江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 有理数的乘法（第2课时）讲学稿（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
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文档简介

有理数的乘法（第2课时）教学目标探索并归纳有理数乘法的运算律，能灵活应用乘法运算律进行简便运算。教学重点、难点灵活应用乘法运算律进行简便运算。一、复习 1、有理数的乘法法则：_;_。 2、计算 根据你发现了什么？_由此，_的两个数互为倒数。4的倒数是_; 2.5的倒数是_; _的倒数是2; 的倒数是_. 与_互为倒数二、课前预习：预习课本p3839（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列和内，并比较两个运算结果：6 7 =_ 7 6 =_ 结果：_（2）任意选择三个有理数（至少一个是负数），分别填入下列、和 内，并比较两个运算结果：（ ） _ （ ）_结果：_(3) 任意选择三个有理数（至少一个是负数），分别填入下列、和 内，并比较两个运算结果： ( + ) =_, =_结果：_概括:乘法交换律： （表示，字母间的乘法，通常把乘号省略）乘法结合律： 乘法分配律： 三、例题例1、计算：（10）（）0.16(10)0.1（6）_.（10）（）0.16_（10）（）（0.1）6_（10）（）（0.1）（6）_（10）（）（0.1）（6）0_比较上面几个式子：当因数中有_个负数时，积为正；当因数中有_个负数时，积为负。几个不为零的数相乘，首先_，然后_。几个数相乘，有一个因数为零，_。例2、计算： （5）（）3（2）2()8（）（）_(5322) _ _ （）50(4)（7）25 30() 8（）（7）（）（5）30_30_+30_ 四、练习1、计算：（1） （2） （3）（2） （4）(30）（0.4）(5) 8（0.5）（8） (6）（64）（1）0.5 （7）（0.5）（1）（8）（8）（）105 (9)4.98（5） (10)8（）（4）（）（8）3、的积的符号是_4、如果0，、异号，则是_数(填正或负)五、巩固练习1、计算：(1) 21（7）043（2）（8）（1）（3）（）（8）（4） （1）（7）6（1）（5）（3）（7）3（6）（）（6） 9（11）12（8）（7）（）（12）（8）（）36（9）（37）0.57（37）0.5
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