江西省乐安县第一中学高一语文10月月考试题新人教版.doc

高一10月月考语文试题时间：150分钟 满分：150分一、基础知识与运用（18分）1下列加点的字的注音没有错误的一项是（ ）a阻遏（） 颓圮（p ） 漫溯（su） 鲰（zu）生b长篙（go ） 彘（zh ）肩 叱（ch ）骂 青荇 （xng）c犒（ko ）赏 忸怩（n ） 濡（r ）湿 船舸（k）d浮藻（zo） 淬（cu ）火 河畔（pn） 游说（shu）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）a赏心悦目 标新立意 休戚相关 醉翁之意不在酒b旁征博引 功亏一篑 坐收渔利 成事不足，败事有余c掂轻怕重 察言观色 潜移默化 言必信，行必果d激浊扬清 勾心斗角 沧山如海 毕其功于一役3、依次填入下列句子划横线处的词语，最恰当的是（ ） 想想为革命牺牲的先烈，个人受点_算什么。 又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家_，对日本产的包弟非常喜欢。 “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，_仍在修复当中。a、委曲 作客 目前 b、委曲 作客 日前c、委屈 做客 目前 d、委屈 做客 日前4/下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）a.我们是幸运的，风华正茂之时恰逢改革盛世，又怎能虚掷光阴呢?b.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为深孚众望，结果落选了。c.走私集团没费太大精力就把这些人都收买了，并使他们成为其中流砥柱。d.2010年11月12日，第十六届亚运会在广州举行，羊城万人空巷，人们都守在自家电视机前，街上显得静悄悄的5/下列句子中，没有语病的一句是（ ）a.互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中国公民行使表达权、监督权、知情权和参与权的重要渠道。d.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。c百姓自身渴望生存的意志无疑是“闯关东”的重要原因；但政府的政策导向，又往往将移民潮一次又一次推向高峰。d.虽然我国粮食连续六年大丰收，但机械化水平不高，种粮的比较效益还是较低，同时还面临着极端气候增多、生态环境恶化。6/下列文学常识的叙述不正确的一项是（ ）a烛之武退秦师选自左传。左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。b鸿门宴选自史记项羽本纪，史记是西汉史学家司马迁写的我国第一部纪传体通史。c我国第一部新诗集是胡适的尝试集、此后，徐志摩、闻一多等人组成的新月社在新诗格律化方面提出“音乐美、绘画美、建筑美”的主张，曾产生了一定的影响。d荆轲刺秦王选自战国策。战国策由汉代刘向编订，共33篇，它是我国第一部国别体史书。二 、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成79题匈奴西迁与匈牙利人的祖先崔建国公元374年，一支自称“匈人”，不知来自何方的由剽悍、强大的骑兵部队组成的大军如神兵天降，突然出现在欧洲东部。它以雷霆万钧之力横扫东、西哥特人，随即又击败东罗马帝国，然后屯兵中欧匈牙利平原，建立了显赫一时的匈奴帝国，并一度与西罗马帝国形成对峙局面。在匈人神出鬼没、势如破竹的重击下，晕头转向的欧洲人在一个相当长的时间内始终未能弄清自己对手的底细。因此，匈人的来龙去脉就好像被蒙上了一层神秘面纱。时光荏苒，直到18世纪后期，终于有人试图揭去这层面纱。法国历史学家德揆尼首先在其匈奴、突厥、蒙古及其他西部鞑靼各族通史中提出，这个神秘莫测的匈人就是中国历史上被迫西迁的匈奴人。此论一出，英国历史学家吉本率先在罗马帝国衰亡史中引用了揆尼“匈人来源于匈奴”的说法。由此，马上在欧洲史学界引发了一场持续至今的激烈的论战。“从18世纪以来，这个问题曾进行过不停地辩论，但毫无结果。”但是，就总体而言，大多数学者趋向于“匈人就是匈奴”的观点。那么，对于这个问题，应有很大发言权的中国学者是持什么观点的呢？事实上，在中国的史籍中，自窦宪将北匈奴击败，迫其西迁后，北匈奴就像断线西飞的风筝，突然失去了踪迹。因此，中国学者并不知道匈奴西迁的行踪。由于中西交通和中西文化交流上的闭塞封闭状况，中国学者直到近代才得知匈奴与欧洲历史有关。首先发现这个问题的是洪均，他在元史译文证补里，从西方著作中引述了匈奴侵入欧洲的过程。此后，章太炎在匈奴始迁欧洲考一文、梁启超在中国历史研究法一书中也注意并研究了这段历史。不过，与欧洲学者迥异，中国学者几乎全都认定“匈人就是匈奴”。然而，中国学者的加盟并没有使“匈人就是匈奴”说取得突破性的进展，因为仍有不少疑点没有澄清。其中，尤其让人困惑的是，从中国史籍记载自公元91年北匈奴西迁起，到欧洲史籍记载公元374年匈人击灭顿河以东的阿兰人止，这中间北匈奴有280多年的历史竟是空白！也就是说，从中外史籍中几乎找不到一点北匈奴西迁的线索。为了查证这280多年的历史，弄清北匈奴西迁的过程，中外学者特别是中国学者进行了一系列考证和论争。如齐思和认为，北匈奴从公元91年离开漠北单于庭，到4世纪70年代出现在东欧，有一个逐渐西移的漫长的过程，它可分为四个阶段：91160为悦般时期；160260为康居时期；260350为粟特时期；350374为阿兰时期。但林干则将北匈奴西迁的过程分为三站：第一站迁往乌孙的游牧地，第二站为康居，第三站为阿兰聊（奄蔡）。当然，这些考证由于立论的史料过于零散和欠缺，难免疏漏和错误，它们能否成立尚需事实，尤其是地下考古资料的证实。但是，它多少拂去了一些积淀已久的尘埃，使之隐约露出了历史真相的轮廓。其功绩是难以抹煞的！“匈人就是匈奴”的假说虽然还没有定论，但它所具有的合理性却是显而易见的，绝非像某些西方学者所说的是空穴来风。况且，还有资料证实，公元5世纪时，匈人帝国极盛时期的君王阿提拉在述说其祖先时，曾用无比骄傲的口吻自豪地宣称，他可以将其先祖追溯到1 000多年前著名的匈奴首领身上，他列举的名字与中国史籍中的记载大体吻合，这也可以算作“匈人就是匈奴”的一个旁证吧？7下列关于“北匈奴西迁”的说法，不正确的一项是（ ） a.据中国史籍记载，北匈奴于公元91年西迁，在公元374年匈人击灭了顿河以东的阿兰人。b.神秘莫测的匈人可能就是中国历史上被迫西迁的匈奴人。c.在研究“北匈奴西迁”这一问题时，章太炎、梁启超等中国学者几乎都认同“匈人就是匈奴”这一观点。d.关于“北匈奴西迁”的过程,在目前的考证和论争过程中有这两种观点,一是四段论,一是三站论。8下列关于“匈人就是匈奴”说无法取得突破性发展的原因的解说，正确的一项是（ ） a.虽然中外学者，特别是中国学者进行了一系列的研究工作，但是缺少足够的事实证据，尤其是缺少地下的文献资料。b.北匈奴有280多年的历史都是空白的，中国史籍中几乎找不到一点北匈奴西迁的线索。c.中外学者在弄清北匈奴西迁的过程所进行的相关考证中，由于立论的史料过于零散和欠缺，难免会出现一些疏漏。d.北匈奴人神秘莫测，被迫西迁后，就像断了线的风筝，突然失去了踪迹。导致中国学者并不知道匈奴西迁的行踪。9下列表述符合原文意思的一项是（ ） a.18世纪后期的法国历史学家德揆尼是世界上第一位研究“北匈奴西迁”的人，他在欧洲史学界引发了一场论战。b.首先发现匈奴与欧洲历史有关的是中国学者洪均，他在元史译文证补里提出了匈奴侵入欧洲的创见。c.虽然匈人帝国的君王阿提拉在述说其祖先时，列举的名字与中国史籍记载大体吻合，但并不能为“匈人就是匈奴”这一问题下定论。d.“匈人就是匈奴”的假说之所以还没有定论，是因为它明显缺乏合理性。三、阅读下面的文言文，完成1012题（每题3分，共9分）贺若弼字辅伯，河南洛阳人也。父敦。以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。弼少慷慨，有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。周齐王宪闻而敬之，引为记室。未几，封当亭县公，迁小内史。周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：“皇太子德业日新，未睹其阙。”帝默然。弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。高颖曰：“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。”高祖曰：“公得之矣。”开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。将渡江，酹酒而祝曰：“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶剪暴，上天长江，鉴其若此。如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。”先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。于是大列旗帜，营幕被野。陈人以为大兵至，悉发国中士马。既知防人交代，其众复散。后以为常，不复设备。及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。军令严肃，秋毫不犯，有军士于民间沽酒者，弼立斩之。进屯蒋山之白土岗，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。田瑞先犯弼军，弼击走之，鲁达等相继递进，弼军屡却。弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。(隋书贺若弼传)10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是a、然此心不果 果：成为事实b、太子非帝王器 器：才干c、阴有并江南之志 阴：暗中d、后以为常，不复设备 设备：装备11、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是a.吾以舌死，汝不可不思 具以沛公言报项王b.弼乃获免 乃不知有汉c.士卒且惰 臣死且不避，卮酒安足辞d.弼揣知其骄 失其所与12、下列句子分别编为四组，全都表明贺若弼有军事才干的一组是少慷慨，有大志 将渡江，酹酒而祝 大列旗帜，营幕被野知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战 军令严肃，秋毫不犯a. b. c. d.第卷（共114分）四、（28分）13翻译文言文阅读材料中划线的句子。（12分） 因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。(4分)翻译: 及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。(4分)翻译: 及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。(4分)翻译: 14. 阅读下面的古代诗歌，完成题目。（8分）西归绝句（十二首之二）元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。【注】诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时。诗题下原注：“得（李）复言、(白)乐天书。”（1）简析诗歌前两句中诗人的情感变化。（4分） （2）赏析诗歌结句艺术手法的妙处。（4分） 15名句名篇默写（5选4）8分，每空1分 1. ，鱼翔浅底， 。（沁园春长沙）2指点江山， ， 。（沁园春长沙）3. ，正如我悄悄的来； ，不带走一片云彩。（再别康桥 4、高渐离击筑， ， ，士皆垂泪涕泣。（荆轲刺秦王）5. 真是猛士,敢于直面惨淡的人生,_， 。五、（21分）阅读下面的文字，完成1619题爷爷的毡靴（俄）普里什文我记得很清楚，爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年，可就说不上了。有好多次，他忽然间看看自己的脚说：“毡靴又穿破啦，得打个掌啦。”于是他从集上买来一小片毛毡，剪成靴掌，上上结果毡靴又能穿了，跟崭新的一般。好几个年头就这么过去了，我不禁思忖着：世间万物都有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴永世长存。不料，爷爷的一双腿得了严重的酸痛病。爷爷从没闹过病，如今却呻唤不舒服起来，甚至还请了医生。“你这是冷水引起的，”医生说，“你应该停止打鱼。”“我全靠打鱼过日子呀，”爷爷回答道，“脚不沾水我可办不到。”“不沾水办不到么，”医士给他出了个主意，“那就在下水的时候把毡靴穿上吧。”这个主意可帮了爷爷的大忙：腿痛病好啦。只是打这以后爷爷娇气起来了，定要穿上毡靴才下河，靴子当然就一个劲儿地尽在水底的石头子儿上打磨。这一来毡靴可损坏得厉害啦，不光是底子，就连底子往上拐弯儿的地方，全都出现了裂纹。我心想：世上万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了这不，它快完啦。人们纷纷指着毡靴，对爷爷说：“老爷子，也该叫你的这毡靴退休啦，该送给乌鸦造窝儿去啦。”才不是那么回事儿呢！爷爷为了不让雪钻进裂缝，把毡靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。大冷的天，不消说毡靴缝里的水一下子就上了冻，冰把缝子封得牢牢的。接着爷爷又把毡靴往水里浸了一遍，结果整个毡靴面子上全蒙了一层冰。瞧吧，这下子毡靴变得可暖和结实了：我亲自穿过爷爷的那毡靴，在一片冬天不封冻的水草滩里来回淌，啥事儿也没有于是我重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。但是有一次，我爷爷不巧生了病。他非得出去上厕所不可，就在门道里穿上毡靴；可他回来的时候，忘了原样脱在门道里让它晾着，而是穿着冰冻的毡靴爬到了烫烫的炉台上。当然，糟糕的并不是毡靴化出的水从炉台上流下来淌进了牛奶桶这算啥！倒霉的是，那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。要知道，如果把瓶子装上水放到冰天雪地里，水就会变成冰，冰一胀，瓶子就得炸。毡靴缝子里的冰当然也一样，这时已经把毡毛胀得松散开来，冰一消融，毛也全成了渣儿我那爷爷可倔啦，病刚好，又试着把毡靴冻了一次，甚至还穿了一阵子。可是不久春天就到了，放在门道里的毡靴消了开来，一下子散成了一摊儿。爷爷愤愤地说：“嘿，是它该呆在乌鸦窝里歇着的时候啦！”他一气之下，提起一只毡靴，从高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，当时我正在那儿逮金翅雀之类的鸟儿。“干吗光把毡靴给乌鸦呢？”我说，“不管什么鸟儿，春天都喜欢往窝里叨些毛毛草草的”。我问爷爷这话的时候，他正挥动另一只毡靴准备扔。“真的，”爷爷表示同意，“不只是鸟儿造窝需要毛，就是野兽啦，耗子啦，松鼠啦，也都这当儿，爷爷想起了我们认识的一位猎手，记得那人曾经向他提过毡靴的事儿，说早该拿给他当填药塞儿。结果第二只毡靴就没扔，他叫我送给那位猎手了。 我一生中经常在莽林间漫游，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小小鸟巢时，总要象儿时那般思忖着：“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。”16联系小说内容，简要分析作者采用第一人称叙述故事有什么作用。（4分）17结合故事，分析概括“爷爷”的性格特点。（6分）18小说标题是“爷爷的毡靴”，如果以“我的爷爷”为标题，你觉得是否合适？请结合全文说明理由。（7分）19下列对这篇小说的理解分析，不恰当的两项是（4分）a小说以“毡靴”为依托，记述爷爷的生活片断，表现爷爷的优秀品质以及对自己的影响，选材时间跨度较大，却无结构松散之感。b“爷爷”是受到“我”极力赞扬的人物，但是对“爷爷”的一些做法，也表现出不满的情绪，如嫌“爷爷倔”，扔毡靴时“愤愤地”等。c小说在叙述故事的过程中，多次中断叙述，插入“我”的议论、抒情笔墨，给人断断续续的感觉，实属败笔。d小说写“爷爷的毡靴”给鸟儿们一片片全叼去筑了窝儿，在窝里产卵、孵化，雏鸟啁啾的情景，意在表现“爷爷”将温情施与禽类的善良。e小说以“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存”作结。集中表达了“我对爷爷的赞扬和思念之情。六、语言表达运用（15分）20阅读下面的文字，按要求写一段话（15分） 家家户户都有窗，透过窗，我们可以看见一个形形色色、丰富多彩的世界。请描述一件窗外发生的有意味的事情。要求：至少运用两种修辞手法；文末对描述的事情写一两句精彩的点评；200字左右。七、作文（50分）21、你是朋友，有你在身边，我不再孤独；你是亲人，有你在身边，我懂得了爱与温暖；你是书本，有你在身边，才明白什么叫充实；你是勇敢，有你在身边，我不再畏惧请你以有你在身边为题，写一篇不少于700字的记叙文。7答案12、a.（是说贺若弼的性格志向，是说贺若弼渡江前的行为，是说贺若弼的相机而变。）13.（1）于是拿铁锥刺贺若弼的舌头，使他口舌流血，以训诫贺若弼以后说话谨慎。（2）等到宣帝承继帝位，乌丸轨最终被杀，贺若弼却获免于难。（3）等到此时，贺若弼率领大军渡江，陈国人并没有发觉。14、（1）首句忆昔日之愁。诗人由于得罪权贵而被贬，人世间的荣辱沉沦，长江边的风风雨雨，使他身心交瘁，不由得发出“五年江上损容颜”的慨叹次句“春风”露今日之喜。诗人奉召还京，水陆兼程，又正值春天，更觉喜出望外，心情舒畅。15、略16【答案】增强故事的真实性。“我”既是故事的叙述者，也是故事的参与者、见证人，故事更显真实可信。由于采用第一人称，使“我对爷爷的毡靴的描述、议论、抒情得以运用自如，从而引导读者更深的领悟爷爷的优秀品格。17爷爷是一位普通的渔民，他却具有许多高尚的品格。俭朴。一双毡靴他穿了十多个年头，修修补补，总是舍不得扔掉。勤劳。尽管他年迈，双腿酸疼，但仍然坚持捕鱼。有爱心。爷爷让自己的一只毡靴成为鸟窝，温暖动物。 重友情。爷爷将另一只破毡靴送给了自己的猎手朋友18以“我的爷爷”为题不合适，不如“爷爷的毡靴”好。 “爷爷的毡靴”是作者行文的线索，贯穿故事的始终，使结构趋于严谨。“爷爷的毡靴”是表现人物性格的道具，借毡靴表现爷爷的纯朴、勤劳、善良的品格。“爷爷的毡靴”是抒情的需要。借毡靴表达对爷爷生活片断的追忆和对其品格的赞扬。以“我的爷爷”为题合适。 爷爷是小说的主要人物，作者的写作目的是表现爷爷的优秀品质，抒发对爷爷的深厚情感，以此为题切合文章主题。 虽然小说用许多笔墨写爷爷的毡靴，但这些笔墨最终是为表现爷爷的品格服务的，因此以此为题更切合小说的内容。“爷爷的毡靴”是小说的线索，但不是唯一的线索，还有爷爷的生活、我的情感也可以视为小说的线索，并且这两条线索，对抒发感情起到了更为直接的作用19bc2021按照2013年江西省高考评分标准译文：贺若弼字辅伯，河南洛阳人，父亲贺敦，因为勇武刚烈出名，在北周做金州总管，宇文护嫉妒他就加害他。临行刑时，父亲把贺若弼叫过来对他说：“我一心想要平定江南，可是这个心愿没能完成，你一定要完成我的志向，而且我是因为说话不小心被害死的，你不能不考虑(今后说话要谨慎)。”于是拿铁锥刺贺若弼的舌头，使他口舌流血，以训诫贺若弼以后说话谨慎。贺若弼年少时慷慨激昂，怀有大志，骁勇善战，熟悉弓马，又懂得撰写文章，广泛地涉猎各种书籍，在当时有很大的名声，北周的齐王宇文宪听说后很尊敬他，把他召来做记室的官。不久被封为当亭县公，升任小内史。北周武帝时，上