江苏省徐州市邳州市九年级化学上学期期中试题 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省徐州市邳州市九年级期中化学试卷一、选择题(本题共18小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共36分，请将答案填写在题后括号)12015年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新环保法实施后的首个“环境日”，我国今年的主题是“践行绿色生活”下列做法不符合这一主题的是a垃圾分类回收处理b秸秆就地焚烧还田c增加植树造林面积d用布袋去超市购物2我们时刻都接触着丰富多彩的物质，并能发现许多与物质变化有关的现象，厨房里的下列操作中，与另外三种变化有着本质区别的是a压面条b磨豆浆c切黄瓜d酿米酒3物质真奇妙，小明将一根带火星的木条插入一瓶纯净的无色气体中，木条复燃且剧烈燃烧，你认为该瓶气体是a氧气b空气c氮气d二氧化碳4实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是a倾倒液体b给液体加热c滴加液体d量液时读数5我国古代四大发明之一的“黑火药”主要由硝酸钾、硫磺、木炭组成，它属于a混合物b纯净物c氧化物d化合物6王安石的梅花诗“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是a分子很小b分子间有空隙c分子是可分的d分子在不断运动7臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂，下列说法正确的是a臭氧的相对分子质量是32b1个臭氧分子由3个氧原子构成c臭氧转化成氧气属于物理变化d臭氧中氧元素的化合价为2价8实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是a反应都不需要加热b所用药品的状态相同c反应都是分解反应d都能用向上排气法收集9根据如图的信息判断，下列说法正确的是a硫属于金属元素b硫离子的核外电子数为16c硫原子的相对原子质量为32.07d在化学反应中，硫原子容易失去电子10氧气、空气、二氧化碳是初中常用的三种无色的气体，若要将它们一次鉴别出来最好选用a燃着的木条b澄清的石灰水c带火星的木条d石蕊试液11化学用语是国际通用的化学语言，下列有关化学用语的说法正确的是a2h表示两个氢元素b钠离子可表示为na1+c两个氧分子可表示为2o2d氧化镁的化学式为mgo212在实际应用中，绝对纯净的物质并不存在，下面所述的物质中属于纯净物的是a部分结冰的蒸馏水b“农夫山泉”矿泉水c雨后清新的空气d用kmno4制取o2后剩余的固体13如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是a生成的两种物质都属于单质b反应物属于混合物c化学变化中分子具有可分性d反应后分子数目增多14吸入人体内的o2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧我国科学家尝试用含硒化合物消除人体内的活性氧，下列说法错误的是a物质具有两面性bna2seo3中se的化合价为+2价c亚硒酸钠不属于氧化物d含硒化合物中的硒指的是元素15分子是构成物质的一种粒子，下列有关水及水分子的叙述正确的是a水的沸腾和水的电解都属于化学变化b受热时水分子的体积逐渐变大c电解水生成氢气和氧气，说明水分子是可分的d一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的16化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是a实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品b给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热c实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸d用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管17希望同学们在以后的化学学习中，能多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象，下列是某同学对实验现象的描述，其中正确的是a加热“铜绿”时，产生有刺激性气味的气体，管壁出现小水珠b镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色的氧化镁c木炭在氧气中燃烧，发出白光，集气瓶内壁出现水雾d向无色酚酞试液中滴加浓氨水，酚酞试液变红18归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力，下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是a物质与微粒构成b化学中常见的“三”水：由氢原子和氧原子构成氯化钠：由氯化钠离子构成三种可燃性气体：h2、co、o2三种可加热仪器：试管、烧杯、蒸发皿c元素与人体健康d鉴别物质的方法缺钙元素：易患骨质疏松症缺碘元素：易串甲状腺疾病酱油和食醋：闻气味氮气和二氧化碳：用燃着的木条aabbccdd二、填空与简答题19学习化学离不开化学用语，根据下列要求，填写正确的化学用语相对分子质量最小的单质；人呼出的气体中明显减少的成分；地壳中含量最高的金属元素；保持五氧化二磷化学性质的微粒20下列是与人类的生活密切相关的物质：明矾；氮气；氦气；镁粉；干冰，请选择相应物质的序号填空：可用于人工降雨的是；净水时吸附水中微小颗粒物的是；填充探空气球的气体是；用于制作烟花和照明弹的是21铁及铁的化合物与我们的生活、生命息息相关，请回答：构成金属铁的微粒是人体因摄入铁元素不足而易导致的疾病是；铁锅用作烹饪工具，体现铁的物理性质之一，即铁具有良好的 a延展性 b导电性 c导热性四氧化三铁又称磁性氧化铁，可用于制造录音、录像磁带，写出细铁丝在氧气瓶中燃烧的符号表达式，做实验时为防止集气瓶炸裂，应在集气瓶底装入少许；服用药物硫酸亚铁可补充人体内的铁元素，某患者每天另需补充1.4g铁元素，服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为g22水是生命之源，我们的生活离不开水，如图是电解水的装置图，请思考回答：图中a端为电源的极，d试管中收集到的气体d的名称是，若电解水时共得到15ml气体，其中氧气有ml；在水的电解实验中能够得出：水是由组成的，变化过程中不发生改变的微粒符号是；不少家庭都安装了净水机，滤芯中利用活性炭的作用能除去水中的异色异味，日常生活中常用的方法将水进一步软化；自来水中因含有较多的钙离子、镁离子被称为硬水，可以加入肥皂水进行判断，若产生的泡沫较即为硬水保护水资源，防止水污染是每个公民的责任，作为中学生的你的建议是三、实验与探究题23某小组为了探究竹子里面气体的成分，做了如下实验，请回答：先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串的气泡冒出，然后采用法收集到了一集气瓶气体将放有足量红磷的燃烧题伸入集气瓶中，用放大镜聚焦，红磷燃烧，放热并产生大量的，然后将集气瓶倒放水中，松开夹子，结果流入水约点瓶子容积的燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷，其目的是该现象说明竹子里的气体中肯定含有，且含量比空气中的含量“用放大镜聚焦”代替“酒精灯点燃红磷”，这样做的优点是将竹子里的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水立刻变浑浊，由此可知竹子里面含有大量的气体24如图是实验室制取气体的常见装置，请思考作答：写出装置图中标号仪器的名称：a；b用a装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，试管口塞一团棉花的作用是，收集氧气可选择的装置为选择发生装置b和收集装置c可以用于实验室制取co2，发生反应的符号表达式可表示为：+hclcacl2+co2若将发生装置由b改为f，其优点是，或者将b装置中的仪器b换成也可达到相同的效果若用如图g装置收集co2，应将b装置的导管与g装置的导管相连接证明该装置中二氧化碳已收集满的方法是若h装置中盛放澄清的石灰水来检验co2，应将b装置的导管与h装置的导管相连接，反应的文字表达式为若h装置盛放石蕊试液来验证二氧化碳能否与水反应，可观察到的现象是，该反应的基本类型为用g装置收集一瓶co2气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿i装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是，说明了二氧化碳的物理性质是将a与j组合可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生o2的体积，若j中量筒预先盛满水时为200ml，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在120ml，则生成o2体积为ml某兴趣小组欲探究双氧水的浓度是否影响双氧水的分解速度，实验数据记录如下表：【猜想假设】该反应的符号表达式为，小组认为双氧水的浓度越大，双氧水的分解速度越快【实验验证】双氧水的质量双氧水的浓度mno2的质量相同时间内产生o2的体积甲50.0g1%0.1g9ml乙50.0g2%0.1g16ml丙50.0g4%xg31ml【数据分析】为保证探究成功，你认为上表中x的值应为，由数据分析可知该小组的猜想是否正确？【拓展反思】完全反应后，小组同学欲回收固体物质，需要进行操作，用到的实验仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒在该操作中的作用是，然后经过干燥即可回收过来的二氧化锰继续作为双氧水分解的催化剂，理由是四、计算与分析题2510月5日，中国科学家屠呦呦凭借着对青蒿素的研究成果获得了2015年诺贝尔医学奖，青蒿素是我国首创用于治疗疟疾的一种药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命，试分析与计算：青蒿素是由种元素组成的，每个分子中共含有个原子，青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为治疗疟疾时，第一日首次口服青蒿素片剂1g，间隔68小时后再服0.5g，第二、三日各服0.5g，3日为1疗程若青蒿素片剂为100mg/片，现欲购买一个疗程的青蒿素，需购买片2015-2016学年江苏省徐州市邳州市九年级期中化学试卷参考答案一、选择题(本题共18小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共36分，请将答案填写在题后括号)1b；2d；3a；4c；5a；6d；7b；8c；9c；10a；11c；12a；13b；14b；15c；16d；17d；18c；二、填空与简答题19h2；o2；al；p2o5；20；21原子；贫血；c；3fe+2o2fe3o4；水或细沙；3.8；22正；氢气；5；氢元素和氧元素；h和o；吸附；煮沸；ca2+或mg2+；少；生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂；三、实验与探究题23排水；白烟；除尽集气瓶中的氧气；氧气；少；操作方便、精确度高、气体不外逸等；二氧化碳；24酒精灯；长颈漏斗；高锰酸钾锰酸钾+二