江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 第四单元 自然资源、自然灾害与人类学案 鲁教版必修1.doc

自然灾害与人类【课前准备】1.阅读教材p79p89相关内容，完成【课前预习】。2.将预习过程中遇到的困难或疑惑写出来。【学习目标】1.结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。2.结合实例，简述自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害。【课前预习】j基础知识梳理一、认识自然资源1.概念：自然资源是指人类可以直接从 获得，并用于 和 的 和 。 主要包括 资源、 资源、 资源、 资源和 资源等。2.自然资源分类： 按自然资源的性质分为两大类：一类是 资源，如 资源，其形成需要漫长的地质时期，相对人类的历史来说是 。另一类是 资源，如各种 资源能够不断地 和 。 资源、 资源和 资源，只要利用合理，保护得当，就能够不断更新、循环使用。因此也可认为是 资源。3.自然资源的共性特征： 自然资源的分布具有 性。自然资源分布不平衡，存在数量和质量上的显著地域差异。例如，我国北方多 矿，南方多 矿；北方平原 、热量 、水分 ；南方山地 、热量 、水分 ；西北干旱区光照 、风力 ，西南湿润区光照 、生物种类 。 各种可再生资源受 条件的影响明显。水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的区域分异规律。 不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也有规律可循。矿产资源的分布主要受 作用的制约，不同的矿物有不同的分布格局和特点，金、银、铜、铁等内生矿多分布于 地区，煤、石油等外生矿则多分布于 地区。资源间的 性。自然界是一个统一的整体，各种自然资源之间往往是相互联系的。这种联系性在各种 资源之间表现得尤为突出。含泪播种的人一定能含笑收获。!对策自然资源间的联系性，要求我们必须注意 。数量的 性。 在一定地区、一定时间内，资源的数量是 。对策自然资源数量的有限性决定了我们在资源的开发利用时，要合理 、适度 、循环 。 利用的 性。 科技进步和社会的发展是资源开发利用发展性的前提。主要表现在：人类对自然资源利用的广度和深度不断深化；利用范围和利用途径将进一步 ；对自然资源的利用率也不断 。综合利用方式越来越宽泛。二、自然灾害与人类1.自然灾害是指在 发生的，对人类 构成危害的事件。自然灾害的种类很多，对人类影响较大的自然灾害包括 灾害(如：台风、暴雨、洪水、干旱、寒潮、干热风、冻雨等) 灾害(如：地震、火山、滑坡、泥石流等)。2.洪水致灾有两个基本环节：一是 ，二是 。3.洪水的形成原因有 、 、 、可以形成洪水； 、 可以形成洪水； 也可以形成洪水。4.洪水的形成还与流域的 和河道的 有关。5.泥石流发生的条件是：流域内具备大量的易于搬运的 ；具备丰富的并且能够在一定时间内集中在一起的 ；具备比降比较大的 。6.目前的防洪减灾措施主要分为 与 _两类。j预习反馈练习一、单项选择题1.下列物质和能量中，属于自然资源的有 a.地震中释放出来的巨大能量 b.汽油和柴油 c.带鱼和小黄鱼 d.水稻和棉花2.下列能源中，属于新能源的是 a.太阳能、核能 b煤、生物能 c.生物能、水能 d.煤、石油3.下列有关土地与人类关系的说法，正确的是 a.采猎文明时期土地数量对人类影响很大 b.农业文明时期在草原地区出现世界文明发源地c.农业文明时期土地数量和质量都成为人类生存和发展的重要因素d.工业文明时期，科学技术发展，人类摆脱了土地数量和质量对其生存和发展的制约4.关于洪水和洪灾的说法正确的是 a.洪水和洪灾是一个概念 b.洪水造成的危害不如地震的大c. 洪水是一种河流溢流现象的统称，洪灾是洪水带来的损害d.我国很少受洪水的危害5.下列不属于地质灾害的是 a.地震b.火山 c.泥石流d.洪涝聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚【课堂对话】j对话一：阅读课本p8081页，回答自然资源有哪些共性特征？针对每一种共性特征，对我们提出开发利用的要求有哪些？j对话二：阅读课本p8283页，回答不同生产力水平条件下土地资源对人类的影响和人类对自然环境的影响？时期土地对人类的影响人类对土地资源的影响采猎文明时期土地的数量对于人类的影响 ，土地的质量对人类的生存和发展影响 人类总体上对自然环境的作用与影响 农业文明时期土地的 和 都成为影响人类生存和发展的重要因素人类不再是 的适应自然环境，而是开始 地改变和改造自然环境工业文明阶段土地的 和 成为人类生存和发展的制约因素。土地用途多样化，土地的 和 等成为衡量非农业用地的土地质量的重要因素土地所承受的压力越来越大，土壤和 也越来越严重。土地退化和土壤污染带来的 问题将威胁人类的生存和发展j对话三：阅读课本p8788页，回答洪灾形成原因的相关问题：1.基本环节：2.洪水形成的原因：3.河流对洪水的影响有哪些？4.哪些人类可能诱发洪水？j对话三：阅读课本p89页，分析洪灾的防治措施。工程措施：非工程措施：【课堂反馈】一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者一、单项选择题1.下列关于自然资源的叙述，不正确的是 a.分布都具有地带性 b.利用的发展性 c.资源间的联系性 d.数量的有限性2.人类为了生存，不得不砍伐森林，开垦草地，从而导致水土流失、荒漠化等，开始于 a.采猎文明阶段 b.农业文明阶段 c.工业文明阶段 d.后工业文明阶段3.要想实现可持续发展，关键是 a.适度开发 b.利益兼顾 c.环境保护 d.公众参与4.目前出现的自然资源短缺甚至某些资源濒临枯竭的原因有 人类对地球上某些自然资源的需求量已超过了自然资源补给、再生和增殖的速度 人类对自然资源生成环境的破坏，使自然生产力下降 自然资源不能繁殖和循环再现 人口持续增长和经济迅速发展，使自然资源利用的数量增加a. b. c. d.5.下列关于自然资源的叙述，正确的是a.海洋资源都属于可再生资源 b.陆地以上的资源都属于可再生资源c.能源资源都属于非可再生资源 d.地下资源都属于非可再生资源6.下列物质和能量属于自然资源的是a.水稻 b.钢铁 c.雷电 d.地热7.自然资源潜力的扩大和提高立足于a.资源的再生性 b.科学技术的进步和发展 c.物质运动的循环 d.自然资源数量巨大8.下列资源中具有地带性分布规律的是a.石油资源 b.森林资源 c.煤炭资源 d.铁矿资源9下面四幅图，能正确表示自然资源、能源和矿产资源三者关系的是（）10.人类开始主动的改变和改造自然环境是开始于a.采猎文明阶段 b.农业文明阶段 c.工业文明阶段 d.后工业文明阶段11.在资源开发利用时，要合理规划，适度开发，循环利用。这是考虑到自然资源具有 a.自然资源分布的不平衡性 b.资源的联系性 c.数量的有限性 d.利用的发展性人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。读我国泥石流分布图回答12-14题12.我国容易暴发泥石流的地区是a.东部平原地区b.西南部川滇黔山区c.我国西北干旱地区 d.地表植被覆盖好的地区13.滑坡和泥石流日趋频繁的重要原因是 a.地震频繁 b.火山喷发 c.植被破坏 d.人口迁移14.泥石流灾害频发地区，其气候特征往往是a.终年高温多雨 b.终年炎热干燥c.四季分明，降水均匀 d.干湿季分明，暴雨集中15.与河流流域的汇水速度无关的是 a.流域的地面坡度 b.土壤的含水率 c.植被覆盖率 d.河谷的纵向坡度16.由外力作用引发的地质灾害是 地震 滑坡 火山 泥石流a. b. c. d.17.下列自然灾害中属于气象灾害的是 滑坡、泥石流 台风 火山 洪涝a. b. c. d.18.下列自然灾害具有关联性的是a.滑坡台风雷暴 b.火山喷发地面沉降全球气候变暖c.水土流失山洪暴发海啸 d.地震山崩泥石流二、综合题19.阅读以下资料和图，回答问题：我国天然林面积不足国土面积的10全国木材产量的40集中在大小兴安岭和长白山地。东北是全国的林业基地。由于种种原因，东北拥有用材林、成熟林已由新中国成立时的1200万公顷减到1998年底的590万公顷，减少51，导致生态环境恶化，风沙旱涝灾害频频发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年来，东北林区一方面保护和营造人工林，另一方面，实行森林的综合开发和深加工，挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。（1）分析资料中划横线部分的内容，填写下列表格：反映出的陆地自然资源特点对人类开发利用的启示（2）参照下图，回答相应字母的含义：人类通过对森林资源的a而与环境发生关系，人类通过对森林资源的b、c，使其不断，为社会创造财富，满足社会需求。20读“我国洪涝灾害多发地区图”，回答问题：省、市、自治区19531975年暴雨次数黑、吉、辽2527次晋27次豫24次湘、鄂2728次粤、桂5164次（1）洪涝灾害主要是和造成的。（2）我国洪涝灾害比较集中的地区主要有平原、平原、平原、三角洲、盆地等。从空间上看，都分布在我国的地区。（3）结合上表中的资料分析说明：暴雨出现频率最高的是，原因是。暴雨发生频率与洪涝灾害分布有的一致，有的不一致，说明洪涝灾害的发生既与有关，也与有关。（4）对暴雨的防御措施主要是。（5）对洪水可以采取和等措施。【课后反思】高一地理第四单元 从人地关系看资源与环境导学案 第一节 全球气候变化及其对人类的影响【课前准备】1.阅读教材p90p94相关内容，完成【课前预习】。2.将预习过程中遇到的困难或疑惑写出来。【学习目标】1. 了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响2.结合实例，分析减少二氧化碳排放等温室气体排放的措施。【课前预习】j基础知识梳理一、全球气候变化（1）漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川广布的 和温暖的 的交替。目前，地球气候正处于 中。（2）近百年来全球气温在呈 趋势，有人认为，地球气候已经进入最近1000年以来最为温暖的时期。二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度（1）全球变暖原因自然原因： ，人为原因： ； 。（2）影响： ； ； ； 。j预习反馈练习一、判断题（正确的写a，错误的写b）1.据科学观测，全球冰川面积在逐渐减少，这是全球气候变暖的一种表现。2.全球气温一直在直线上升。3.减少“温室气体”排放量的措施之一是加强国际间的合作。 4.全球气候变化即指全球气候变暖。二、单项选择题5.下列关于过去气候变化的说法，正确的是 地质时期地球上曾经发生过延续时间长达千万年的大冰 期，还发生过延续时间约为十万年的冰期与间冰期交替人类历史时期的气候在持续变暖 仪器观测时期的气候变化特点是气温波动上升 当前气候正处在冰期与间冰期之后的小冰期a. b. c. d.6.关于全球变暖造成的影响的叙述，正确的是 a.全球变暖不会影响社会经济生活 b.全球变暖会引起全球范围内的干旱现象聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚c.全球变暖会引起海平面的上升 d.全球变暖使得高纬度地区适宜亚热带作物生长7.全球平均气温升高后对世界各地气候的影响是 a.北半球高纬度和中低纬度大部分地区的降水将会减少b.大部分干旱、半干旱区域则因蒸发增强变得更加干燥c.热带气旋的强度和频率将会明显减少 d.大部分热带沙漠将会消失8.下列气体中不属于温室气体的是 a.甲烷 b.氟氯烃 c.二氧化碳 d.氮氧化物 【课堂对话】j对话一：读课本p94活动题，思考如何缓解全球气候变暖？【课堂反馈】一、单项选择题读“中国近50年来增温速率分布图”，完成15题。1.我国近50年来增温最明显的地区是a.西北地区 b.东北地区c.长江以南地区 d.西南地区2.全国各地50年间最大增温约a.0.8 b.1.6 c.3.2 d.43.造成我国及全球气温升高的主要原因是a.大气对地面的保温作用增强 b.大气对太阳辐射的散射作用减弱c.大气对太阳辐射的反射作用减弱 d.大气对太阳辐射的吸收作用增强 4.引起全球气候变化的主要人为原因是大量燃烧化石燃料大量使用含氟致冷剂滥砍滥伐森林地震火山活动频繁a. b. c. d.5.气温升高对我国造成的影响可能是a.各地自然灾害明显减少 b.南方与北方温差变大c.扩大某些疫病的流行 d.适宜生长的物种增多2009年12月7日至18日，世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，发展低碳经济成为各国的共识。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。据此完成67题。6.发展低碳经济最主要是为了应对 a.臭氧层变薄b.全球变暖 c.酸雨扩散d.地震频发莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)7.与传统经济模相比，低碳经济所倡导的是 提高能源利用率开发清洁能源禁止co2的排放追求绿色gdpa.b.c.d. 小岛屿国家联盟成员国马尔代夫是印度洋上的群岛国家，由26组自然环礁、1190个珊瑚岛组成，岛屿平均面积为1-2平方千米，地势低平，平均海拔为1.2米。据此完成89题。8.马尔代夫当前面临的主要环境灾难是a.水土流失 b.湿地退化 c.海平面上升 d.臭氧层空洞9.导致该环境灾难的主要原因是a.风暴海啸 b.地壳下沉 c.地震海啸 d.全球气候变暖读图，回答1011题。10.下列各时段中，气温变化幅度最大的是 a.18801900 b.19201940 c.19581978 d.1978199811.全球气候变暖会导致 a.大气中二氧化碳浓度增加b.全球平均海平面升高，山地永久积雪的下界上升c.全球平均降水量不发生变化d.南极地区降水量增加，大陆冰川面积扩大二、综合题。12对全球变暖的趋势，ipcc(全球政府闽气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图所示。据此回答下列问题： 路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)(1)按a预案，全球自2000年起，平均气温每10年将升高约 ；至2100年，按b预案和c预案，全球平均气温将比a预案分别低 和 。(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。 300320340360380196002000199019801970 13.近年来，大气中二氧化碳浓度呈上升趋势，导致全球气候变暖。下图是著名的“基林曲线”（美国科学家查里斯大卫基林率领的科研小组在夏威夷莫纳罗亚山站测得的co2变化曲线，横坐标为年，纵坐标为co2浓度单位：百万分之一）。读图回答下列问题。（1）据观测，地球大气中的二氧化碳浓度具有明显的季节变化，其年内最高值出现在北半球的 季。该季节大气中二氧化碳浓度高的主要原因是 ， 。（2）简述二氧化碳浓度上升，导致全球气候变暖的原理。 （3）全球变暖产生的主要危害有 ； ； ； 。（4）为了抑制气候变暖，国际社会正在采取相应的措施。你知道有哪些措施吗？（写出两点即可） ， 。 【课堂小结】高一地理第四单元 从人地关系看资源与环境对话单 主备人：饶会东 2014年3月20日活动：遥感技术及其应用【课前准备】1.阅读教材p95p97相关内容，完成【课前预习】。2.将预习过程中遇到的困难或疑惑写出来。【学习目标】1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。【课前预习】j基础知识梳理一、什么是遥感技术地理信息技术其核心技术包括 、 、 。遥感技术在距离地球一定距离的飞机、飞船、卫星上使用光学仪器和电子仪器，接受地面物体发射和反射的电磁波信号，以图像胶片和数据磁带形式记录下来，传送到地面，最后通过分析物体的特征、性质及其变化，用于 、 、 及其他地物变化的分析。简言之，遥感包括信息的获取、 、 、 、 和应用几个环节。遥感具有 、 、 、 等特点。二、遥感技术的应用遥感技术应用领域有 、 、 、 、 、三、学看遥感影像遥感影像解析标志，又称为判读标志，可以分为 和 。 直接解析标志能够直接反映和表现目标地物信息的遥感影像的各种特征，如水文要素为 色，人工建筑为 色，植被为 色等。 间接解析标志指能