江西省九江县高考英语二轮复习 短文改错选练.doc

江西（九江县）2016高考英语短文改错二轮选练短文改错many teachers worry about the effects of television on youngpeople. according to studies, any children spend more time 1. _watching television than they spend in school. because so 2. _much viewing, children may not be develop the habit of 3. _read and the ability to enjoy themselves. no one worries 4. _much about the radio program young people listen to, 5. _although radios can be very noise. teachers also wonder 6. _about the effects of television commercials. on one year the 7. _average child will see 25,000 television commercials, all 8. _planned and written by grown-ups to make children to want 9. _things that they dont real need. 10. _答案及解析1. any 改为 many/some。根据句意， 此处应表示“一些， 许多”， 而 any 表示“一些”时， 常常用于否定句、 疑问句和条件句中。2. because 后面加 of。此处 so much viewing 相当于一个名词， 故加 of。3. 删去 be。此处 may not develop 已经构成谓语动词部分， be 属于多余。4. read 改为 reading。of 为介词， 后面需要接名词、 代词、 动名词作宾语。5. program 改为 programs。program 为可数名词， 且根据句意， 此处应为复数概念。6. noise 改为 noisy。noise 为名词， noisy 为形容词。此处应用形容词构成系表结构。7. on 改为 in。根据上下文逻辑， 此处意为“在一年中”。8. 此行无错。9. 删去第二个 to。make sb. do sth. 为固定搭配， 意为“让某人做某事”。10. real 改为really。此处应用副词修饰谓语动词 dont need。（全国ii）短文改错（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在答题卡该行右边横线上画一个勾（j）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：在答题卡短文上把多余的词用斜线（）划掉，在答题卡该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。此行缺一个词：在答题卡短文的缺词处加一个漏字符号（八），并在答题卡该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在答题卡短文错的词下划一横线，并在答题卡该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。 george,its been a week after we left your family and we are now 76._back home. thank you very much for showing them around 77._your city and providing us for the wonderful meals. after 78._we said goodbye to you, we went to washington d.c., 79._where we stayed for three days. my brother was so much fond 80._of the museums there that he begged my parents to staying 81_another couple of day. however, my father had to return to 82._work on monday so we fly back last saturday afternoon. it 83_was really a nice experience. if youd like to make trip to 84._our city some day, i will be better than happy to be your guide. 85._yours,mike76.after-since 77.them-us 78.for-with 79.正确 80.去掉much 81.staying-stay 82.day-days 83.fly-flew 84.trip前a 85.better-more【附】短文改错的主要特点1内容大都是学生身边或社会生活中常见的话题。以记叙文为主，有时也有说明文或应用文。2内容相对独立、完整。命题的总原则是整篇理解、分行解题。3语言简单易懂，没有生僻的词汇或繁难的句法结构；短文的词数为120左右。4考查要点覆盖面广, 分布合理。涉及词法、句法、行文逻辑等三个方面。二短文改错的常见类型 纵观近几年高考题中的短文改错, 不难看出,其错误形式基本上为：错词占6行左右; 正确占1 行; 多词和缺词一般占3 行左右。错误类型主要涉及动词、名词、形容词、副词、冠词、代词、介词、连词、主谓一致、固定结构等语法知识。其中, 动词时态、语态、非谓语动词等是考查重点。*短文改错的解题基本思路 1通读全文，掌握大意首先，要认真阅读短文，把握全篇主旨，弄清上下文的逻辑关系，了解文章所创设的语言环境，为正确判断创造条件。2整句理解，逐行找错。 在读懂文章之后，要逐句逐行地找错。分析每个句子中句法、语法、行文逻辑等方面是否有错，要做到逐行分析，不可遗漏，句与句之间要注意连词的用法。3由易到难，各个击破改错要从最简单、最熟悉的项目入手，先从语法的角度入手，再从逻辑方面考虑，最后推敲难题。4检查核对，规范改正最后浏览改后的全文，看全篇是否语义通顺，注意正确行。 要特别注意规范改正错误, 严格按照示范规定符号和要求去改。切忌文字说明或用箭头表示。二短文改错的设题方式一错词：错词的情况归纳起来大致可分为虚词选择错误、实词词形错误、同(近)义词、形似词选择错误等。1虚词错误介词错误。介词错误主要集中在介词的固定搭配、介词多词义的用法以及一些意义相近介词、副词和连词的混用等。1.after five years away in my hometown，i find that the neighborhood which i used to live in has changed a lot.(09全国卷i)析：“从离开，远离”应为短语 away from，不能与in搭配。应将in改为from。 连词错误主要表现: 句与句之间的关系混淆，是并列、转折、承接、还是表原因；连词与介词、副词的混用，一些连词具有多重功能和词性以及意义相近连词的区别等。1.i meant to give it back to you before four in the afternoon，and i was held up on my way back(09全国卷ii) 析：分析前后两个句子可知，前面的句子与后面的句子存在转折关系，不是并列关系，应将 and 改为but。冠词错误：冠词的考查集中在：应该使用定冠词的地方使用了不定冠词；应该使用不定冠词的地方却使用了定冠词；不定冠词a与an的误用等。1.three men were fishing when the angel appeared in the boat with them. （2009.四川卷）析：初次提到的人或物前应该用不定冠词，因此要将第一个the改为an。2实词错误 名词错误主要集中在：名词的单复数形式，特别注意不规则名词的复数形式；可数名词和不可数名词的混用；抽象名词具体化；名词的所有格等。1. i stayed there for one and a half hour and made sure that the girl was all right. （09全国卷ii）析：one and a half 后接可数名词的复数形式，不能用单数。要将hour改为hours。 动词错误主要有：不规则动词的过去式、过去分词形式错误；时态的不一致性；语态的错用；非谓语动词用法的选择，特别是非谓语动词作状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词；在 to 后是用不定式还是动名词；以及在并列结构中后面动词的形式；谓语动词时态形式的错用；情态动词和 will(would), shall (should) 等助动词后面的动词形式的误用等。1.there exist now a park that has a small river running through. （09全国卷i）析：句子中的there exist相当于there be形式，exist的形式跟后面的名词a park保持一致，因此exist要用单三形式exists。 形容词与副词错误主要表现在：这两类词的混用；形容词或副词的原级、比较级、最高级的混用等。 1.the sichuan restaurant and the older fish shop across the street from our middle school are gone. （09全国卷i）析：分析句子，句子中没有比较对象，不能用比较级，要将older改为原形old。 引导词错误：在复合句中引导从句的连接词的错误运用，特别是在定语从句中关系词的错误运用，宾语从句中连接词的误用等。1.one day i saw a second-hand bicycle, that was only one hundred yuan. i asked my father for the money. （09辽宁卷）析：非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用that，应将that改为which。代词错误。代词考查主要集中在句子中代词的一致性、人称代词、反身代词、指示代词的混用等。1.when i was in high school, most of my friends had bicycles. i hoped i could also have it. （2009.辽宁卷）析：根据句义后面句子中的it与前面句子中的bicycles是一类物，表示泛指。因此要将it改为one。思维定势干扰错误。由于受汉语思维定势影响，造成一些英语词语的搭配错误。1.im glad to say that anything has worked out fine in the dorm. （09海南、宁夏卷） 析： anything意思是“任何事或任何物”，而everything表示“所有的东西或物”，很显然句子强