高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 2 关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt

学案2关于世界观的学说 第一课美好生活的向导 伟大的物理学家爱因斯坦说 哲学的推广必须以科学成果为基础 可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后 它们又经常促使科学思想的进一步发展 指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路 思考哲学与具体科学的关系是怎样的 提示 走进生活 具体科学的进步推动哲学的发展 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 目标导航1 识记世界观与方法论的含义 哲学与世界观的关系 哲学与方法论的关系 2 理解哲学与具体科学的关系 3 列举人们具体的世界观 并分析哲学与世界观的关系 通过对哲学与具体科学的关系的学习 增强我们以哲学为指导 学好具体科学的自觉性 自主学习自主学习教材独立思考问题 当堂检测检测学习效果体验成功快乐 合作探究合作探究重点互动撞击思维 内容索引 自主学习 一 哲学是系统化理论化的世界观1 哲学与世界观 1 世界观的含义 人们对的总的看法和根本观点 2 哲学与世界观的关系 世界观人人都有 但一般人自发形成的世界观还不等于哲学 哲学是关于世界观的学说 是化 化的世界观 3 反对两种认识误区既反对把哲学 把零散的 不自觉的世界观当作哲学学说 也反对把哲学 认为哲学只是哲学家的事情 整个世界 系统 理论 简单化 神秘化 2 世界观与方法论 1 方法论的含义 用世界观来指导人们去世界和世界 就成了方法论 2 世界观和方法论的关系 世界观和方法论是的两个方面 哲学是和的统一 世界观方法论 方法论世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论 认识 改造 同一问题 世界观 方法论 决定 体现 二 哲学是对自然 社会和思维知识的概括和总结1 具体科学 1 含义 具体科学揭示的是自然 社会和思维某一领域的规律 2 具体知识的分类 知识 知识 思维科学知识 2 哲学与具体科学的关系 1 相互区别 具体科学揭示的是自然 社会和思维某一领域的规律 哲学则对其进行概括和升华 从中抽象出的本质和的规律 2 相互联系 具体科学的进步哲学的发展 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的 具体 自然科学 社会科学 具体 最一般 最普遍 推动 指导 2 哲学是关于世界观的学问 世界观就是哲学 哲学不等于世界观 世界观能否成为哲学 主要看它是否系统化 理论化 1 判断 1 世界观人人都有 人人都是哲学家 提示 提示 世界观人人都有 但一般人自发形成的世界观还不等于哲学 成为哲学家必须对零散的世界观加以系统化 理论化 并进行系统的学习 3 世界观和方法论相互决定 相互体现 世界观决定方法论 方法论体现世界观 提示 2 思考 哲学可以取代自然 社会和思维等具体知识吗 不可以 自然 社会和思维等具体知识 可以为某一学科提供具体的指导 具体科学的进步推动哲学的发展 哲学是最一般的本质和最普遍的规律 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 因此 哲学并不能凌驾于具体科学之上 也不能取代具体科学 提示 合作探究 平时不烧香 临时抱佛脚 这句古话在当代社会似乎也能加以 应验 6月6日 就在2016年高考前一天 平常清静的寺院却迎来了一拨接一拨的 小香客 许下心愿 预祝自己高考 顺利 但更多的同学在教室里认真复习 积极迎考 1 这些学生有属于自己的世界观吗 他们的世界观有什么特点 探究点一哲学是系统化理论化的世界观 世界观人人都有 这些高考前烧香拜佛的学生 也有自己的世界观 但他们的世界观是零散的 朴素的 自发的 缺乏系统化和理论化 答案 2 哲学是关于世界观的学问 既然人人都有世界观 是否人人都是哲学家呢 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 人人都有世界观 但一般人的世界观是零散的 朴素的 自发的 而哲学是系统化理论化的世界观 需要人们经过学习 思考 实践才能掌握 所以并非人人都是哲学家 答案 3 这些烧香拜佛的学生坚持什么样的世界观 他们烧香拜佛与自己的世界观有什么关系 这说明了什么道理 这些学生坚持 有神论 或 客观唯心主义 相信 神 能保佑自己金榜题名 这种世界观决定了他们去寺庙烧香 这说明了世界观决定方法论 方法论体现世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论 答案 1 世界观与方法论的关系 2 哲学与世界观的关系 例1习近平主席在出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会时强调 中国优秀传统文化的丰富哲学思想 人文精神 教化思想 道德理念等 可以为人们认识和改造世界提供有益启迪 在这里 习近平所指的 哲学 a 是科学的世界观和方法论b 是人们对于自然界的看法c 就是关于方法论的学问d 是系统化理论化的世界观 答案 解析 哲学是系统化理论化的世界观 d项正确 哲学有科学与非科学之分 a项错误 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 b项错误 不存在脱离世界观的方法论 哲学是世界观和方法论的统一 c项错误 探究点二哲学与具体科学 牛顿是古典力学的奠基人 在自发唯物主义思想的指导下 创立了万有引力理论 晚年的牛顿在研究行星为什么围绕太阳运转时 由于信奉上帝 陷入唯心主义 认为除万有引力的作用外还有一个 切线力 这个 切线力 只能是来自上帝的 第一推动力 因而走入误区 结果一事无成 1 牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响 唯物主义世界观推动了牛顿的科学研究并取得重大成果 牛顿晚年信奉上帝 其唯心主义世界观阻碍了他的科学研究 因而一事无成 答案 2 牛顿研究工作的得失给了我们怎样的启示 牛顿研究工作的得失告诉我们 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 具体科学的研究应该以科学的世界观和方法论为指导 否则 具体科学研究就会失去正确的方向 甚至陷入混乱和失败 答案 1 哲学与具体科学的区别与联系 2 全面理解哲学的内涵 1 从本义上看 哲学是爱智慧或追求智慧 是一门给人智慧 使人聪明的学问 2 从与世界观的关系看 哲学是关于世界观的学说 是系统化理论化的世界观 3 从与方法论的关系看 哲学既是世界观又是方法论 是世界观和方法论的统一 4 从与具体科学的关系看 哲学是对自然 社会和思维知识的概括和总结 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 哲学与具体科学是抽象与具体 一般与个别 共性与个性的关系 而不是整体与部分 多数与少数的关系 哲学不是一切具体科学的总和 例2 一个科学家 他首先必须有一个科学的人生观 宇宙观 必须掌握一个研究科学的科学方法 这样 他才能在任何时候都不致迷失道路 这样 他在科学研究上的一切辛勤劳动 才不会白费 才能真正对人类 对自己的祖国做出有益的贡献 钱学森的这段话告诉我们a 哲学是科学世界观和方法论的统一b 科学家的研究活动具有自觉接受哲学指导的性质c 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导d 具体科学的进步推动哲学的发展 答案 解析 本题考查哲学与具体科学之间的关系 科学家必须有一个科学的人生观 宇宙观才不会迷失方向 这体现了哲学对于具体科学的指导作用 故选c a b两项错误 d项表达与题意相反 课堂小结 当堂检测 1 每个人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观 人们在日常生活中总是按照自己的世界观来认识世界和改造世界 这表明a 世界观对方法论具有促进作用b 世界观与方法论相互决定 相互影响c 哲学是指导人们生活得更好的艺术d 有什么样的世界观就有什么样的方法论 答案 解析 1 2 3 4 5 人们在日常生活中总是按照自己的世界观来认识世界和改造世界 这表明世界观决定方法论 方法论体现世界观 d项符合题意 b项错误 世界观有正误之分 正确的世界观对方法论有促进作用 a项错误 哲学有科学与非科学之分 真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术 c项错误 1 2 3 4 5 2 热播的电视剧 芈月传 中提到了春秋战国时期流派繁多的哲学 有些根本观点相同 有些根本观点完全相反 但无论哪种哲学 都是 系统化理论化的世界观 世界观与方法论的统一 科学之科学 正确的学说a b c d 答案 解析 1 2 3 4 5 哲学是系统化理论化的世界观 是世界观与方法论的统一 正确 哲学有正确与错误之分 所以认为哲学是科学之科学 正确的学说的说法均错误 排除 故选a项 1 2 3 4 5 不同人对待困难的态度不同 采取的行动也不同 说明世界观和方法论是统一的 有什么样的世界观就有什么样的方法论 b项符合题意 a c d三项均正确但不符合题意 3 有人认为命由天定 因而身处困境时消极等待 逆来顺受 指望得到神的恩赐 有人认为人定胜天 因而在困难面前积极奋争 不屈不挠 这一现象说明a 哲学是以具体科学为基础的b 世界观和方法论是统一的c 一般人的世界观是零散的 不自觉的d 哲学是指导人们生活得更好的艺术 答案 解析 1 2 3 4 5 4 达尔文的进化论不仅是生物学上的革命 还带来了哲学上的革命 它沉重打击了上帝创造物种的神创论 摧毁了各种唯心的目的论和物种论 并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据 上述事实说明 具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学是对具体科学的概括和总结 哲学是具体科学的总和 离开具体科学知识 哲学就会缺乏生机与活力a b c d 答案 解析 1 2 3 4 5 由题干 达尔文的进化论不仅是生物学上的革命 还带来了哲学上的革命 可知 达尔文的进化论是具体科学的进步 它推动了哲学的发展 说明哲学的发展离不开具体科学 符合题意 哲学是对具体科学的概括和总结 不是具体科学的总和 说法错误 不符合题意 故选c项 1 2 3 4 5 本题考查哲学与具体科学的关系 题干强调技术的进步离不开人类对世界的正确认识 强