江苏省徐州市邳州市第四中学高中语文 烛之武退秦师学案 苏教版必修3(1).doc

江苏省徐州市邳州市第四中学2014年高中语文 烛之武退秦师学案 苏教版必修3烛之武退秦师导学案 【学习目标】 1、了解有关左传的知识 2、背诵课文，并学习本文说话的技巧 3、进一步积累文言实词和虚词 4、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神 【目标重难点】 重点：目标2、3 难点：目标3 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 1、作家作品 左传相传为鲁国史官左丘明所作，因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，故它们被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传亦有人认为左传是一部独立的自成体系的历史著作 左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，而且是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范它的记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年它从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况 左传长于叙事，善于描写战争和记述人物辞令 2、写作背景 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)在这之前，郑国有两件事得罪了晋国一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”但是，最终也没能感化晋国晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了 【学习过程】 一、课前预习 结合注释，疏通文意 疑问： 二、检查预习 1、左传是我国第一部记事详细而又完整的 史书 ，左传是“十三经”之一，它和 、 都是为解释春秋而作，所以被称作“春秋三传” 2、请几位同学分段读全文，师生共同纠正错音 3、听写部分字词(写在小作业本上) 三、学生质疑，教师点拨 四、整体把握课文共有四个段落，分别用四个字归纳段意 1、秦晋围郑2、临危受命3、说退秦师4、迫晋撤兵 五、分析课文 7、小结： 秦晋围郑，郑危在旦夕，“若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还晋文公面对风雨突变，亦毅然去之郑国终于转危为安全文处处注意伏笔照应，故事情节波澜起伏，繁简得当，有始有终，层次井然，烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间 【课堂检测】 1.下列加点字的注音有误的一项是 a.秦军汜()南 佚()之狐 夜缒(c)而出 b.越国以鄙()远 君之薄()也 共()其乏困 c.朝济()而夕设版焉 秦伯说() 失其所与() d.若不阙()秦，将焉取之? 使杞子、逢()孙、杨孙戍之 2.下列句子，加点词解释错误的一项是 a.夜缒用绳子拴着人(或物)从上往下送而出 b.焉用亡郑以陪(增加)邻 c.共(供给)其乏困 d.夫晋，何厌(厌烦)之有 3.下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是 a.缓不济急 b.同舟共济 c.假公济私 d.无济无事 4、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是： a. 焉用亡郑以陪邻 / 以其无礼于晋 b. 君知其难也 / 吾其还也 c. 若舍郑以为东道主 / 若使烛之武见秦君d. 唯君图之 / 君之壮也，犹不如人 5、与夫晋，何厌之有句式相同的一项是： a. 马之千里者 b. 是寡人之过也 c. 邻之厚，君之薄也 d. 何陋之有 6、请同学们翻译下列句子 （1）以其无礼于晋，且贰于楚也 （2） 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已 （3）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣 （4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事 （5）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也 （6）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? （7）微夫人之力不及此 【课外拓展】 阅读下面文段，回答812题 郑伯克段于鄢 左 传 初，郑武公娶于申，曰武姜生庄公及共叔段庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之爱共叔段，欲立之亟请于武公，公弗许 及庄公即位，为之请制公曰：“制，岩邑也虢叔死焉，佗邑唯命”请京，使居之，谓之京城大叔 祭仲曰：“都城过百雉，国之害也先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一今京不度，非制也，君将不堪”公曰：“姜氏欲之，焉辟害”对曰：姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义， ，子姑待之”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己公子吕曰：“国不堪贰君将若之何？欲与大叔，臣请事之若弗与，则请除之，无生民心”公曰：“无庸，将自及”大叔又收贰以为己邑至于廪延子封曰：“可矣！厚将得众”公曰：“不义不昵，厚将崩”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之公闻其期曰：“可矣”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段段入于鄢，公伐诸鄢五月辛丑，大叔出奔共 7. 下列各句中划线词的解释，错误的一项： a. 亟请于武公亟：多次 b. 大都不过参国之一 都：大概 c. 蔓难图也图：对付 d. 国不堪贰 贰：从属二主 8. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是： a 焉辟害 / 将焉取之 b 国之害也 / 君之所知也 c大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 d公闻其期曰 / 其真无马邪 9. 下列叙述不符合文意的一项是： a. 武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公 b. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉大叔 c. 当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃 d. 太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门 10.填空：多行不义， 11.翻译下面三句话 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 厚将得众 公伐诸鄢 【布置作业】 1、背诵课文 2、整理通假字、古今异义词、特殊句式、词类活用等文言知识 【课堂小结】 【学习反思】 烛之武退秦师导学案参考答案 【检查预习】1、编年体 公羊传 谷梁传 【分析课文】 1、说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦、郑之间并没有直接的利害冲突，且两国军队分地驻扎，这就为下文烛之武成功地离间秦、晋提供了条件，为下文的展开埋下了伏笔 2、这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳负责，勇于自责三是点明烛之武深明大义，以解国难为重这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫 3、略 4、先讨秦欢心以退为进；陈亡郑利晋以害动秦； 主存郑利秦以利诱秦；责晋贪不义巧施离间 5、略 6、爱国，睿智超群，能言善辩 在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩