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文档简介

蒙氏数学排序教案 蒙氏数学排序教案蒙氏数学排序教案 蒙氏数学活动教案 活动名称：排序 活动目标： 1.感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列。 2.找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列。 3.培养幼儿专注的观察力。 4.培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。 活动准备：教具(长棒、数棒、图形)操作手册作业纸胶棒房子图片 活动过程： 1.游戏：切西瓜 游戏规则：幼儿拉成圈,在留一位幼儿切西瓜,拉圈饿幼儿边说儿歌边走,切西瓜,切完之后,切成两半,让幼儿站成两排,然后问一下切西瓜的幼儿,说一说哪边的队排的长,哪边的队排的短。反复两边。 2.通过游戏引出长棒： (1)集体活动：在5个物体中找出最长的,教师出示长棒散放,请幼儿找出最长的和最短的,教师示范比较,验证幼儿找的是否正确。 (2)请幼儿找出最长的长棒,然后在从剩下的长棒中找出最长的,依次类推,由长(短)到短(长)的顺序排队。 (3)用同样的方法找出和长棒相同的数棒,一一对应。 (4)把长棒拿走留下数棒,让幼儿数出数棒多少节,并找出相应的数字一一对应。 (5)巩固复习感知长短,纸上作业p27-28页。 3.熟悉图形宝宝： (1)教师出示图形宝宝,请幼儿观察,这里都有什么图形?每位幼儿从中找出自己喜欢的图形,说一说图形的名称。 (2)游戏：比比谁最快 游戏规则：教师说出图形宝宝的名字,看看哪位幼儿反应的最快,先拿出相应的图形。 (3)找朋友：教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起,并从大(小)到小(大)的顺序排列。看谁最好最快。 4.亲子活动：小熊的一家 (1)由图形宝宝引出房子：这个房子是谁的家呢?你们知道吗?(小熊)小熊一家怎么没出来呢?难道它们不在家吗?噢,原来小熊一家在家穿衣服呢。可是,衣服有大的大,小的小,怎么穿才合身呢?请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧。 (2)教师引导先拿出帽子,让幼儿找一找最大的帽子,然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上,小的给小熊宝宝戴上,依次类推帮它们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。 历史上的今天： 谁可以告诉我什么时候什么地方有那些节日xx-02-17种无籽西瓜，
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