江苏省徐州市王杰中学高中政治 第二课 第二框题《唯物主义和唯心主义》（1课时）导学案 新人教版必修4.doc

江苏省徐州市王杰中学高中政治 第二课 第二框题唯物主义和唯心主义（1课时）导学案 新人教版必修4学习目标：识记唯物主义、唯心主义的含义。学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。区分唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形态。 使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。【重难点】：唯物主义和唯心主义的根本分歧自主先学及小组讨论：（基础知识梳理）1.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕_ _的问题展开的。唯物主义认为，_是本原，先有物质后有意识，_决定_；唯心主义认为，_是本原，物质依赖于意识，_决定_。2唯物主义(1)唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态，即_唯物主义、_唯物主义、_和_唯物主义。(2)古代朴素唯物主义的合理之处是，坚持了_的根本方向，本质上是正确的。它最大的不足是将_归结为_，这就把复杂的问题简单化了。(3)近代形而上学唯物主义，在总结_成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为_，认为_是世界的本原，因而具有_性、_性和_ _ _等局限性。(4)辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了_，反映了_的客观要求，反映了_的根本利益。(5) 辩证唯物主义和历史唯物主义是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的_和_，是我们_和_的伟大思想武器。3唯心主义（1）唯心主义把_视为世界的本原，但由于对_有不同的理解，形成了两种基本形态：_和_。(2)主观唯心主义把人的_夸大为唯一的实在，当成是本原的东西。客观唯心主义把_看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些精神的外化和表现。4.二元论二元论把物质和精神看作两个彼此独立的 ，二者彼此独立、互不相干。其实质是一种唯心主义观点。5哲学上的“两个对子”哲学发展史上除了唯物主义和唯心主义的斗争外，还有_和_的对立。这两者的斗争_唯物主义和唯心主义的斗争。交流展示： 唯物主义的基本形态基本形态观点举例合理性局限性古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义的基本形态唯心主义形态基 本 观 点相同点不同点（1）主观唯心主义（2）客观唯心主义质疑拓展：检测反馈：根据所学知识，分别说明下列观点属于那种哲学观点：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义、主观唯心主义、客观唯心主义。1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。 （ ）2.天地合而万物生，阴阳接而变化起。 （ ）3.生死有命，富贵在天。 （ ）4.气者，理之依也。 （ ）5.未有这事，先有这理。 （ ）6.观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。（ ）7.“水者，何也？万物之本原也，诸生之宗室也。” （ ）8.“天地合气，万物自生。” （ ）9.牛顿的“微粒说”、道尔顿的“化学原子论”。 （ ）11.古印度“四根说” ：地、火、水、风。 （ ）12.先王以土与金木水火相杂，以成百物。 国语郑国（ ）13.物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、