湖北省武汉市十一滨江初级中学七年级语文上学期周测一.doc

湖北省武汉市十一滨江初级中学2013-2014学年七年级上学期语文周测一一、选择题（每题4分，共40分）1选择注音有误的一项( ) a、高亢（kng） 摇曳（y） 湿漉（l）漉 b、倚（y）靠 嘈（co）杂 沉甸甸（din）c、遐（ji）想 甲胄(zhu) 视(sh)死如归 d、滑稽 （j） 一拽 (zhui) 告诫(ji)2. 选择注音全对的一项（ ） a、凶悍(hn) 取悦(yu) 波光粼粼(lng) b、萦(yng)绕 萌(mng)发 阴霾(mi) c、孤寂（sh） 眸(mu)子 绾(wn)成 d、愚(y)昧 耽搁（gu） 委屈(q)3. 下列词语中，字形全部正确的是（ ） a温文尔雅 巴山夜雨 崛起 罪孽 b、如梦如幼 难以仰制 迟凝 馨石 c、井然有序 眼花瞭乱 褒贬 眼俭 d、百感交急 至息而死 砭损 贱踏4. 下列词语中，字形有误的一项是（ ） a、游手好闲 瞬间 吟诵 蔑视 b、凝视前方 眩晕 端详 褒贬c、一如即往 翱翔 径直 严峻 d、史无前例 朦胧 高亢 笼罩5选词填空，正确的一项是（ ）高傲的野葵花用沉默来 你。你呀，你对蓝天的忠诚与对阴影的 是一样的坚决！你在追严峻的日子里 新枝。你在沉寂的暗影里 绿芽。a蔑视 轻视 抽出 绽开 b、轻视 蔑视 抽出 绽开 c轻视 蔑视 绽开 抽出 d、蔑视 轻视 绽开 抽出6选择恰当的词语填入下面的语言环境中，完全正确的是（ ）我记得有一天晚上，我对泥泥狗有了新的发现。在 （恍惚、摇曳、依稀）的烛光里，泥泥狗忽然变得 （古灵精怪、活灵活现、神秘莫测），我发现在泥泥狗身上，一定有比吹口哨更有趣的事。我一回头，只见一只马蜂（径直、直接）而凶猛地朝我（扑、飞）来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 a摇曳、古灵精怪、径直、飞 b 依稀 神秘莫测、直接、扑 c恍惚、活灵活现、直接、飞 d 摇曳、神秘莫测、径直、扑7下面加横线的词语理解错误的一项是（ ）a、泥泥狗的色彩，也是极为独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现它。理解：“一眼”表明泥泥狗在我的心目中地位极高，表达了我对它的钟爱之情。b、我伏在桌子上仔仔细细地端详。理解：“仔仔细细地端详”，反复仔细地看。将一个孩子好奇的心理活动写得惟妙惟肖。c、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。理解：“殊荣”一词写出了兔儿爷的外观与众不同。8.下列句子中，没有语病的是（ ）a、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉；b、虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀；c、看了这次展览，使我有很多感想；d、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。9、阅读下面四段文字，你认为排序正确的选项是（ ）这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。“杨柳活，抽陀螺。”a、 b、 c、 d、10、阅读下面四段文字，你认为排序正确的选项是（ ）然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的。这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。 还是算了吧! 少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢?往前走，再翻几座山，难道真的能走到海边吗?这一切又有谁能告诉我呢?只要翻过那座山，就能看见大海。 如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海!要去证实一下，真的是只要翻过一座山，就能看见大海吗?”a、 b、 c、 d、二、填空（20分）11、默写夜雨寄北（8分） 12、“杨花落尽子规啼， 。”这首诗的作者是 .（4分）13、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，“左迁”的意思是 。这首诗表达了诗人对朋友的 之情。（4分）14、夜雨寄北中“寄北”的含义是 。这首诗表达了诗人 之情（4分）三、现代文阅读（一）精读课内选段，回答问题。（19分）离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的。这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。还是算了吧！少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？15、该语段选自课文 。（3分）16、少年在爬山的过程中感情经历了哪些变化？（6分） 17、选文中有哪些语句表现了少年爬山的艰辛？找出来两句抄在下面。（4分） 18、找出上文中的两个比喻句，并说说这样写的好处。（6分） （二）精读课外选段，回答问题。（21分）没有一棵小草自惭形秽（作者：毕淑敏）被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥饿的时候，人可以扒树的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！19、与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（6分）答： 20、简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（6分）答： 21、从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（3分）答：（ ）（ ）（ ）（自信、自强）22、本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。（6分）答： 阅读答案15、略16、失望 、 痛苦、迷茫17、如“微微打颤的双腿”，“几乎是手脚并用爬过来的”等。18、“像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。”这个比喻写出了山道的漫长；“少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”形象地写出了少年对大海的向往，写出了理想在少年心中的分量。19、树比人活的长久，但并不以此傲人；树绝对不伤人；树比人坚忍；树会帮助人。（每点2分，答出三点即可）20、这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（意思正确即可）21、虔诚、尊敬嫉妒自卑、伤感自信、自强22、文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。（意思正确即可）阅读答案15、略16、失望 、 痛苦、迷茫17、如“微微打颤的双腿”，“几乎是手脚并用爬过来的”等。18、“像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。”这个比喻写出了山道的漫长；“少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”形象地写出了少年对大海的向往，写出了理想在少年心中的分量。19、树比人活的长久，但并不以此傲人；树绝对不伤人；树比人坚忍；树会帮助人。（每点2分，答出三点即可）20、这句话运用了象征（托物言志、比