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江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文雷雨教学设计2 新人教版备 课 时 间 2013 年5 月16 日 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题雷雨（二）总课时数第 节教学目标1、教学重难点掌握戏剧冲突隐含的矛盾关系教学参考顶尖学案授课方法讨论法 启发法教学辅助手段多 媒 体 无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、 人物关系梳理周朴园某煤矿公司董事长，55岁。 周繁漪其妻，35岁。 周萍其前妻生子，28岁。 周冲繁漪生子，17岁。 鲁侍萍其妻，某校女佣，47岁。 鲁大海侍萍前夫之子，煤矿工人，27岁。 鲁四凤鲁贵与侍萍之女，18岁，周家使女。鲁贵周宅仆人，48岁。二十五、 学生朗读课文1、 学生迅速浏览课文，解决字词读音2、 分角色朗读课文，尝试读出人物情感变化二十六、 课文梳理1、 思考问题，本课节选部分中出场人物有几个（包括对话中出现的人物）？几个人物之间的关系如何？2、 本场戏的矛盾冲突是什么？确定：周朴园与鲁侍萍之间的矛盾3、 矛盾冲突的表现是什么？（周朴园对鲁侍萍态度的转变） 4、请指出周朴园对鲁侍萍态度转变过程 周朴园同鲁侍萍的冲突1、学生尝试梳理人物关系2学生分角色朗读课文3、学生浏览课文，思考问题。教学过程设计教学二次备课第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 （相遇述旧怨） 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 （相认生新恨） 矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛) 他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍情态的变化上，由此分析周朴园性格： 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃自私残忍周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念”虚伪周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝阴险狡猾，冷酷无情4、 思考问题：周朴园对侍萍究竟有没有感情呢？周朴园年轻时的确是真心喜欢侍萍的。从周朴园和侍萍分别后的家庭生活来看，他怀念侍萍也是有根据的。周朴园的后妻繁漪傲慢不驯，不吃他一套，于是周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍，引起对她的怀念。他的确曾喜欢她，何况她还是周萍的母亲，怎能不
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