物运动系统的组成（）a关节、肌肉b骨、关节、肌肉c骨骼肌、关节d骨骼、关节【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】动物的运动主要由运动系统来完成，哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成分析解答【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，有的稍微能活动，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式因此也可以说哺乳动物运动系统由骨、关节和肌肉组成故选：b【点评】哺乳动物的运动系统的组成是中考的重要考点，注意理解和掌握注意骨与骨骼的关系15下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（）a黄牛耕地、老马识途b狗辨主人、鹦鹉学舌c公鸡报晓、小狗算数d蜘蛛织网、孔雀开屏【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：黄牛耕地、老马识途、狗辨主人、鹦鹉学舌、小狗算数都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，不是先天性行为，公鸡报晓、蜘蛛织网、孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点二、填空题（每空1分，共计15分）16如图是人体上肢的部分肌肉和骨骼及关节的结构模式图如图一，在肱二头肌中，是肌腱，是肌腹，当人的上肢处于如图所示的状态中时，肱二头肌处于收缩状态如图二，结构5是关节软骨和3关节腔中的滑液，能够减少骨与骨之间的摩擦使关节更灵活【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【专题】结构示意图；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】图一中肌腱，肌腹，图二中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨【解答】解：图一中肌腱，肌腹，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 图二结构5是关节软骨和3是关节腔中的滑液，能够减少骨与骨之间的摩擦使关节更灵活，故答案为：肌腱；肌腹；收缩；关节软骨；关节腔【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成17图是鸟的呼吸系统结构图，请根据图回答问题（1）写出图中所指结构的名称：是气管（2）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还有发达的气囊，可以辅助呼吸鸟在飞行中吸气和呼气时，肺都能进行气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸【考点】鸟类的