江苏省扬州市江都区七校联谊九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版(1).doc

江苏省扬州市江都区2014-2015七校联谊九年级化学上学期第一次月考试题 第i卷（选择题 共40分）一、单项选择题（本题包括15小题，计30分，每题只有一个选项符合题意）1.下列说法错误的是（ ）a“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学b化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用c人类利用化学合成了许多物质d高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发2 “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ）a禁烧秸秆 b燃放鞭炮 c多开汽车 d乱扔垃圾3.下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是（ ）a.雨后的清新空气 b.加碘食盐c. 正宗的“三和四美”酱油 d.清凉的冰水混合物4.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）a空气液化，矿石粉碎 b.碘升华，红磷燃烧 c实验室制氧气，铁生锈 d.冰融化成水，工业制氧气5下列实验操作中，正确的是 （ ） a b c d6空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）a液氮可用作制冷剂 b氧气可用作火箭发射的燃料c氦气可用来填充探空气球 d二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质7有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（ ） a用带火星的木条伸入瓶内 b用燃着的木条伸入瓶内 c向各瓶中倒入澄清石灰水 d用铁丝伸入各瓶8下列说法正确的是（ ） a.用剩下的药品可放回原瓶 b.鱼儿能在水中呼吸是因为氧气易溶于水c.空气中氧气质量分数约占1/5 d.氯化氢气体和氨气混合产生白烟9某纪念币外观有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下” 而言，属于科学探究中的（ ） a、实验 b、假设 c、观察 d、做结论10将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，发现铁丝未燃烧，其中不可能的原因是（ ）a铁丝未打磨 b氧气收集时刚有气泡就收集 c排水法收集氧气时集气瓶未装满水 d燃烧时瓶中未装少量水或沙子11. 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60ml，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65ml，则该生实际加入液体的体积为（ ）a.等于5ml b .大于5ml c.小于5ml d.无法判断12. 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是（ ） a、b导管连接供给氧气的钢瓶 b、a导管连接病人吸氧气的塑胶管 c、该装置可用来观察是否有氧气输出 d、该装置不能用来观察输出氧气的速度13.下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）a能改变化学反应速率 b催化剂就是二氧化锰c催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变 d能使任何物质间都发生化学反应14用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( ) a注射器内有液体 b瓶中液面明显上升 c长颈漏斗内液面上升 d长颈漏斗下端管口产生气泡15下列关于实验现象的描述正确的是（ ）a红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 b木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁二、不定项选择题（下列每小题有12个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）16下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是（ ）a、 b、 c、 d、17在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是 （ ）a先检查装置的气密性，再加入药品 b先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上c先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出d先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯18. 下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是 a b c d19下列说法你赞成的是（ ） a膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气b氧气可通过化学变化变化成淡蓝色的液氧c取用试剂后将滴管清洗后放回滴瓶d将胶头滴管伸入试剂瓶中，先捏紧胶头然后松开吸取液体20.小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的母子火焰实验，在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是（）a子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡b这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很低c子火焰中被燃烧的是气态物质d导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足第卷（非选择题 共60分）三填空题（每空1分共27分）21.（6分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。a绿色 b黑色 c紫黑色 d白色 e.无色 物质高锰酸钾固体碳酸氢铵四氧化三铁碱式碳酸铜盐酸二氧化锰颜色22（6分）请选择适当的仪器，将其编号写在相应的空格处。a.胶头滴管 b.镊子 c.坩埚钳 d.药匙 e.燃烧匙 f.试管刷 （1） 取少量铜绿粉末到试管中 ，（2）取下刚刚加热后的蒸发皿 ， （3）取用块状固体可用 ，（4）洗涤试管 ，（4）量取一定量液体可用到量筒和 ，（5）鉴别实验室中的白糖和食盐可用 。 23.（7分）化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：（1）氮气可充入食品袋中，这是利用氮气的 性。（2）双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流，可用生活中的 代替分液漏斗，生活中的眼药水瓶可代替 ；（3）市场上销售的月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止月饼变质，其主要作用是吸收空气中的 。（4）食品放在空气中多日后变质，是因为食品与空气中的氧气发生了 氧化。 （5）在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行 作用，产生 气体，供给鱼儿呼吸。24.（2分）装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（l） ，（2） 。25. (6分) 写出下列文字表达式或符号表达式（1）碳酸氢铵受热分解 （2）铁丝在氧气中燃烧 （3）铜绿受热分解 （4）双氧水和二氧化锰制氧气 （5）氯酸钾和二氧化锰加热制氧气 （6）木炭在氧气中燃烧 四实验题（共33分，除特别说明外，每空1分）26(19分)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：a b c d e f g（1）写出图中标号仪器的名称： ； ；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取少量氧气时，发生装置最好选用 （填字母，下同），收集装置选用 ，能用此收集方法的原因是 ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ，二氧化锰是该反应的 。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是 ，二氧化锰是该反应的 。（4）如用g装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是 ，判断氧气是否收集满的现象是 ，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是 。（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用装置。（6）为了测量生成氧气的体积可用右图装置，氧气从_端进入（填序号），可从_得出氧气的体积测量体积时应当气泡_（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时开始收集，因为装置内空气对测量体积_（填“有影响”或“无影响”）27.（14分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究： 甲 乙白磷（1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为，实验中可观察到红磷燃烧的现象是。（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100ml）123456进入集气瓶中水的体积（ml）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（ml）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（ml）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（ml）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（ml）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（ml）202119202218通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的 ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是 ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是 ，化学性质是 。（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是()（填序号）a. 实验装置可能漏气 b. 实验中所取的红磷过量c. 实验前没有将弹簧夹夹紧 d. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ，小强同学预先在集气瓶内加入 溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果。（5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 。（6）小组内同学查阅资料后知道白磷40即燃烧，燃烧产物