高中化学：2.3《卤代烃》学案(新人教版选修5).doc

课题： 卤代烃专题复习学习要点1、了解卤代烃的分类和结构特点，通性和用途。2、在回顾溴乙烷性质的基础上理解卤代烃的水解和消去反应机理。 3、能准确表述卤代烃中卤素原子的检验方法。4.通过卤代烃的性质在有机综合题中的分析运用，体会 “卤代烃”在有机物转化、推断、合成中其有“桥梁”的重要地位和作用，发展学生综合分析解决问题的能力。引导一1.下列卤代烃中：CH3CH2Br、CH3Cl、CH2=CHCl、CCl4、 其中属于卤代芳香烃的有 (填序号，下同)；属于卤代脂肪烃的有 ；属于多卤代烃的有 ；属于溴代烃的有 。 2.下列物质的沸点高低比较，不正确的是 （ ）A、CH3CH2Cl CH3CH3 B、CH3CH2Br CH3CH2CH(CH3)2 C(CH3)4D、CH3CH2CH2Br CH3CH2Br知识梳理1分类按分子中卤原子个数分： 。按所含卤原子种类分： 。按烃基种类分： 。2物理性质： 常温下,卤代烃中除 少数为气体外,大多为 或 .卤代烃 溶于水,大多数有机溶剂,某些卤代烃本身就是很好的有机溶剂.如 、 、 纯净的溴乙烷是 （状态），沸点38.4，密度比水 ， 溶于水，易溶于乙醇等多种有机溶剂.通常情况下互为同系物的卤代烃，它们的沸点随 而升高。写出溴乙烷的结构式、电子式、结构简式结构式: 电子式: 结构简式: 引导二 1.写出2-溴丁烷分别发生下列反应后生成物的化学反应方程式。 方程式一： 方程式二： 2、下列物质分别与NaOH的醇溶液共热后，能发生消去反应，且生成的有机物不存在同分异构体的是 （ ）Br CH3Cl CH3CHCH2CH3 A B C D知识梳理 3化学性质 取代反应：由于C-Br键极性较强，易断裂，溴原子易被其他原子或原子团取代。溴乙烷与 溶液发生取代反应.写出该化学方程式： 消去反应：定义： 溴乙烷与 溶液共热.写出化学方程式： 卤代烃发生消去反应的结构条件及机理：问题探究1.思考：制取CH3CH2Br可用什么方法？其中哪种方法较好？为什么？ 实验室制取溴乙烷的化学方程式如下：CH3CH2OH+NaBr+H2SO4CH3CH2Br+NaHSO4+H2O，为什么这里的硫酸不能使用98%的浓硫酸，而必须使用80%的硫酸？ 在制得的CH3CH2Br中常混有Br2，可选择下列哪种物质来除？A 氢氧化钠稀溶液 B 碳酸钠稀溶液 C 硝酸银溶液 D 四氯化碳2.如何通过实验鉴定氯酸钾晶体和1氯丙烷中的氯元素，简述操作步骤3.实验探究：溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中，观察到有气体生成。请你设计两种不同的方法分别检验该气体，并使用下列的简易图标。在答题卡的方框中画出这两种方法的实验装置示意图（所给各种图标使用次数不限，也可以不全部使用），并写出装置中所盛试剂的名称（试剂任选）和实验现象。装置示意图所盛试剂实验现象12方法总结1引入卤素原子的方法 2. 检验卤代烃分子中卤素的方法1.实验原理：以RX为例用方程式按操作顺序说明2.实验步骤：(1 ；(2) ；(3) ；(4) ；(5) ；(6) 。连线高考能力提升例1某烃类化合物A的质普图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振氢谱表明分子中只有一种类型的氢。(1)A的结构简式为_；(2)A中的碳原子是否都处于同一平面？_(填“是”或者“不是”)；(3)在下图中，D1、D2互为同分异构体，E1、E2互为同分异构体。反应的化学方程式为_ _；C的化学名称是_；E2的结构简式是_；、的反应类型依次是_。例2.（12分）已知溴乙烷跟氰化钠反应后再水解可以得到丙酸。CH3CH2BrCH3CH2CNCH3CH2COOH产物分子比原化合物分子多了一个碳原子，增长了碳链。请根据以下框图回答问题。F分子中含有8个原子组成的环状结构。（1）反应中属于取代反应的是 （填反应序号）。（2）写出结构简式：E ，F 。例3.（8分）有以下一系列反应，终产物为草酸，已知B的相对分子质量比A的大79，请推测用字母代表的化合物的结构式：C是 ，F是 。规律与方法巩固提高1.(2000年春季高考题)化合物丙由如下反应得到： 丙的结构简式不可能是A.CH3CH2CHBrCH2Br BCH3CH（CH2Br）2CCH3CHBrCHBrCH3 D（CH3）2CBrCH2Br2.1氯丙烷跟强碱的醇溶液共热后，生成的产物再跟溴水反应，得到一种有机物，它的同分异构体共有A.3种 B.4种 C.5种 D.6种3、下列除去杂质的方法正确的是 （ ）除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离；除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸氢钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏；除去CO2中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶；除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏。A、 B、 C、 D、4、下列说法中，错误的是 （ ）A.卤代烃不溶于水而溶于大多数有机溶剂 B.卤代烃的沸点和密度都大于相应烃C.四氯化碳不是卤代烃 D.卤代烃跟硝酸银溶液反应，能得卤化银沉淀5、自然环境与人们的生活息息相关。下列有关环境的说法不正确的是A氟利昂（CCl2F2）因破坏大气臭氧层，会导致“温室效应”B生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，但会导致水体污染C废旧电池的回收，其主要目的是为了保护环境，而不是回收金属D淀粉餐具被认为是最有发展前景的一次性餐具，可有利于保护环境6.根据下面的反应路线及所给信息填空。（1）A的结构简式是 ，名称是 。（2）的反应类型是 反应类型是 。（3）反应的化学方程式是 。反应的化学方程式是 。过氧化氢7、在有过氧化物存在的条件下，不对称烯烃与HBr加成的规律是：溴原子加在含氢多的碳原子上，如：CH3CH=CH2 HBr CH3CH2CH2BrH+过氧化物HBrNaOH溶液H+氧化氧化氧化氧化足量的NaOH溶液AXCBEFDGHY现有分子式为C8H13O2Cl的有机物A，在一定条件下发生如下图所示的系列变化：已知：A分子中不含有甲基，试回答下列问题：（1）写出下列有机物的结构简式：X ，Y ，A ，D ，E ，F 。（2）写出下列反应的化学方程式（有机物用结构简式表示）：A和NaOH溶液共热： 。XC： 。EF： 。8、已知：通常Br2与“CC”双键起加成反应，但高温下Br2易取代与“CC”双键直接相连的碳原子上的氢原子：与苯环直接相连的支链碳原子上的氢原子也易被溴取代： 根据上述有关知识推断如何从正丙苯（C6H5CH2CH2CH3）制取1苯基丙三醇(C6H5CHOHCHOHCH2OH)，写出各步反应方程式(注明反应条件)。9.从丙烯合成硝化甘油(三硝酸甘油酯)可采用下列四步反应,写出、各步反应的化学方程式,并分别注明其反应类型:请写出用丙醇作原料,制丙烯的反应的化学方程式并注明反应类型10、化合物A分子组成为C5H9Br，可以吸收1 mol溴生成B，B的组成为C5H9Br3。A容易与NaOH水溶液作用，得到互为同分异构体的两种醇C和D。C加氢后的产物易被氧化，而D加氢后的产物不易被氧化。A与KOHC2H5OH溶液作用得到分子组成为C5H8的化合物E。E经高锰酸钾硫酸溶液氧化得到丙酮酸： (1) 写出AE的结构简式：A ，B ，C ，D ，E ；(2) 化合物D的系统命名为 ；(3) 组成为C5H8的直链烃的同分异构体数目为 (不包含立体异构)11、校学生为探究苯与溴发生反应的原理，改进了课本中该反应的装置（如下图所示，左图为原来课本装置，右图为改进后的装置）。根据相关知识回答下列问题： （1）实验开始时，关闭K2，开启K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反应开始。过一会儿，在（）中小试管内可能观察到的现象是_；小试管外可能观察到的现象是_；小试管中苯的作用是_。（2）改进后的装置中能防止倒吸的装置有_。（填装置序号）（3）反应完全结束后，如何使（）中的水倒吸入（）中？请简述操作过程：_。（4）与改进前的装置相比较，改进后的装置能否证明苯和溴发生了取代反应？_（填“能”或“不能”），其理由是：_。12实验探究题：该小组制备溴乙烷的步骤如下：向装置图所示的形管和大烧杯中加入冷水；在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液；向装置图所示的园底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片；将冷却至室温的混合液转移到园底烧瓶中，加热；制取溴乙烷。回答下列问题：（1）步骤向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时，小烧杯要置于冷水中冷却，除了避免硫酸小液滴飞溅外，更主要的目的是 （2）步骤加热片刻后，烧瓶内的混合物出现橘红色，出现这种现象的原因是（请用化学反应方程式表示） ，改用小