江西省南康市新世纪中英文学校七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

江西省南康市新世纪中英文学校2012-2013学年七年级语文下学期期中试题 新人教版 (满分100分，考试时间120分钟。)题号一二三四总分得分一.语文基础知识与运用（共10分，每小题2分)1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（ ）a哺（b）育攒（cun）成候（hu）鸟人迹罕（hn）至b泯（mn）然讪（shn）笑踌（chu）躇气冲斗（du）牛c伫（ch）立憎（zng）恶重荷（h）义愤填膺（yn）d哽咽（y）磐（pn）石深邃（su）锲（qi）而不舍2.加点成语使用不当的一项是（ ）a.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。b. 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。c.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。d.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。3下列句子没有语病的一句是（ ）a为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。b学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。c学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。d完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天今天是昨天和明天的接力处a. b. c. d. 5、对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ） a、现代人智商的提高依赖于社会的发展 b、人的智商几乎是在不知不觉中提高 c、计算机游戏业在帮助人类提高智商 d、接受现代生活的挑战可以提高智商二、古诗文积累与阅读（22分）（一）古诗文积累（8分）6.万里赴戎机， 。（木兰诗）7.山际见来烟， 。（吴均山中杂诗） 8.峨嵋山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌） 9.故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使） 10.古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，折柳几乎就是离别、思念的同义语。唐代诗人李白春夜洛城闻笛诗中的“ ， ”说的即是此意。11.小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吕蒙，真是 ， 啊”。（二）古诗赏析（4分）竹 里 馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。12.下面赏析不正确的一项是（ ）a.本诗作者王维，唐代诗人，世人称其为“诗佛”。b.深林：指茂密幽深的树林。c.诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。d.诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐、弹琴、长啸”。13.下面赏析正确的一项是（ ）a. 这是一首写隐者孤独寂寞生活的诗，充满了凄清无奈之情。b.这首小诗总共四句，四句诗的用字造语都是平平无奇的。c.本诗的诗眼是“独”。d.“明月来相照”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。（三）文言文阅读（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”14.下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）a. 借 / 旁 近 与 之 b. 传 一 乡 / 秀 才 观 之c. 或 以 钱 币 / 乞 之 d. 余 闻 之 也 / 久15.解释下面加点的词。（3分）世隶耕： 或以钱币乞之： 父异焉：16. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）日扳仲永环谒于邑人，不使学。_ 17.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（3分） 三、现代文阅读（共23分）（一）阅读语段，完成18-22题，共8分。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，你们走吧。” 18按划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法： 、 、 。（3分） 19我的最后一堂法语课！（用着重号圈划出朗读重音）（1分） 20这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多小国旗在教室里飘扬。（用/线划出朗读的节奏）（1分） 21在最后一节中找出能反映韩麦尔先生心理活动的词语： （1分） 22为什么“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？（2分） （二）阅读下面语段，回答23-28题，共15分。 我的小学生活（1）我上小学是半个世纪以前的事了，说起来很遥远，几乎是一个空白，但有几件事，至今记忆犹新 （2）先说打架。我生性是外温内热，平常少言寡语，对看不惯的事便要说便要骂，憋急了还会动拳头一次姐姐被同学欺了，我不顾一切就去和他打架，谁赢谁输已经记不得了，甚至和我打架的同学叫什么名字也忘记了，只是后面的事是记得清清楚楚的：有人把我们打架的事报告给老师，和我同姓的老师把我叫去，不分青红皂白，就把我骂了个狗血喷头，这还不算，他又用食指狠狠地在我头皮上锉，我头皮发胀发麻，疼得眼泪不住流了出来，可我没哭，更没有认错。（3）再说逃学。夏天很热，太阳黄黄地晃眼，我就逃学，去稻田里掏螃蟹。那时候田里螃蟹很多，田埂边有蟹洞，只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道里面有没有螃蟹了，我钓鱼不行，掏螃蟹还是很得手的，没用多少时间，就掏了一串，怕也有十几只吧，然后就摆渡过了四叉河，走一个多小时，到泰南镇上玩，中午没饭吃，当然也不可能有零花钱，就拿一串螃蟹换两个烧饼，算是午餐。这事父母不知道，还以为我上学读书了，后来校长家访告了状，不过，父母并没有责备我，连一句话也没说，因为我念小学时的成绩一直很好。（4）偷书看也是在小学的事。因为家贫，除了学校发的两本书，连一张纸片都没有，而我家的邻居是个地主，老太太嘴巴很啰嗦，老头比较严肃，却有一点书生气，他们的两个儿子是村里仅有的读书人，家里就有不少的古书，我在他家玩耍时看见，出于好奇，就拿（偷）了一本列国志演义回家看，小学的我居然也把这本书生吞活剥地啃完了，而且啃得津津有味，其实这也是我生平所看的第一本文学著作，我对文学的爱好就是从看这本书开始的。 （5）有了第一次偷书看的“乐趣”，后面就一发而不可收了。那时的农家孩子是不可能不干活的，我放学回家书包一丢就出门，主要是挑草沤肥什么的，所以也不可能在家里看书，晚上是早早就睡觉的，因为连煤油灯也是要节省了用的，可是对偷来的书又急不可耐地想看，便动了个坏主意我的课桌很破很旧，桌面蛀蚀不堪，我就用小刀剐了一个洞，是上课时装着听课的样子，实际上在偷偷地看书，所幸的是老师始终没有发现这个秘密，也没有哪个同学打小报告。于是我在邻居家偷了一本看完了还回去，然后再偷一本始终只拿一本，所以老先生一直没有发觉 （6）小学的生活无疑是贫苦而单纯的，但并不觉得乏味，即便穷，也过得无忧无虑，所谓少年不识愁滋味吧我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸：一次父亲给人家装豆饼（做肥料），我剥了一块啃了吃，那个香啊，至今还在口舌盘旋23根据上下文，推测一下第四段加点的两个词语的含义。（2分） 生吞活剥： 津津有味： 24本文围绕“我的小学”生活，选取了哪几件事来写？请加以概括。（4分） 25第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹，家长为什么没有责备他？你怎样看待这件事？（2分） 26文章最后一段说“我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸”，为什么“既好笑”，“又有些心酸？”（2分） 27本文写到作者所看的第一本文学著作列国志演义引发了他的文学爱好。你还记得你读的第一本文学作品吗？书名是什么？你为什么会记得它？（3分） 作品名： 记得的原因： 28在回忆小时候的几件事里，重点写了“偷”书看书这件事。今天，我们已不需要“偷”书看了，假如作者此时来到你面前，你会对他说些什么呢？ （2分） 四、综合性学习与写作（45分）29观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题 。 火眼金睛纠错字（3分） 图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。 改为 ； 改为 ； 改为 。幽默风趣拟短信（1分） 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。答： 有感而发补对联（1分） 请