江苏省徐州市王杰中学高中历史 专题五第三课“蒸汽”的力量导学案 人民版必修2.doc

章节与课题专题五 走向世界的资本主义市场第三课 “蒸汽”的力量（第一次工业革命）课时安排1课时主备人审核人使用人使用日期学习目标了解两次工业革命中的主要发明创造。探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。通过两次工业革命对世界经济发展的影响，认识“科学技术是第一生产力”这一观点。教学资源教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。江苏省徐州市王杰中学2014年高中历史 专题五第三课“蒸汽”的力量导学案 人民版必修2【学习过程】一、 自学准备与知识导学（基础知识）（4）在欧美的扩展：1798年，惠特尼率先使用通用部件制造滑膛枪。_的发明和通用部件的_，使美国机械制造业摆脱了对英国机械的依赖。机械化生产迅速普及，推动了_。2世界市场的初步形成与成熟：（1）工业革命促进世界市场的形成：为满足工业革命后急剧扩大的_和_的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家和地区被迫卷入_；工业革命密切了_，为世界市场的形成准备了物质物件；工业革命还促进了国际间_的流动，引起_的技术革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；工业革命改变了世界格局，促进了_体系的形成，这一体系的确立成为世界市场形成的重要保障。（2）19世纪中期，日本的“_”和_成为英国的殖民地以及中国的“_”，标志着世界市场的形成。（3）国际_基本准则的确立，使世界经济的交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。二、学习交流与问题讨论（重难点突破）1.想一想，工业革命为什么首先发生在英国？请从资金、劳动力、技术、市场和政治5个角度思考。2. 第一次工业革命给英国带了哪些影响？三练习检测与拓展延伸1英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早体现在 a.毛纺织业的发展中 b.交通运输业的发展中 c.棉纺织业的发展中 d.蒸汽机的发明中2标志英国工业革命开始的重大发明是 a凯伊发明飞梭 b哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 c瓦特改良蒸汽机 d卡特莱特发明水力织布机3使工业生产冲破自然条件的限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是 a.珍妮纺纱机 b.骡机 c.改良蒸汽机 d.水力织布机4工业革命的显著特征是 a雇佣关系取代师徒关系 b手工工场取代手工作坊 c机器生产取代工场手工业 d生产高速增长取代缓慢增长5第一次工业革命基本完成的标志是 a用机器生产机器 b工业生产实现机械化 c手工工场消失 d.工业在国民经济中占了主导地位6英国的资本总额从1750年的约50000万英镑增长到1865年的600000万英镑，其最重要的原因是a殖民掠夺 b黑奴贸易 c圈地运动 d工业革命719世纪中叶一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦，印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段话表明 a英国在欧洲没有殖民地或自治领 b各国经济都依赖对英贸易 c世界经济联系加强 d资本主义世界体系最终确立8工业革命的影响包括确立了资本主义对世界的统治 传播了先进的思想和生产方式带来环境污染 有助于世界市场的形成 a b c d919世纪中叶，在世界市场中占据主导地位的国家是 a美国 b英国 c法国 d德国10下列关于第一次工业革命的叙述，不正确的是 a它开始于英国，而后推广到其他国家 b英国由此变成“世界工厂” c使人类进入“蒸汽时代” d内燃机技术应用到交通业11. 19世纪中期，英国成为“世界工厂”。当时一位英国的经济学家进行了如此的描述：“北美和俄罗斯的平原是我们的粮田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海是我们的木材生产者；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的