江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校八年级物理上册《5.1 长度和时间的测量》导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

长度和时间的测量一【学习目标】1、知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别。 2、过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。体验探究长度间接测量的探究过程。 3、情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。【学习方法】观察法、讨论法、实验法【学习重点】1.知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性.2.认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯.【学习难点】如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差二、自主先学例1. 现有10m、2m、1cm、1mm、1mm五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于 ，小手指的宽度最接近于 ，教室门的高度最接近于 。例2. 小平同学用刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出测量中的四个错误之处：. ；. ；. ；. 。例3. (1)1.2h= min= s； (2)1d= min(3)心脏跳动一次的时间为0.8 。例4. 某同学用分度值为1厘米的刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的结果分别是1.24dm、1.25dm、2.24dm、1.242dm、1.24 dm，求该物体的长度。1. 一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)窗户的高度是1.5 ；(2)圆珠笔的直径为8.o ；(3)一支新铅笔的长度是0.175 。2. 用两把刻度尺测量同一物体的长度，如图所示。利用a刻度尺测得物体长为 cm，利用b刻度尺测得物体长为 cm，造成结果不同的原因是 不同。abg3. 某同学百米赛跑的时间是15.6 。某校一节课45min h= s。中学生10次脉搏的时间大约为0.2 。（1）填空1. (1)5.3km= m；(2)1.6mm= mm；(3)24nm= mm； (4)2.5105cm= km2. 如图所示，甲刻度尺的分度值是 cm，所测物体的长度是 cm；乙刻度尺的分度值是 cm，所测物体的长度是 cm。甲乙（2）选择3. 物理课本的长度大约是：（ ）（a） 0.25千米 （b） 25分米（c） 25米 （d）25厘米4. 对于测量中的误差问题，下列叙述正确的是（ ）(a)实验中发生的错误叫做误差；(b)只要认真测量就不会发生误差；(c)多次测量取平均值可以消除误差；(d)任何测量都存在误差。1. 把下列测量结果改用指数表示：0.000045米=_米2. 完成下列单位换算：25分米=_米=_千米3. 8. 用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为21.15厘米，这把刻度尺的最小刻度为（ ）（a）米 （b）分米 （c）厘米 （d）毫米 4（2011，广西钦州）如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，测量的结果是（）a1.25cm b3.25cm c0.225mm d2.25cm1. 2. 把下列测量结果改用指数表示： 0.00302米=_米。1213142. 下图是一种测圆筒直径的方法，图中圆筒的外径是_厘米；如果此圆筒的内径是6毫米，则筒壁的厚度是_厘米。 3. 请在以下数字后面填上适当的单位：一支钢笔长135_，直径0.8_.4.用刻度尺测布条的长度，如右图，读数应为 cm。5. 某同学用刻度尺测量教室门的高度，三次测量的读数分别是2.14米、2.16米、2.17米，则门的高度值应取（ ）（a）2.14米 （b）2.16米 （c）2.17米 （d）2.157米6. 下列单位变换中，正确的是（ ）（a）3.5米=3.5100=350厘米 （b）3.5米=3.5米100=350厘米（c）3.5米=3.5米100厘米=350厘米 （d）3.5米=3.5100厘米=350厘米7. 三位同学分别用三把尺子测量同一物体的长度，测出的正确结果分别是52.1厘米，5.210分米，0.52米。这三把尺子的最小刻度依次分别是（ ）(a) 毫米、分米、厘米； （b）厘米、分米、米；（c）毫米、微米、厘米； （d）厘米、毫米、分米。8. 在物理实验中，用最小刻度是毫米的尺测量一支钢笔的长度，下列记录结果正确的是（ ）(a) 13厘米 （b）13.3厘米 （c）13.33厘米 （d）13.333厘米9. 用软尺测物体的长度，如果把尺拉得太紧，测得的结果将（ ）。（a）偏小 （b）