江苏省徐州市九年级政治期中复习第6课知识要点 人教新课标版.doc

九年级政治期中复习第6课知识要点第6课 做守法公民1依法治国的意义：依法治国是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义民主政治的基本要求。能促进社会和谐，保证国家长治久安，维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。2依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。3依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。4依法治国的根本目的: 保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。依法治国的核心（最根本的）是依宪治国。5依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。6依法治国的重要前提是：建立科学完备的法律体系（有法可依）。7依法治国的主体：人民群众。8市场经济本质上是法制经济。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。9如何实现依法治国？ a基本要求16个字：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。b具体要求：立法机关建立科学完备的法律体系是依法治国的前提；行政机关必须依法行政；司法机关（法院、检察院）必须公正司法，严格执法；全体公民学法、守法、用法、护法。10法律和道德的关系:法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。二者相互联系、相互补充。法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力。道德是法律的基础，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。11法治和德治的关系： 法治和德治犹如车之双轮、鸟之双翼，相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。12增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。13公民树立法治观念的含义：就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。14公民树立法治观念的意义（重要性）: 树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效的维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。15我们青少年为什么要认真学习法律？（意义）/为什么国家把青少年作为普法教育的重点之一？青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强，法律意识淡薄；能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；有利于建设社会主义法制国家。16树立法治观念，必须必须明确以下几点：学法懂法、守法、用法、护法。17未成年人合法权益受到侵害时正确的做法：既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。具体做法：（1）需要家庭、学校、社会给予特殊的保护；（2）未成年人也要增强自我保护意识；（3）努力运用法律武器维护自己的合法权益（a非诉讼手段：求助、报警、协商和解、向有关部门申诉等；b 诉讼手段：即向人民法院起诉 。）或答：记住违法分子的相貌特征及去向；拨打110报警；向路人求助；告诉老师和父母，请学校和家长帮助解决；向中国青少年维权网进行法律法规的咨询；向当地专门的青少年维权部门寻求帮助；向相关的行政部门提起申诉；向人民法院提起诉讼。18近几年来，我国制定了一系列保护未成年人的专门法律：中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法；其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。19普法教育的意义：有利于落实依法治国的基本方略，弘扬法治精神，形成学法用法的社会氛围；有利于提高公民的法治 观念和法律意识，推进法治国家建设；有利于社会和谐稳定，促进社会公平正义，提高全社会的法治化管理水平；20“五五”普法教育对象 ：一切有接受教育能力的公民。重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的