江西省南昌市十所省重点中学命制高三语文第二次模拟突破冲刺试题（六）.doc

南昌市十所省重点中学2016年二模突破冲刺交流试卷（06）高三语文 第卷 （阅读题 共70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 诗歌精神是诗人精神世界的产物，与创作主体的品性、修养密切相关。诗品即人品、诗如其人的例证不胜枚举。一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。如此，才有了蕴藉醇美、骨气端翔的佳作。今天步入“微时代”，信息庞杂纷纭，泥沙俱下，商业娱乐日渐盛行，消费至上理念广受追捧，种种诱惑与压力之下，很多诗人渐离诗心轨道，失去了对诗歌精神和旷达志向的诉求，也失去了书写和表达的价值标杆。诗人主体精神的建构因而成为当下提振诗歌风气的关键。 诗歌精神是一种民族精神。肩负启蒙与救亡的使命，从“五四”伊始，诗人们执着于民族精魂的发掘。基于现代经验之上的民族精神，映射出个体担当历史的主体性行为。随着社会的变迁，群体的社会意识日渐转向个体的生命意识，诗歌角色发生变化，民族精神的建构在历史化过程中流变延展。对诗歌创作而言，自强不息的进取精神和矢志不渝的现实关怀，不该因时代的变迁而褪色。 诗歌精神还是世界视野和人类情怀的一种体现。中华民族把人类的文化创造归结为对天地法象的观照，在这种观照下生成的精神形态和物质形态称为文化，将文化的诗意抒发称为诗。在现代化进程中，中华民族的天人和谐观念已经演化为世界性的天人和谐，成为世界文化发展的共同取向。作为跨语际、跨文化交流最便捷直通的桥梁，诗歌类似于上古先民崇拜的一种沟通天地人神的圣树“建木”，贴近世界存在的本相，接近人类心性的原初状态。诗性没有国界，这是诗歌独具的质素，也是它在世界文化中发挥先驱者使命的缘由。 近些年的文化交流现实表明，汉语诗歌愈来愈能融入东西方文化沟通、文明交汇的语境之中。立足世界诗歌版图，以开放的视野和魄力，审视并吸纳世界诗歌的精粹，传播和发扬当代汉语诗歌经验，这是推进诗歌精神建设的努力方向。以前，我们常说中国古代文学传统丧失了活力，就诗歌而言，其实真正丧失的是我们的创造力与求索精神。时下，相对于庞大的诗人群体和诗歌产量来说，我们仍然缺少能传播到世界的卓越的大诗人，缺少震撼人心、经得住历史淘洗的经典诗作，这是最值得思索的。综观那些具有国际影响力的诗歌，莫不植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，莫不凸显纯净的灵魂、坚定的信仰、充沛的生命力、真挚的情感经验和深刻的批判精神，尤其不缺的是人性之美。 在中华民族日新月异的发展中，诗歌精神已经播下传承不息的火种，而在今天多民族多元文化并存的精神文明建设中，激活诗歌精神必将起到积极的作用。当今，汉语诗歌创作正处于“变易”的时代，我们需要审慎地思考在渐变中如何发挥和增进传统诗歌“不易”的优长，同时积极萃取世界诗歌的智慧，兼容中西诗艺的精彩。我们有理由相信，构建诗歌精神，激活汉语诗歌创作的潜力，将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间。 （摘编自孙晓娅构建当代汉语诗歌精神，诗人应秉持何种诗心） 1、下列美于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） a伟大诗人的高尚的人生价值观与诗歌境界碰撞出动人的诗情，就能滋养出蕴藉醇美、骨气端翔的佳作。 b当代很多诗人渐离了诗心轨道，失去了一些精神、志向诉求，提振诗歌风气，关键是要建构诗人主体精神。 c诗人们肩负着启蒙与救亡的使命，从“五四”开始，担当起历史的主体性行为，执着于民族精魂的发掘。 d随着社会的变迁，个体的生命意识逐渐显现，诗歌角色发生变化，民族精神的建构也随着时间的推移而变化。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） a中华民族把人类对天地法象的观照所生成的精神和物质形态称为文化，而将文化的诗意抒发称为诗。 b我们应该以开放的视野和魄力，吸收世界诗歌的精粹，传播和发扬当代汉语诗歌经验，保持诗歌的创造力与求索精神。 c植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，凸显深刻的批判精神和人性之美的诗歌，就具有国际影响力。 d汉语诗歌创作目前正处于“变易”的时代，我们需要思考如何发挥和增进传统诗歌“不易”的优长，同时，萃取世界诗歌的智慧。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） a诗歌精神不仅是诗人精神世界的产物，也是一种民族精神还是世界视野和人类情怀的一种体现。 b作为跨语际、跨文化交流最便捷蛊通的桥梁，诗歌的诗性没有国界，因此它能在世界文化中发挥先驱者的使命 c时下，汉语诗歌愈来愈能融入东西方文化沟通、文明交汇的语境之中，但仍然缺少能传播到世界的卓越的大诗人。 d诗歌精神传承不息，激活诗歌精神为精神文明建设起到了积极的作用，二、二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。侯蒙，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭受罚者不怨转运使黄浞闻其名将推毂之召诣行台白事蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，日：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之日：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦缪公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对日：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对日：“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告日：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙日：“吾府之积若干？”日：“八千缗。”蒙叱日：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝日：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏，官军数万无敢抗者，其才必过人。今青溪盗起，不若赦江，使讨方腊以白赎。”帝日：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。 （节选自宋史侯蒙传）注王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，日：“今不诛恢，无以谢天下！”子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） a民讼皆决于庭受罚者不怨转运使黄浞闻其名将推毂之召诣行台 白事蒙以越境不肯往 b民讼皆决于庭受罚者不怨转运使黄浞闻其名将推毂之召诣行台白事蒙以越境不肯往 c民讼皆决于庭受罚者不怨转运使黄浞闻其名将推毂之召诣行台白事蒙以越境不肯往 d民讼皆决于庭受罚者不怨转运使黄浞闻其名将推毂之召诣行台白事蒙以越境不肯往5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） a古代男子20岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。 b宾礼用于朝聘会同，是天子款待来朝会的四方诸侯和诸侯派遣使臣向周王问安的礼节仪式。 c郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地祗、人鬼。 d户部，中国古代官署名，为掌管仪制祠祭的机关，六部之一，长官为户部尚书，曾称地官、大司徒、计相、大司农等。6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） a侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报t作，转运使黄浞大怒，想借审查t作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。 b. 侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。 c侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。 d侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要白残肢体，皇帝醒悟后不再追究。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)蒙晓之日：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”（5分）(2)比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。酒楼秋望 华岳西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。注华岳，南宋著名爱国诗人。8、 本诗写景极具特色，请简要分析本诗是如何写景的。(5分)9、与过零丁洋尾联相比，在抒发情感上有何不同?请简要分析。(6分)（三）名篇名句默写（6分） 10、(1)杜甫在登高中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“ ， 。” (2) 张养浩的山坡羊潼关怀古中“ ，”两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤而产生的满腔悲愤之情。 (3) 苏轼在赤壁赋中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“ ，”。 请考生在第三（11）、第四（12）两题中选定其中一题作答。注意：只能做选定题目内的小题，不得选做另外一题目内的小题。如果多做，则按照所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）夏天的阅读美伯纳德马拉默德乔治斯塔约诺维奇是一名街坊里的小伙子。他16岁的时候因为缺乏耐性，一时冲动退了学。今年夏天是找工作的困难季节，他找不到事情可做，结果整天把大部分光阴都消磨在街头和家里。有时候他大白天也出去散步，但是大多数时候他要等炎热的太阳西沉后才上街。他没什么既定的目标，只是到处溜达，穿过一个个街口，来到一座灯光幽暗的小公园内。他在一把椅子上坐下来，望着铁栏内枝叶繁茂的大树和盛开的鲜花，思索着如何使自己的生活变得好些。直到午夜，他才起身，拖杳着脚步回到闷热冷清的家里。一次乔治散步时碰见很晚才下班回家的卡塔扎拉先生。卡塔扎拉先生在irt车站的售票处上班，住在距乔治家一个街口的一家鞋铺楼上。晚上，天气闷热时，他就穿条裤衩，坐在门口的台阶上，借着鞋匠窗户内透出来的灯光看纽约时报。卡塔扎拉先生回家时常常喝得醉醺醺的，但醉态总是安详的。乔治喜欢卡塔扎拉先生，因为他小时候卡塔扎拉先生曾给过他零钱去买柠檬冰棍。卡塔扎拉先生与大多数邻居迥然不同，他见到你时，不时会问你一些与众不同的问题。每当他那病恹恹的胖老婆趴在窗户上朝外张望时，他就肯定在读报。“你这个夏天干些什么啦，乔治？”卡塔扎拉先生问道，“我见你每晚都在溜达。”“现在还没什么可干，我在等工作。”接着乔治又说，“我在家里看书，提高修养。”卡塔扎拉先生对此饶有兴趣，他用一块红手绢擦了一下脸。“看些什么书？”乔治犹豫了一会，然后说：“我到图书馆开列了一张书目单，准备今年夏天读完。”“一共有多少书？”“我没数过，也就是那么一百来本吧。”卡塔扎拉先生吹了一声口哨。“我琢磨着，如果我读完它们，”乔治诚恳地说，“对我的教养会有很大好处。我不是指高中时他们教的那种教养，我想知道各种各样的事情。”此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住乔治，说他是个好孩子。乔治猜想一定是卡塔扎拉先生把有关他正在读很多书的事情告诉鞋匠了。从鞋匠那里可以看出，事情已经传遍了整个街坊。虽然没人跟他直接打招呼，但是他看见好些人朝他温和地微笑。他对这片居民区感到了一点快慰，增加了一点好感，尽管他从来就没想过在这里度过自己的一生。连在离家很远的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他读书的事了。索菲对他更和蔼了，她用种种方式表示出为他感到骄傲。夏天在一天一天过去，乔治每日清扫房间，作为对索菲的回报。修长憔悴、收入微薄的索菲每星期给他一块钱，尽管仍旧不够开销，但比以前只有两三角钱强多了。他把钱花在香烟上，买一罐啤酒或是一张电影票。偶尔他会到书报摊买一本折价书，他喜欢在房间里摆上几排书，虽然从来不读。晚上是最令人愉快的时光，当他从坐在自己店铺前的店主们面前走过时，虽然没跟他们说什么，他们也没跟他说什么，但他可以感觉到四处都是赞许的目光。有那么几个晚上，他的感觉是如此的好，禁不住整夜在公园内蹦蹦跳跳。他在居民区内悠然漫步，然后回家，脱衣上床，安然入梦。在这几个星期当中，他只跟卡塔扎拉先生谈过一次话。那个售票员没谈及书，也没问什么，可是乔治对这种缄默感到很不自在。乔治打定主意在读过几本平装书前，不与卡塔扎拉先生说话。但是当他开始阅读时，他又顿感索然无味，不再想读啦。因此，一天的大部分时光，乔治拧开收音机，听厌了说话声，转而听音乐。他把房间收拾得十分整洁，即使有一天忘了打扫卫生，索菲也无话可说。不过总的说来还算不坏。不管白天多糟，到了晚上散步时他便可以打起精神。一天晚上乔治看见卡塔扎拉先生在街上朝他走过来。乔治刚想转身避开，但是卡塔扎拉先生赫然在他的身旁站住了，浑身散发出啤酒的味道。他的目光在投向乔治时，显得黯淡忧郁。“你那些书读得怎么样了？”卡塔扎拉先生问道。他试图站稳，但还是晃了一下。“还好，我觉得。”乔治说着，感到热血涌上脸颊。卡塔扎拉先生的脑袋虽然有点摇晃，但眼睛沉稳。“乔治，”他说，“告诉我其中一本的书名。谁知道呢，也许那是本好书，我也想看看。”乔治无法回答，闭上了眼睛。当他睁开眼睛时，卡塔扎拉先生已经不无遗憾地走开了。他听见他临走时丢下的一句话：“别学我，乔治。”第二天晚上他不敢离开家门。整整一星期，除了没人时偷偷溜进厨房外，他整天都闭门不出。一天晚上，他再也无法忍受炎热的折磨，在凌晨一点钟孤身窜上大街。他希望人不知鬼不觉地钻进公园，但是各个街口都躺着人，倦怠不堪，等待着微风。乔治垂下眼皮，畏畏缩缩地从他们旁边走过，但是不一会，他就发现他们对他仍旧非常友好。他猜想卡塔扎拉先生并没有跟他们说起过他，可能他第二天清早从醉梦中醒来后，把见到他的事忘得一干二净了。乔治感到信心又缓缓地回归到他身上。那天晚上，街角上的一个男人问他是否真的读了很多书。乔治承认说是的。那人说像他这样年纪的孩子读了那么多书是一件非常了不起的事情。“是啊。”乔治回答说。他真希望谁也别再提起书的事。过了一两天，乔活又碰上了卡塔扎拉先生，他并没有提到书。（有删改）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）a小说中，书籍成为社会价值的同义语，像一面镜子折射出主人公意图通过读书来获得社会权威认同的心理需求。b小说的主人公乔治虽然因为撒谎而在外在压力和过度的期望中经受内心折磨，但在内心深处，他并不想改变自己的处境。c在得到姐姐索菲给的更多的零花钱后，乔治之所以每日清扫房间，一方面是感激姐姐辛苦工作养家，每天把家里收拾得十分整洁，以减轻姐姐的负担，另一方面是消除自己所事事和不读书的内疚心理。d乔治对卡塔扎拉先生敬畏不已，而他所倚重的人又是那样崇拜图书馆的书籍，这是导致乔治撒谎的所有根源。e小说注重细节描写。听乔治说自己要读一百来本书，卡塔扎拉先生吹了一声口哨，这说明他不相信乔治会读这么多书。（2）请简要梳理乔治的心理发生了哪些变化。（6分）（3）请简要本分析小说中的卡塔扎拉先生是一个什么样的形象？（6分）（4）你认为乔治的诺言会兑现吗？他能在这个夏天读完一百本书吗？结合小说谈谈你的看法和理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下列材料，完成（1）-（4）题 材料一： 【据新华社电】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查4月21日在京发布。调查显示，国民人均纸质图书阅读量为4.77本，比上年增长0.38本，我国成年国民数字化阅读方式接触率首次超过半数，超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。2013年我国国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本，连续7年稳步提升；人均阅读电子书2.48本，比2012年增加0.13本，纸质图书、电子书的阅读量略有提升。在纸质图书和电子书阅读量上升的同时，报刊和期刊的阅读量依然保持下降趋势。据统计，2013年，人均报纸阅读量较2012年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期刊的人均阅读量也比2012年的6.56期(份)下降了1.05期(份)。受数字媒介迅猛发展的影响，2013年我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长，首次超过半数，达到50.1%，较2012年上升了9.8个百分点。其中，网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升。据统计，我国超九成有数字化阅读行为国民是49周岁以下群体，中青年群体是数字化阅读的主力。其中人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年的16.52分钟增加了5.18分钟。据中国新闻研究院院长魏玉山介绍，“获取便利”是我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六成，“方便随时随地阅读”和“方便信息检索”，也成为国民选择数字阅读的重要原因。魏玉山表示，超九成的数字化阅读方式接触者表示阅读电子书后就不再购买其纸质版，这一数据连续4年持续上升，反映出数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强。据调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”，认为阅读不重要的比例仅为5.2%。新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之表示，国家将充分利用农家书屋、社区书屋等平台，面向基层面向群众开展全民阅读活动，并将加强全民阅读公共文化服务体系建设，继续推动全面阅读立法和规划工作，努力营造“书香中国”浓厚氛围。(徐硙)材料二： 本报讯(记者韩晓东)由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果，调查显示，2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升了2.9个百分点，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点，其中，报纸和期刊的阅读率分别较2012年下降超过5个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从2007年至今已经连续七年稳步回升。从国民对各类出版物阅读量的考察看，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加了0.38本。人均阅读报纸和期刊分别为70.85期(份)和5.51期(份)，与2012年相比均有不同程度的下降。2013年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比2012年增加了0.13本。与2012年相比，传统纸质媒介中，2013年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少;新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中，通过手机上网的比例增幅明显，与2012年的29.2%相比，增长了13.5个百分点。对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有15.6%的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例(15.0%)。从阅读者的年龄分布看，017周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较2012年提高了1.48本，其中，1417周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为8.97本。另外，通过对亲子早期阅读行为的分析发现，2013年我国08周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到86.5%，在这些家庭中，家长平均每天花费23.87分钟陪孩子读书。另据悉，为了更好地推动全民阅读活动的开展，满足国民多元化阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。（中华读书报2014年4月23日01版） 附图：材料三：天津社科院社会学研究所所长张宝义认为，人们不是不阅读，而是阅读的方式在变。手机、互联网等新媒体的兴起，对传统阅读方式造成巨大冲击，习惯了网络浅阅读的民众，难有耐心阅读“大部头”，从阅读纸质书变成阅读电子书、微博、微信。但带来的问题是，只能获取大量碎片化的信息，要领略经典著作深刻的美，需要时间和耐心。（摘自央视网中国人正面临“阅读危机”？）材料四：今天是第19个“世界读书日”，也是伟大文豪莎士比亚诞辰450周年。每逢这个日子，有识之士便是一次集体焦虑，然后便痛心疾首，感叹中国人读书太少，并不乏数据证明，比如人均读书才四五本，远低于韩国的11本，法国的8.4本，日本的8.5本，美国的7本更有论者恨铁不成钢，千万别成为屏奴，要多读纸质图书。其实，不必过于焦虑。中国人的阅读率正在上升，比如，去年我国成年人人均纸质书和电子书合计阅读量为7.25本，较2012年上升了0.51本。今天的阅读率一定超过古代，在遍地文盲的时代，特别是印刷技术落后的时代，阅读率怎么可能高？至于指责国人喜欢浅阅读，习惯用电子工具阅读，更是经不起推敲。时代在变，电子书也是书，不能因为读了纸质书就有了优越感。试想，那些喜欢龟壳书的人有理由嘲笑竹简书吗？而习惯于竹简书的读者又有理由嘲笑纸质书吗？载体变了，书犹在，喜欢阅读何必拘泥于载体不同？（摘自2014年4月23日北京青年报） 阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读”一事都作了报道，概括说明它们传递的重要信息有哪些相同点。(6分) 比较材料一和材料二，概括说明新华社和中华读书报对公布“第十一次全国国民阅读”传递的重要信息有哪些不同。 根据材料三，天津社科院社会学研究所所长张宝义对传统阅读方式和新媒体阅读的基本观点。（6分） 材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待浅阅读的？第ii卷 （表达题 共80分）五、语言文字运用（20分）13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） （ ）新公司成立后，应该制定完备的规章制度，但不能过于繁琐，以免 ，限制员工的积极性。几名年轻男子多次在闹市区疯狂飚车，终于酿成惨祸，并 ：以危害公共安全罪被判刑并处以罚金。俗话说 ，作恶多端的人终究不会落得好下场，要么身败名裂。要么身陷囹圄。a 作茧自缚 自食其果 玩火自焚 b作茧自缚 玩火自焚 自食其果c玩火自焚 自食其果 作茧自缚 d自食其果 作茧自缚 玩火自焚14、下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）a360公司的天眼系统，全称叫作“全球网络攻击实时监测预警系统”，这个系统能够实时捕获发生在全球成规模的每一个角落的网络攻击。b“和”字当选为2015海峡两岸的年度汉字。“和”字真切反映了两岸民众对80年来两岸关系和平发展成果的珍惜，对未来两岸关系和平发展的由衷期盼。c在人社部多次证实延时退休政策将推行之后，中国经营报记者了解到，在政府机构的调研中，部分国企出现了退休后收入高于退休前收入。d人才培养的质量是衡量一所大学办得好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）印度思想家甘地说，“从一个国家对待动物的态度，可以判断这个国家及其道德是否伟大与崇高”。从人类学的一些观点来看，如果没有尊重生命这个基础， ，而这些都是社会治理、法律制定的重要基础。动物福祉实际上衡量着一个社会的文明程度，实际上关乎人类自身的福祉。a人类社会也许无法演化出社会公认伦理、个人伦理观的文明b人类社会中公认伦理、个人伦理观的文明不可能被演化出c人类社会将会演化出社会公认伦理、个人伦理观的文明吗d人类社会不可能演化出社会公认伦理、个人伦理观的文明16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）遗憾的是，面对普遍的环境污染，我们确实在陷入麻木。一方面， ，但另一方面，一些人似乎把环境污染当成一种调侃对象，缺少严肃思考和积极应对措施。有人会说，环境污染是个复杂的系统性问题，个体有什么力量去解决呢与其抱怨，不如调侃。这应该是一些人对环境问题保持钝感的原因。毕竟，以调侃姿态面对污染问题，还可以保持一种貌似乐观的形象。可是， ，严重到已经影响、危及我们的生活和健康，即便调侃的姿态让人感觉到一时的表面的乐观， 。因此，调侃和乐观只能是一种逃避。17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6）18、阅读下面材料，根据要求作文。 材料：上帝爱鱼，造出了许多湖泊、小溪和大海；人也爱鱼，却造出了许多网鱼的工具。 要求：谈谈你对上面材料的理解，明确立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不得套作，不得抄袭。参考答案 1a（以偏概全，原文“一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。”可见，滋养出蕴藉醇美、骨气端翔的佳作，原文有两个原因，选项只提到了一个） 2c（原文“综观那些具有国际影响力的诗歌，莫不植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，莫不凸显纯净的灵魂、坚定的信仰、充沛的生命力、真挚的情感经验和深刻的批判精神，尤其不缺的是人性之美。”是必要条件而非充分条件） 3d（混淆了未然已然，原文“激活诗歌精神必将起到积极的作用”最后一段“激活诗歌精神必将起到积极的作用”“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”以及“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”表述的都是未然的意思） 4b(原文标点：民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。)5d(户部为掌管户籍财经的机关)6b(侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏)7(1)侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（得分点：无庸、辱、第各1分，句意2分）(2) 近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。（得分点：比岁、期、密谕各1分，句意2分）8.俯视、仰视相结合(或空间层次由低到高)。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。(答到一点2分，全部答对5分)9. 过零丁洋尾联直抒胸臆表达作者以死殉国的英雄气概。（2分）酒楼秋望充分表达了诗人报国无路(或山河破碎、收复无望)的无奈与忧愤之情。(2分)前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度；后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。(2分)10 （1）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （2）峰峦如聚，波涛如怒 （3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷 11（1）答c给3分，答a给2分，答d给1分，答b、e不给分。（b乔治不想改变自己的处境是错的，通过全文来看，他是真心想通过读书来改变自己的，但是由于种种原因（如没有耐心，善于自我安慰）等难以实现。e小说的细节描写并不突出，卡塔扎拉先生吹了一声口哨是表明惊讶或是赞赏而非不相信。d“所有根源”太过绝对，乔治撒谎还因为自己也想改变现实的生存状况。）（2）退学在家，找不到工作，无所事事，郁闷无聊。 碰到自己敬畏的卡塔扎拉先生后，感到自卑，希望他看得起自己。 享受谎言带来的好处，感觉很好。 为自己不能真正阅读而忐忑不安。 受到卡塔扎拉先生的质问后，担心谎言被揭穿，恐惧不敢见人。 发现人们依旧善待他，感到欣慰，心存幻想。（每点1分，共6分）（3）作为车站售票员，处于社会底层，喜欢喝酒，处境落魄。 有同情心，关爱象乔治这样的年轻人。 渴望通过文化知识改变现实处境却又无力实践。（每点2分，共6分）（4）参考答案一：不会。乔治是个不爱读书的人。他也试着读书，但他一读书顿感索然无味。他早早地退学也使他缺乏阅读书籍的能力。（2分）乔治没有耐心，对于自己不感兴趣的事难以坚持，尽管这件事对提升他的教养可能很有帮助。（2分）乔治足个善于自我安慰，自我原谅的人。尽管撒谎让他有些羞愧，但他通过打扫房间、出门散步等行为让自己逃避读书，并享受着谎言带来的好处。人们没有揭穿他的谎言，依旧善待他，让他觉得欣慰。可见他许诺读一百本书只不过是自欺欺人。（2分）参考答案二：会。乔治许下读一百本书的诺言，是为了得到别人的认可和尊敬。（2分）乔治对现状是不满的，对改变现实生活状况有内心需求，希望生活地更好一些，而阅读是一条可行的途径。（2分）乔治虽然很享受撒谎后带来的好处，但内心还是很煎熬的，例如他怕见到卡塔扎拉先生，对索菲也满心羞愧。只有真正兑现诺言才能摆脱困境获得坦然。（2分）周围人们知道乔治读了很多书后对乔治的尊敬促使乔治明白阅读的意义。他们的期待和善意也会促使乔治努力改变自己。（2分）（结合文本，分析充分合理，表述清晰有条理即可）12(1)答：相同点：我国国民图书阅读率从2007年至2013年连续七年稳步上升。(2分)2013与2012年相比，纸质图书阅读量上升，报纸、期刊阅读量下降；数字化阅读量增加，接触时常增长。(2分)国家有关部门开展各种活动，推动全民阅读。(2分)(2)不同点：材料一介绍了我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长的情况及国民选择数字阅读的具体原因。以及数字出版对传统出版物的冲击不断加强，并点出了现代国民仍然认为读书很重要。（3分）材料二介绍了2013年国民阅读率较之2012年有所提升和纸质电子阅读形式倾向状况，指出0-17岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。（3分）(3)观点：新媒体阅读不能代替传统阅读，传统阅读有它的优势。(2分) 新媒体阅读，难有耐心阅读“大部头”。(2分)新媒体阅读获取的信息是碎片化的，因为阅读时间和耐心不够难以领略到经典著作的深刻之美。(2分)(4)材料三认为网络阅读是浅阅读，获取的信息都是碎片化的，而习惯了浅阅读的人们也难有耐心品味经典著作，不能领略经典著作的深刻之美。材料四则认为电子工具阅读也是一种阅读方式，不必纠结于阅读的载体，读书才是最重要的。(2分)看法（观点）：既要重视对纸质图书的深阅读，也要有浅阅读。（2分）对于青少年来说，阅读是提高个人素养、完善知识结构以及塑造健康的人生观、价值观的有效途径，所以，两种读书方式兼用。（4分）浅阅读是在新媒体快速发展和信息大爆炸的社会背景下产生的，是目前十分普遍的一种阅读方式，可以快速获得信息，扩大知识面。(2分)浅阅读也有弊端，它容易使人们把读书当紫一种休闲方式或者获取某种利益的途径。(2分)（单纯赞成浅阅读或纸质图书阅读，并能具体分析，言之有理，也对。）13、a【解析】“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境。“自食其果”指自己做了错误，自己承受坏的