江西省上饶市余干二中九年级化学上学期质检试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省上饶市余干二中九年级（上）质检化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1下列实验只能反映物质的物理性质的是（）a检验是否是o2b铁丝浸在硫酸铜溶液中c证明h2比空气轻d倾倒co22当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（）a分子很大b分子分裂成原子c分子在不断地运动d分子之间有间隔3加油站必须粘贴的标志是（）abcd4决定元素种类的是（）a中子数b最外层电子数c相对原子质量d质子数5下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）a白磷燃烧产生黑烟b铁丝在氧气中燃烧火星四射c硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰d一氧化碳燃烧发出蓝色火焰6下列物质鉴别的实验方法错误的是（）选项鉴别的物质实验方法及现象a铁和锌滴加稀盐酸，观察是否产生气泡b食盐和纯碱滴加食醋，观察是否产生气泡c过氧化氢和蒸馏水加入二氧化锰，观察是否产生气泡d碳酸氢钠和硫酸钠滴加稀盐酸，观察是否产生气泡aabbccdd7下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）aobzncn2dco8中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3co2+4naxr+c（金刚石），则x；r为（）a1；na2co3b2；na2co3c3；na2co3d4；na2o29将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）a间隔增大b质量增大c体积增大d个数增多10如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）a气球胀大，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球胀大，红墨水右移d气球缩小，红墨水左移二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分先在a、b、c中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在d处补充一个符合题意的答案每小题的选择2分，填充1分）11地壳中含量最多的前两种金属元素符号是ao bal csi d12硬水很有危害，要使硬水软化，可采用的方法是a煮沸 b搅拌 c吸附 d13关于二氧化碳，下列说法正确的是a二氧化碳是有毒气体 b二氧化碳是氧化物c二氧化碳的相对分子质量是44g d14下列关于催化剂的说法正确的是a化学反应前后它的质量不变 b化学反应前后它的化学性质会改变c可增加生成物的质量 d15葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为c6h12o6，下列有关葡萄糖的叙述正确的是a葡萄糖属于氧化物 b葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1c葡萄糖中碳元素的质量分数为40% d葡萄糖的相对分子质量为三、填空与说明题（本大题包括5小题，共38分）16在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上（1）能直接构成纯净物的是；（2）化学变化中的最小粒子是；（3）带正电荷的粒子是；（4）决定原子质量大小的粒子是17请根据要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差二者就像孪生兄弟，这是因为（填字母）a它们都有毒 b它们由同种分子构成 c它们都能溶于水 d它们由同种元素组成二者化学性质相差甚远，请举一例说明：（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：钠原子的相对原子质量是；钠元素与氯元素最本质的区别是钠离子的结构示意图是（填字母abc），bc两种元素形成的化合物的化学式18能源与环境是目前世界各国共同关注的问题（1）煤、和天然气是常见的化石燃料煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是（2）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能、等贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁（mgh2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是氢气作燃料的优点有19用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：（）（2）铁丝在氧气中燃烧：（）（3）过氧化氢与二氧化锰混合：（）（4）加热高锰酸钾：（）20在a、b、c、d、e、f、g等物质中，通常状况下，b、c、f是无色气体，其中b是单质，f能用作气体肥料和用于灭火，e是红色固体，在一定条件下它们存在如下转化关系：1a+bc d+ce+f gcao+f请回答：（1）写出有关物质的化学式：a，g（2）写出反应、的化学方程式：；四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）21为了研究质量守恒定律，设计了图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则图中托盘天平中游码的读数为g（3）红磷燃烧：红磷燃烧过程中看到的现象是，写出该反应的化学方程式（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是（只写一条）（5）反思：红磷燃烧（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g白色固体，则消耗的氧气为22早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器某化学兴趣小组利用下图装置进行实验室模拟炼铁，请按要求填空：（1）实验中观察到的现象是（答2点）；写出a中反应的化学方程式；b中反应的化学方程式（2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是（3）当fe2o3反应完全后，应先熄灭（填“酒精喷灯”或“酒精灯”）（4）澄清石灰水的作用（5）检测a中的产物是否为铁的化学方法是（写出操作、现象、结论）五、计算题（本大题包括1小题，共7分）23某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有关实验数据如下表：反应前 反应后实验烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量数据155g 25g 171.2g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为g（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数2015-2016学年江西省上饶市余干二中九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1下列实验只能反映物质的物理性质的是（）a检验是否是o2b铁丝浸在硫酸铜溶液中c证明h2比空气轻d倾倒co2【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、氧气能够支持燃烧，属于氧气的化学性质故选项错误；b、铁与硫酸铜反应属于铁的化学性质故选项错误；c、氢气的密度比空气小，属于氢气的物理性质故选项正确；d、二氧化碳灭火主要利用了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的化学性质故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（）a分子很大b分子分裂成原子c分子在不断地运动d分子之间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】课本知识同类信息【分析】由分子的性质可知，分子是运动的，花香的分子向周围运动，使人感到花香四溢；鱼肉的香气分子运动到厨房中，使人感到香味扑鼻【解答】解：在花园里，花香的分子向周围运动，整个花园充满了花香的分子，所以，进入花园，使人感到花香四溢这些现象都说明了分子这种微粒是不断运动的能够闻到花香，与微粒的质量大小、分子的间隔无关，分子在运动时分子的质量不会发生改变所以，c正确，a、b、d错误故选c【点评】本题主要考查了分子是运动的观点，培养了学生能从宏观现象透析出微观变化，从透过现象看到本质，能够初步了解一些宏观变化的微观实质3加油站必须粘贴的标志是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】由于构成物质的微粒不断运动，加油站内空气中弥漫着汽油，可燃物与氧气充分接触，遇火燃烧甚至爆炸，因此，加油站这种特殊场合绝对禁止烟火【解答】解：a、此图为有毒化学品，与禁止烟火毫无关系故不选；b、此图为节约用水，故不选；c、此图为交通标志中的禁止鸣笛，故不选；d、此图为禁止烟火的安全警示标志故选故选d【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一4决定元素种类的是（）a中子数b最外层电子数c相对原子质量d质子数【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类原子结构中的质子数（即核电荷数）a、决定元素的种类的是原子结构中的质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误b、决定元素的种类的是原子结构中的质子数（即核电荷数），不是最外层电子数，故选项错误c、决定元素的种类的是原子结构中的质子数（即核电荷数），不是相对原子质量，故选项错误d、决定元素的种类的是原子结构中的质子数（即核电荷数），故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力5下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）a白磷燃烧产生黑烟b铁丝在氧气中燃烧火星四射c硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰d一氧化碳燃烧发出蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】不同物质在氧气中燃烧会出现不同的现象，白磷燃烧的现象是：冒出大量的白烟；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；一氧化碳燃烧发出蓝色火焰、放出热量、生成能使石灰水变浑浊的气体【解答】解：a、白磷燃烧产生的是白烟，故错误，符合题意故选项正确；b、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，正确，不符合题意故选项错误；c、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，正确，不符合题意故选项错误；d、一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，正确，不符合题意故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质与氧气反应的现象，与课本知识紧密联系，物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈同时也体现了氧气的化学性质：氧化性和助燃性本考点主要出现在选择题和实验题中6下列物质鉴别的实验方法错误的是（）选项鉴别的物质实验方法及现象a铁和锌滴加稀盐酸，观察是否产生气泡b食盐和纯碱滴加食醋，观察是否产生气泡c过氧化氢和蒸馏水加入二氧化锰，观察是否产生气泡d碳酸氢钠和硫酸钠滴加稀盐酸，观察是否产生气泡aabbccdd【考点】酸、碱、盐的鉴别；化学实验方案设计与评价；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据金属活动性顺序进行分析，b、根据碳酸盐会与酸产生二氧化碳进行分析，c、根据过氧化氢会分解出氧气进行分析，c、根据碳酸氢钠会与盐酸反应进行分析【解答】解：a、铁和锌都会与盐酸反应生成气体，可以通过观察气体生成的快慢不同但是题目要求是观察是否产生气泡，则是相同，都有气泡现象相同，不能鉴别，故a正确，b、纯碱会与食醋反应放出气体，而氯化钠不会与食醋反应，现象不同，可以鉴别，故b错误，c、过氧化氢加入二氧化锰会产生气体，而蒸馏水加入二氧化锰没有现象，现象不同，可以鉴别，故c错误，d、碳酸氢钠会与盐酸反应放出气体，而硫酸钠和盐酸不会反应，现象不同，可以鉴别，故d错误，故选a【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象就可以鉴别7下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）aobzncn2dco【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观表示一个原子；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答【解答】解：根据化学式的表示意义可知：a、o表示一个氧原子，故a错误；b、zn既能表示锌这种元素，又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故b正确；c、n2表示一个氮气分子，故c错误；d、co表示一个一氧化碳分子，故d错误；故选：b【点评】金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质8中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3co2+4naxr+c（金刚石），则x；r为（）a1；na2co3b2；na2co3c3；na2co3d4；na2o2【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】化学式推断十字法【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式3co2+4naxr+c，推断反应中生成物r的分子构成，根据分子的构成确定r物质的化学式【解答】解：由反应的化学方程式3co2+4naxr+c，可得知：反应前的3co2和4na中所含原子种类与个数及反应后c中原子种类与个数，它们的关系如下， 反应前 反应后c原子 3 1o原子 6 0na原子 4 0根据化学变化前后原子的种类、数目不变，则生成物r的x个分子中含有2个c原子、6个o原子、4个na原子，则x=2，物质r的化学式为na2co3；故选b【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定9将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）a间隔增大b质量增大c体积增大d个数增多【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】结合微观粒子的特征判断：粒子的质量和体积都很小；粒子之间有间隙；粒子都是不断运动的；粒子间的间隔受温度和压强的影响【解答】解：将密封良好的方便面从平原带到高原时，高原地区的气压较低，包装袋内的气体分子间隔会变大，故包装袋鼓起，而袋中分子的体积，质量和个数都不发生变化故选：a【点评】了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握影响分子间隔的因素10如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）a气球胀大，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球胀大，红墨水右移d气球缩小，红墨水左移【考点】实验室制取氧气的反应原理【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题【分析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移故选d【点评】对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分先在a、b、c中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在d处补充一个符合题意的答案每小题的选择2分，填充1分）11地壳中含量最多的前两种金属元素符号是bao bal csi dfe【考点】元素的符号及其意义；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】记住地壳中前五种元素的排名【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最多的两种金属元素是铝、铁故选b，可添加d为fe【点评】掌握地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙12硬水很有危害，要使硬水软化，可采用的方法是aa煮沸 b搅拌 c吸附 d蒸馏【考点】硬水与软水【专题】空气与水【分析】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少或不含可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量硬水经过煮沸以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化【解答】解：硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水，降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏故答案为：a；蒸馏【点评】本考点属于结合课本知识的信息，结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的转化，一定要加强记忆，综合应用本考点主要出现在填空题和选择题中13关于二氧化碳，下列说法正确的是ba二氧化碳是有毒气体 b二氧化碳是氧化物c二氧化碳的相对分子质量是44g d二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大【考点】二氧化碳的化学性质；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学式的计算；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物根据二氧化碳的组成、性质、用途和对环境的影响等分析【解答】解：a二氧化碳不是有毒气体，故a说法错误；b、二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的氧化物，故b说法正确；c、二氧化碳的相对分子质量是44，单位是“1”，不是“克”，故c说法错误；d、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大故选b，d补充：二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大【点评】本题的难度不大，熟记二氧化碳的性质和用途等即可解答14下列关于催化剂的说法正确的是aa化学反应前后它的质量不变 b化学反应前后它的化学性质会改变c可增加生成物的质量 d能改变化学反应的速率（合理即可）【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、化学反应前后催化剂的质量不变，故选项说法正确b、化学反应前后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误c、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加产物的质量，故选项说法错误d、催化剂能改变化学反应的速率（合理即可）故答案为：a；催化剂能改变化学反应的速率（合理即可）【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键15葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为c6h12o6，下列有关葡萄糖的叙述正确的是ca葡萄糖属于氧化物 b葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1c葡萄糖中碳元素的质量分数为40% d葡萄糖的相对分子质量为180【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】a根据氧化物的概念来分析；b根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；c根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；d根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析【解答】解：a氧化物中含有两种元素且其中一种是氧元素，葡萄糖是三种元素组成的化合物，因此葡萄糖不属于氧化物，故错误；b葡萄糖碳、氢、氧元素的质量比为（126）：12：（166）=6：1：8，故错误；c利用化学式的相关计算可知：碳元素的质量分数=40%，故正确；d葡萄糖的相对分子质量为：126+112+166=180故选cd选项答案为：180【点评】此题是对化学式有关问题的考查，解题的关键是能对化学式意义的理解，属常规性基础知识的考查题目三、填空与说明题（本大题包括5小题，共38分）16在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上（1）能直接构成纯净物的是分子、原子；（2）化学变化中的最小粒子是原子；（3）带正电荷的粒子是质子；（4）决定原子质量大小的粒子是质子、中子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子、原子、质子、中子、电子这些微粒的特点来做本题【解答】解：（1）构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，所以能直接构成纯净物的是分子和原子；（2）原子是化学变化中的最小粒子；（3）质子带正电，分子、原子、中子不带电，电子带负电；（4）一个原子质量主要集中在原子核上，原子核又分为质子和中子，所以决定原子质量大小的粒子是质子和中子故答案为：（1）分子、原子；（2）原子；（3）质子； （4）质子、中子【点评】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子，质子带正电，中子不带电，电子带负电，分子、原子、中子都不带电17请根据要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差二者就像孪生兄弟，这是因为d（填字母）a它们都有毒 b它们由同种分子构成 c它们都能溶于水 d它们由同种元素组成二者化学性质相差甚远，请举一例说明：一氧化碳有毒（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：钠原子的相对原子质量是22.99；钠元素与氯元素最本质的区别是质子数不同钠离子的结构示意图是a（填字母abc），bc两种元素形成的化合物的化学式nacl【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据一氧化碳和二氧化碳的化学式及两气体的性质，可判断两物质的分子构成不同而组成元素相同，两气体的物理、化学性质不同；一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性，而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊；两气体化学性质相关很大；（2）根据元素周期表中所提供的钠元素信息，和不同种元素最本质的区别是质子数不同解答本题；根据在化学反应中金属元素易失掉电子的特点；并结合粒子结构示意图的相关知识解答本题【解答】解：（1）一氧化碳的化学式为co，二氧化碳化学式为co2，两气体都是由c、o两种元素组成，但两气体的分子构成不同；co不溶于水，能与血液中血红蛋白结合而表现出毒性；co2能溶于水，无毒；一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，二氧化碳不具有还原性；一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水、澄清石灰水反应，而一氧化碳不能；（2）根据元素周期表中所提供的钠元素信息，可知钠元素的相对原子质量是22.99不同元素间最本质的区别是质子数不同，所以钠原子与氯原子的最本质区别是：核电荷数（或质子数）不同；根据在化学反应中金属元素易失电子； 根据当核电荷数=质子数核外电子数，na+为阳离子其质子数为11，分析三种粒子结构示意图可知a图中核电荷数=112+8，是钠离子的结构示意图；钠元素显+1价，氯元素显1价，所以氯化钠的化学式是：nacl故答案为：（1）d；co有毒（合理即可得分）；（2）22.99；质子数不同；a；nacl【点评】本题通过给出微粒的模型考查了学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解元素周期表的特点及其应用，以及核外电子在化学反应中的作用是解题的关键18能源与环境是目前世界各国共同关注的问题（1）煤、石油和天然气是常见的化石燃料煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是二氧化硫（2）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能等贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁（mgh2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是mgh2+2h2omg（oh）2+2h2氢气作燃料的优点有热值高、产物不污染环境、原料丰富【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与环境保护；化学与能源【分析】（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；（2）开发利用新能源能够节约化石燃料、减缓环境污染；氢气燃烧只能够生成水，是一种理想的新能源【解答】解：（1）煤、石油和天然气是常见的化石燃料；一氧化碳不溶于水，二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸，溶解有二氧化碳的雨水，其酸性较弱，不能形成酸雨；而二氧化硫能和雨水中的水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸，亚硫酸和硫酸的酸性较强，能使雨水的ph小于5.6，当雨水的ph小于5.6时，就形成酸雨所以溶于水能够形成酸雨的是二氧化硫故填：二氧化硫（2）人类正在开发和使用新能源有潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能、地热能、核能等；氢化镁和水反应的化学方程式为：mgh2+2h2omg（oh）2+2h2；氢气作燃料的优点是热值高、产物不污染环境、原料丰富故填：太阳能、水能、风能；mgh2+2h2omg（oh）2+2h2；热值高、产物不污染环境、原料丰富【点评】化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源不仅能够节约化石燃料，还有利于保护环境，从而实现社会的可持续发展19用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：磷+氧气五氧化二磷（化合反应）（2）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁（化合反应）（3）过氧化氢与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气（分解反应）（4）加热高锰酸钾：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（4）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（3）过氧化氢水+氧气；分解反应；（4）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题20在a、b、c、d、e、f、g等物质中，通常状况下，b、c、f是无色气体，其中b是单质，f能用作气体肥料和用于灭火，e是红色固体，在一定条件下它们存在如下转化关系：1a+bc d+ce+f gcao+f请回答：（1）写出有关物质的化学式：ac，gcaco3（2）写出反应、的化学方程式：2c+o22co；co+cuocu+co2【考点】物质的三态及其转化；化学式的书写及意义【专题】常见物质的推断题【分析】（1）根据f是气体，能用作气体肥料和用于灭火，所以f为二氧化碳；e为红色固体铜，c为气体且与d反应生成铜和二氧化碳，所以c为一氧化碳，d为氧化铜；b为气体单质，且和a反应生成一氧化碳，所以a为碳，b为氧气；g在一定条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以g为碳酸钙；将推出的物质验证即可；（2）根据（1）中推出的反应物、生成物书写方程式【解答】解：（1）f是气体能用作气体肥料和用于灭火，所以f为二氧化碳；e为红色固体铜，c为气体且与d反应生成铜和二氧化碳，所以c为一氧化碳，d为氧化铜；b为气体单质，且和a反应生成一氧化碳，所以a为碳，b为氧气；g在一定条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以g为碳酸钙；各种物质都满足题中的转换关系；（2）反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2c+o22co；反应为氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：co+cuocu+co2故答案为：（1）c，caco3；（2）2c+o22co，co+cuocu+co2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）21为了研究质量守恒定律，设计了图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热爆裂（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则图中托盘天平中游码的读数为2.6g（3）红磷燃烧：红磷燃烧过程中看到的现象是燃烧剧烈，发黄光，生成大量白烟，写出该反应的化学方程式4p+5o22p2o5（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是装置漏气（只写一条）（5）反思：红磷燃烧遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g白色固体，则消耗的氧气为4g【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）红磷燃烧生成的五氧化二磷温度很高，容易溅落；（2）考虑托盘天平读数为：砝码质量加游码的质量；（3）依据红磷燃烧的现象回答红磷是易燃物，在空气中剧烈燃烧，产生大量白烟白烟是五氧化二磷的固体小颗粒（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，故可推测；（5）在化学变化中遵循质量守恒定律；故可推测理由【解答】解：（1）锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶故装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热爆裂（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则右图托盘天平中游码的读数为27.6（20+5）=2.6g（3）红磷易燃，燃烧后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，生成时以小颗粒的形式出现，看上去为“白烟”故答案为：燃烧剧烈，发黄光，生成大量白烟红磷燃烧生成的五氧化二磷，发生反应的方程式为4p+5o22p2o5（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，故造成的原因可能是装置漏气（或锥形瓶未冷却等）；（5）化学变化都遵循质量守恒定律红磷燃烧 遵守质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g白色固体，则消耗的氧气为 4g故答案为：（1）防止锥形瓶底部局部受热爆裂；（2）2.6；（3）燃烧剧烈，发黄光，生成大量白烟，4p+5o22p2o5（4）装置漏气（5）遵守，4g【点评】本题主要是通过实验对质量守恒定律进行探究，其中渗透了物理中力学知识和压强方面的知识，有利培养学生实验探究能力22早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器某化学兴趣小组利用下图装置进行实验室模拟炼铁，请按要求填空：（1）实验中观察到的现象是红棕色变成黑色，石灰水变浑浊（答2点）；写出a中反应的化学方程式3co+fe2o32fe+3co2；b中反应的化学方程式ca（oh）2+co2=caco3+h2o（2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的