江苏省徐州市邳州市八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

江苏省徐州市邳州市20152016学年度八年级上学期期中物理试卷一、选择题（2分24=48分）1下列关于声音和光的传播速度的说法中正确的是（）a声音在水中的传播速度是340m/sb声音在真空中传播的速度比在水中的大c光在真空中的传播速度约为3108m/sd光在水中的传播比在真空中的大2下列现象分别属于红外线或紫外线的应用：夜视仪；遥控器；防晒伞；医院用的消毒灯；使钞票上的荧光物质发光；全自动感应水龙头其中属于紫外线应用的有（）abcd3关于声现象，下列说法正确的是（）a只有物体在振动，我们就能听到声音b声音不能在真空中传播c人耳听不到次声波，是因为响度太小d“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的4关于超声和次声，下列说法中正确的是（）a超声就是速度超过340m/s的声音b超声在水中比空气中传得快，传得远c次声就是没有传声介质，使人听不见的声音d超声可以越过一定厚度的真空向前传播5“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）a人根据音调判断是钟发出的声音b人根据音色判断是钟发出的声音c钟声通过空气传播到人耳d钟声是由钟振动产生的6如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间7伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，如图示例中不是直接控制噪声措施的是（）a 摩托车消声器b 道路的隔声板c 防噪音耳罩d 噪声监测仪8从环保角度来看，不属于噪声的是（）a汽车的喇叭声b发动机的轰鸣声c优美的小提琴声d音响设备震耳的歌声9据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）a声音传递了能量b声音只在玻璃杯中传播c声音是玻璃杯振动产生的d声音的分贝数越高其频率越大10海豚有完善的声呐系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统，这是它利用了自身发出的（）a次声波b超声波c电磁波d红外线11透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（）a观察黄色物体，可以看到绿色b观察绿色物体，可以看到蓝色c观察红色物体，可以看到黑色d观察任何颜色物体，看到的都是蓝色12如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）a乐曲的声音是通过空气传入人耳的b变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度c用力拨动吉他弦可以提高声音的音调d拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色13如图所示的现象中，不能用光的直线传播解释的是（）a 树荫下圆形光斑b 幕布上的手影c 日食的形成d 水中“倒影”14在没有其他光源的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她（）a全身呈绿色b上衣呈绿色，裙子呈红色c上衣呈绿色，裙子呈紫色d上衣呈绿色，裙子呈黑色15以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）a铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动b牙医用超声波洁牙c医生用听诊器了解病人心肺工作状况d利用声呐测海深16下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（）a用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体b用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体c如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒d用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度17关于光的传播，下列说法正确的是（）a光不能在真空里传播b影子是光的直线传播形成的c光在不同介质中传播速度相同d闪闪发光的红宝石是光源18在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48）开水倒入杯中后，水温会迅速降至48左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用（）a海波汽化吸热、液化放热b海波熔化吸热、凝固放热c海波升华吸热、凝华放热d海波熔化吸热、液化放热19随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）a 景区喷雾b 人造雪景c 撒盐融雪d 人工降雨20如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象根据有关信息，下列说法中正确的是（）a图线a对应的是乙实验中的数据b图线b对应的是甲实验中的数据c水的沸点跟水的多少无关d到100时温度不再上升是因为水不再吸热21下列现象属于凝华的是（）a洗手间里的固态清新剂逐渐变小b冰箱里的水蒸气结成霜c发烧的病人身上擦酒精，降低体温d寒冬，池塘的水面结冰22在各组物态变化中，都属于放热的是（）a熔化，凝固，凝华b熔化，汽化，升华c液化，凝固，凝华d熔化，汽化，液化23如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）a初春，湖面上冰化成水b盛夏，草叶上形成“露珠”c深秋，枫叶上形成“霜”d严冬，树枝上形成“雾凇”24每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源卫星监测焚烧源的主要依据（）a对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源b监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源c监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源d监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源二、填空题（1分18=18分）25跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声26声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在27我国唐朝的张志和在其著作（玄贞子）中，记载着著名的“人工虹”现象：背日喷乎水，成虹霓之状，这一现象是由现象形成的，首先用实验研究这一现象的是英国物理学家牛顿，这一现象说明白光是由28各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的29如图所示为光的三原色及其混合的示意图，则b处（三个圆的公共部分）应该填；颜料的三原色是30烛蜡受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明烛蜡是；如图温度计读数为312014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏消防队员赶赴现场，发生泄漏点周围雪花飘飘，雪花的形成是（物态变化名）过程，需（吸/放）热消防队员用 湿棉布捂在泄漏口，借助水的（物态变化名）止住泄漏32日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先、后（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”）而形成的钨是晶体，它的熔点为3410，则它的凝固点为三、实验探究题（4分+4分+6分=14分）33在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是；（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动（填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调（填“变高”、“不变”或“变低”）（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：a振动频率越高，声音的响度越大b振动频率越低，声音的响度越大c振动幅度越小，声音的响度越大d两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等34小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是（3）图乙中第3min时，物质处于态35探究水的沸腾实验（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐，直至水面破裂水开始沸腾（3）当水温上升到80时，每隔0.5min记一次溫度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象（如图乙）根据图象可知水的沸点为；沸腾前水溫变化快慢的特点是，形成这种特点的主要原因是（4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的（左/右）边江苏省徐州市邳州市20152016学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（2分24=48分）1下列关于声音和光的传播速度的说法中正确的是（）a声音在水中的传播速度是340m/sb声音在真空中传播的速度比在水中的大c光在真空中的传播速度约为3108m/sd光在水中的传播比在真空中的大【考点】声速；光的传播速度与光年【专题】应用题；声现象；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）声音在15空气中传播速度为340m/s；（2）光在真空中的传播速度约为3108m/s；（3）声音的传播靠介质，真空不能传声，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体【解答】解：a、声音在15空气中传播速度为340m/s，水中声速大于在空气中速度，故a错误；b、真空不能传声，故b错误；c、光在真空中的传播速度约为3108m/s，故c正确；d、光在真空中的传播速度最快，故d错误故选：c【点评】本题考查学生对声音和光的传播速度和条件的掌握，属于声学基础知识的考查，相对比较简单2下列现象分别属于红外线或紫外线的应用：夜视仪；遥控器；防晒伞；医院用的消毒灯；使钞票上的荧光物质发光；全自动感应水龙头其中属于紫外线应用的有（）abcd【考点】紫外线【专题】光的折射、光的色散【分析】（1）光谱上红光以外的光称为红外线，红外线的作用和用途：红外线的热作用很强，制成热谱仪、红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器（2）光谱上紫光以外的光称为紫外线，紫外线的作用和用途：紫外线的有杀菌的作用，制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素d能促进钙的吸收【解答】解：夜视仪；遥控器；全自动感应水龙头都属于红外线的应用；防晒伞，医院用的消毒灯，使钞票上的防伪荧光物质发光都属于紫外线的应用故选d【点评】掌握红外线和紫外线的作用和应用，两者放在一起对比，记忆起来的效果比较好，属于基础知识的考查3关于声现象，下列说法正确的是（）a只有物体在振动，我们就能听到声音b声音不能在真空中传播c人耳听不到次声波，是因为响度太小d“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；超声波与次声波；音色【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得到；我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质人的听觉频率范围是20hz20000hz之间，大于20000hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20hz的，人们也听不见，叫次声波；不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据【解答】解：a、振动的物体都能够发声，但是频率不同，不是所有频率的声音都能听到，故a错误；b、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故b正确；c、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20hz，人们听不见，故c错误；d、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同所以“闻其声而知其人”是根据音色去辨别的，故d错误故选：b【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错4关于超声和次声，下列说法中正确的是（）a超声就是速度超过340m/s的声音b超声在水中比空气中传得快，传得远c次声就是没有传声介质，使人听不见的声音d超声可以越过一定厚度的真空向前传播【考点】超声波与次声波【专题】声现象【分析】人的听觉频率范围在20hz20000hz，低于20hz的声音为次声，高于20000hz的声波为超声；15，声音在空气中的传播速度为340m/s，不能在真空中传播【解答】解：a、超声是高于20000hz的声波，故a错误；b、超声属于声音，在水中比在空气中传播快，故b正确c、次声是低于20hz的声音，在人听到声音的范围之外，不是因为没有传播介质，故c错误；d、次声和超声属于声音，不能在真空中传播，故d错误故选b【点评】本题考查了学生对超声和次声的了解与掌握，记住：低于20hz的声音为次声，高于20000hz的声波为超声5“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）a人根据音调判断是钟发出的声音b人根据音色判断是钟发出的声音c钟声通过空气传播到人耳d钟声是由钟振动产生的【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：ab、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同，所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，故a错误，b正确；c、钟声通过空气传播到客船的，故c正确；d、钟声是由钟的振动产生的，故d正确故选a【点评】解决此类问题要会根据声音的产生和传播及乐音特征进行分析解答6如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系故选b【点评】了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键7伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，如图示例中不是直接控制噪声措施的是（）a 摩托车消声器b 道路的隔声板c 防噪音耳罩d 噪声监测仪【考点】防治噪声的途径【专题】应用题；声现象【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；b、城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意； c、人们用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳不符合题意；d、噪声监测仪是显示噪声等级的装置，只能检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意故选d【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答8从环保角度来看，不属于噪声的是（）a汽车的喇叭声b发动机的轰鸣声c优美的小提琴声d音响设备震耳的歌声【考点】噪声及来源【专题】应用题；声现象【分析】从环保角度来看，凡是妨碍人们正常的学习、休息和工作的声音，都属于噪声【解答】解：车辆喇叭声、发动机轰鸣声、音响设备震耳的歌声都会影响到人们的生活、工作和休息，属于噪声；优美的小提琴声是人们欣赏的悦耳的声音，不属于噪声故选c【点评】此题主要考查的是学生对噪声定义的了解和掌握，基础性题目9据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）a声音传递了能量b声音只在玻璃杯中传播c声音是玻璃杯振动产生的d声音的分贝数越高其频率越大【考点】声与能量【专题】应用题【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械【解答】解：世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关，因此，bcd均不合题意故选a【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量的性质可以应用在很多方面10海豚有完善的声呐系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统，这是它利用了自身发出的（）a次声波b超声波c电磁波d红外线【考点】超声波与次声波【分析】回声定位用到的是超声波，可据此进行解答【解答】解：海豚的声纳系统，是用超声波来进行回声定位的，故选b【点评】此题主要考查了超声波的应用，属于基础知识题11透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（）a观察黄色物体，可以看到绿色b观察绿色物体，可以看到蓝色c观察红色物体，可以看到黑色d观察任何颜色物体，看到的都是蓝色【考点】物体的颜色【专题】应用题；光的折射、光的色散【分析】透明物体的颜色由透过的光的颜色决定，其它颜色被吸收【解答】解：蓝色玻璃能透过蓝色，其它色被吸收，a、观察黄色物体，看到的是黑色，故a说法错误b、观察绿色物体，看到的是黑色，故b说法错误c、观察红色物体可以看到黑色，故c说法正确d、观察物体时，除了蓝色时是蓝色，观察白色时也是蓝色，其它颜色会看到的是黑色，故d说法错误故选c【点评】本题考查了透明物体的颜色特点不透明物体的颜色由反射的光的颜色决定，透明物体的颜色由透过的光的颜色决定12如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）a乐曲的声音是通过空气传入人耳的b变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度c用力拨动吉他弦可以提高声音的音调d拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件【专题】声现象【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声【解答】解：a、声音的传播需要介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故a正确；b、变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调，故b错误；c、用力拨动吉他弦可以提高声音的响度，故c错误；d、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调，故d错误故选a【点评】本题考查了学生对声音的三个特性音调、响度、音色以及声与能量的掌握，属于声学基础知识的考查，比较简单13如图所示的现象中，不能用光的直线传播解释的是（）a 树荫下圆形光斑b 幕布上的手影c 日食的形成d 水中“倒影”【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在自然界中存在三种光现象：在日常生活中，激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象【解答】解：a、树荫下圆形的光斑，是利用光的直线传播原理形成的太阳的倒立实像，属于小孔成像，故本选项不符合题意b、影子是由于光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面形成的光照不到的暗区，故该选项符合题意c、当月球转到地球和太阳之间，月球挡住了太阳照向地球的光，我们就看不到太阳，这是日食；是由于光的直线传播形成的，故本选项不符合题意；d、水中的“倒影”由光的反射产生的现象，是平面镜成像，属于光的反射现象，故本选项符合题意故选d【点评】本题主要考查学生对生活中一些光学现象的成因的了解和掌握，是一道基础题14在没有其他光源的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她（）a全身呈绿色b上衣呈绿色，裙子呈红色c上衣呈绿色，裙子呈紫色d上衣呈绿色，裙子呈黑色【考点】物体的颜色【专题】光的折射、光的色散【分析】不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有色光，黑色物体吸收所有色光【解答】解：追光灯发出的绿光照到白色的上衣上，白色的上衣能反射所有颜色的光，因此上衣看起来是绿色；而红色的裙子只能反射红光，不能反射其他颜色的光，因此绿光照射在上面时，裙子看起来是黑色故选d【点评】本题考查了不透明物体颜色的决定因素，是一道基础题；应知道不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的15以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）a铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动b牙医用超声波洁牙c医生用听诊器了解病人心肺工作状况d利用声呐测海深【考点】声与信息【分析】传递信息是声音特点的一种，人们可以根据不同的声音得到不同的信息声音也可以传递能量【解答】解：a、铁锤敲击钢轨检查螺栓时，根据钢轨发出声音的不同，得到钢轨是否正常的信息正确b、超声波洗牙是利用声音中的超声来传递能量，起到清洁牙齿的作用错误c、用听诊器了解病人心肺工作状况时，根据心脏跳动发出声音的不同，得到心脏是否正常的信息正确d、声呐测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海水深度的信息正确故选b【点评】本题考查生活中不同现象中包含的不同物理知识，需要和课本上的定义联系起来进行分析16下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（）a用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体b用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体c如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒d用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度【考点】温度计与体温计的异同【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数（2）体温计的测量范围是：3542，而实验用温度计的测量范围一般为15100【解答】解：a、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故a正确；b、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故b错误；c、体温计的测量范围是：3542，而沸水的温度为100，故c错误；d、体温计的测量范围是：3542，而冰水混合物的温度为0，超出了它的测量范围，故d错误故选a【点评】此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同，在使用过程中要注意加以区分17关于光的传播，下列说法正确的是（）a光不能在真空里传播b影子是光的直线传播形成的c光在不同介质中传播速度相同d闪闪发光的红宝石是光源【考点】光在均匀介质中直线传播；光源【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，介质不同或同种介质但介质不均匀，光不会沿直线传播；（2）沿直线传播的光被不透明的物体挡住，物体后面光照不到的黑暗区域，就是影子；（3）光在不同介质中传播速度不同，光在真空中传播速度最大为3108m/s；（4）本身能够发光的物体叫做光源【解答】解：a、光的传播不需要介质，它可以在真空中传播，故a错误；b、影子、日食、月食都是光的直线传播形成的，故b正确；c、光在不同的介质中传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小，故c错误；d、红宝石是反射的外来光，本身不能发光，所以不是光源，故d错误故选：b【点评】本题考查了光的直线传播、传播速度以及对光源的认识，属于基础知识的考查，内容都比较简单18在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48）开水倒入杯中后，水温会迅速降至48左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用（）a海波汽化吸热、液化放热b海波熔化吸热、凝固放热c海波升华吸热、凝华放热d海波熔化吸热、液化放热【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量【解答】解：开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变故选：b【点评】物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切关系19随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）a 景区喷雾b 人造雪景c 撒盐融雪d 人工降雨【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：a、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故a符合题意；b、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故b不符合题意；c、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故c不符合题意；d、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故d不符合题意故选：a【点评】掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题20如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象根据有关信息，下列说法中正确的是（）a图线a对应的是乙实验中的数据b图线b对应的是甲实验中的数据c水的沸点跟水的多少无关d到100时温度不再上升是因为水不再吸热【考点】探究水的沸腾实验【专题】探究型实验综合题【分析】同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低【解答】解：观察图丙可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量a图线a对应的是甲实验中的数据，故a错误；b图线b对应的是乙实验中的数据，故b错误；c水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低，故c正确；d水沸腾过程中，虽然温度保持不变，但需要不断吸热，故d错误故选c【点评】此题主要考查了“探究水的沸腾”实验，并且考查了水的沸点和水多少之间的关系，知道水的沸点与水的多少无关21下列现象属于凝华的是（）a洗手间里的固态清新剂逐渐变小b冰箱里的水蒸气结成霜c发烧的病人身上擦酒精，降低体温d寒冬，池塘的水面结冰【考点】生活中的凝华现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：a、手间里的固态清新剂逐渐变小，是清新剂由固态直接变为气态，故是升华现象，故a错误；b、霜是水蒸气直接变成的小冰晶，故是凝华现象，故b正确；c、发烧时在身体上擦些酒精来降低体温是因为酒精蒸发时要吸热，故c错误；d、寒冬，池塘的水面结冰，是水由液态接变成了固态，故是凝固现象，故d错误故选b【点评】判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的定义来分析22在各组物态变化中，都属于放热的是（）a熔化，凝固，凝华b熔化，汽化，升华c液化，凝固，凝华d熔化，汽化，液化【考点】物质的三态及其基本特征【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】根据物态变化中的吸放热情况做出解答吸热的是：熔化、汽化、升华；放热的是：凝固、液化、凝华【解答】解：a、熔化吸热，凝固放热，凝华放热，故a不符合题意b、熔化吸热，汽化吸热，升华吸热，故b不符合题意c、液化放热，凝固放热，凝华放热，故c符合题意d、熔化吸热，汽化吸热，液化放热，故d不符合题意故选c【点评】此题考查的是物态变化中的吸放热情况，是一道基础题23如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）a初春，湖面上冰化成水b盛夏，草叶上形成“露珠”c深秋，枫叶上形成“霜”d严冬，树枝上形成“雾凇”【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成【解答】解：a、初春，湖面上冰化成水，是熔化现象，不合题意；b、盛夏，草叶上形成“露珠”，是水蒸气遇冷液化形成的，符合题意；c、深秋，枫叶上形成“霜”，是水蒸气凝华形成的，不合题意；d、严冬，树枝上形成“雾凇”，是水蒸气凝华形成的，不合题意故选b【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是2016届中考必考的一个知识点24每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源卫星监测焚烧源的主要依据（）a对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源b监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源c监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源d监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源【考点】红外线【专题】应用题；压轴题【分析】卫星遥感是利用了任何物体都能发出不可见光，通过感知红外线来工作的，红外线是不可见光由此入手即可得到答案【解答】解：因为卫星距地面的距离非常远，因此，无法通过照片直接看清焚烧源、烟雾，也不能通过颜色来准确判断焚烧源由于温度不同的物体发出的红外线的强弱不同，卫星遥感和红外线夜视仪都是利用感知物体发出的红外线工作的故答案为：d【点评】此题结合生活考查了相关的物理知识，要求学生了红外线的热效应体现了情感态度和价值观，是近几年2016届中考的一个侧重点二、填空题（1分18=18分）25跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声【考点】防治噪声的途径；声音的产生；声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声；防治噪声的途径有：在声源处、在传播中、在人耳处【解答】解：优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声故答案为：振动；空气；声源【点评】本题考查了声音的产生与传播条件、防治噪声的途径，属声学学基础题26声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在振动【考点】声与能量；声音的产生【专题】声现象【分析】（1）声音可以用来传递信息和能量传递信息的例子有：隆隆的雷声预示着一场大雨、b超等；声音传递能量的例子有：清洗精密机械、粉碎体内结石等；（2）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止【解答】解：超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在振动故答案为：能量；振动【点评】此题主要考查学生对声音产生的条件、声音有传递信息与能量的特性的了解和掌握，属于基础知识的考查，难度较小27我国唐朝的张志和在其著作（玄贞子）中，记载着著名的“人工虹”现象：背日喷乎水，成虹霓之状，这一现象是由光的色散现象形成的，首先用实验研究这一现象的是英国物理学家牛顿，这一现象说明白光是由多种色光混合而成的【考点】光的色散【专题】应用题；光的折射、光的色散【分析】解答此题从以下两点入手：（1）彩虹的成因是由于光的色散（2）光的色散表明，白光是由多种色光混合而成的【解答】解：“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出的水后，空中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解为绚丽的七色光，也就是光的色散；首先用实验研究这一现象的是英国物理学家牛顿，这一现象说明白光是由多种色光混合而成的故答案为：光的色散；多种色光混合而成的【点评】此题考查了学生对光的色散的掌握情况，本章节知识点需要牢固记忆28各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的音调【考点】音调【专题】声现象【分析】音调跟频率有关，频率越大，音调越高质量大体积大的物体难振动，频率小，音调低【解答】解：吹笛子是笛子内的空气柱振动发声，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，体积不同，振动频率不同，音调不同故答案为：音调【点评】掌握弦乐、管乐、打击乐的音调、响度的影响因素29如图所示为光的三原色及其混合的示意图，则b处（三个圆的公共部分）应该填白；颜料的三原色是红、黄、蓝【考点】色光的三原色和颜料的三原色【专题】定性思想；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】要解答本题需掌握：红、绿、蓝是光的三原色，红、黄、蓝是颜料的三原色【解答】解：红绿蓝三色光混合后能产生各种色彩，这三种色光叫做色光的三原色；所以各种色光等比例混合为白色，红、黄、蓝三色是颜料的三原色，其它颜色都是根据这三种颜料按一定比例混合而成，各种颜料等比例混合后为黑色故答案为：白；红、黄、蓝【点评】光的三原色和颜料的三基色容易混淆，要正确区分，是一道基础题30烛蜡受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明烛蜡是非晶体；如图温度计读数为4【考点】晶体和非晶体的区别；温度计的使用及其读数【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】（1）晶体有一定的熔点，在熔化时，吸热但温度不变，非晶体没有一定的熔点，据此判断（2）温度计读数时明确其分度值，并注意分清刻度在零上还是零下，再依据液柱的位置读数【解答】解：（1）烛蜡受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明烛蜡没有一定的熔点，因此是非晶体；（2）图中温度计的分度值为1，液柱在零摄氏度以下，因此是否4故答案为：非晶体；4【点评】本题考查了晶体与非晶体的区分方法，以及温度计的读数方法，都属热学的基础知识312014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏消防队员赶赴现场，发生泄漏点周围雪花飘飘，雪花的形成是凝华（物态变化名）过程，需放（吸/放）热消防队员用 湿棉布捂在泄漏口，借助水的凝固（物态变化名）止住泄漏【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热【解答】解：泄漏的液氧在常温下汽化吸热使空气中的水蒸气遇冷凝华形成“雪花”，凝华过程放出热量；消防队员用湿棉布捂在泄漏口，泄露的液氧迅速汽化吸热使水的温度降低而结冰，堵住泄露口，止住泄漏故答案为：凝华；放；凝固【点评】本题考查了物态变化及吸放热情况，是一道综合性题目32日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先升华、后凝华（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”）而形成的钨是晶体，它的熔点为3410，则它的凝固点为3410【考点】升华和凝华的定义和特点；熔点和凝固点【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华；同一晶体的凝固点与熔点相同【解答】解：灯泡用久之后，玻璃泡内壁要变黑，是因为钨丝在高温下，升华为钨蒸气，钨蒸气遇到冷的玻璃又凝华为固态的钨附着在灯泡的内壁上造成的钨是晶体，凝固点与熔点相同，即它的凝固点为3410故答案为：升华；凝华；3410【点评】本题考查了升华和凝华的认识以及熔点与凝固点的关系灯泡的构造和使用过程中应用了很多的物理知识，注意挖掘，