江西省南昌市高三生物上学期摸底试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江西省南昌市高三（上）摸底生物试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，其中1-5小题每小题1分，共45分）1下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述，正确的是( )a蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能量b组成淀粉和糖原的化学元素主要是c、h、oc氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基d含有三个高能磷酸键的atp分子可直接为细胞的生命活动供能2下列有关实验及操作的叙述，正确的是( )a在糖蛋白溶液中加人双缩脉试剂，溶液中会有砖红色沉淀生成b健那绿可将活的人口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色c可以用h2o2酶催化h2o2分解的实验来探究温度对酶活性的影响d在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液以便于观察3一切规律的探索，归根结底是方法的探索在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是( )a鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气于水b摩尔根和他的同事通过假说演绎法研究果蝇的眼色遗传，证明了基因位于染色体上c艾弗里用放射性同位素标记法证明了“转化因子”的本质是dnad沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了dna的双螺旋结构模型4下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是( )a植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动b适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度c脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落d乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用5下列有关动物激素的叙述，错误的是( )a激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位b一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞c各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用d激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境6小儿x连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内b细胞成熟过程受阻，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染下列有关说法不正确的是( )a该病可以通过注射疫苗的方式进行治疗b该病患者的细胞免疫功能正常c患者的免疫功能过弱d患病原因可能是无法产生抗体7有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )a细胞板在细胞有丝分裂末期形成b同源染色体配对通常发生在分裂前期c在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞d在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒8下列叙述不正确的是( )a细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成b无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程c能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别d无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量atp9下列关于细胞分化的叙述正确的是( )a细胞分化既能使细胞数目增加，也能使细胞种类增加b细胞分化会导致种群基因频率的改变c花药离体培养成单倍体植株体现了体细胞的全能性d不同细胞中可以产生同一种酶10假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（a一a和b一b）控制，单杂合子植物的茎卷须中等长度，双杂合子植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因c一c的控制，含有c的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是( )a茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占b茎卷须最长的植株自交，子代中没有茎卷须最短的个体c基因型为cc的个体自交，子代中cc个体占d如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种11某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）6号不携带致病基因，下列说法正确的是( )a该病最可能为常染色体隐性病b8为携带者的概率为0c11号致病基因一定来源2d9和10号婚配生出有病孩子的概率为12狗的大小差异非常大，科学家发现影响狗体型的基因有igf1基因和s基因，igf1基因能编码一种在青春期促进生长的激素；s基因能抑制igf1基因的表达据此推断，下列叙述正确的是( )as基因和igf1基因是等位基因b这两种基因的差异性是核糖核苷酸的排列顺序、数量的差异造成的c两种基因转录过程共用一套密码子d大型品系的狗不能进行igf1基因的转录13植物根对离子的吸收与外界环境有关下列有关叙述不正确的是( )a根对离子的吸收与温度有关b有氧条件有利于根对离子的吸收c与空气相比，氮气环境有利于根对离子的吸收d无氧环境中根吸收离子也消耗atp14下列与生物变异相关的叙述中，正确的是( )a基因突变一定引起基因结构的改变，并一定能改变生物的性状b染色体结构变异一定会导致基因缺失或增加c一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能d基因型为aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离15下列有关生物遗传与进化的叙述，不正确的是( )a自然选择影响种群基因频率的改变b自交过程中基因频率和基因型频率都不改变c生物进化过程中，直接受到自然选择的是表现型d生殖隔离的产生可以不经过地理隔离16下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是( )a促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，通过体液定向运送到甲状腺b胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低c内环境中也可以发生丙酮酸氧化分解的过程d饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水17用不同浓度的生长素类似物2，4d对迎春花进行插条生根的研究，其实验结果如右图其中1、2、3、4组分别是培养环境中2，4d浓度为a、b、c和清水组的生根数量下列相关叙述正确的是( )a图示说明实验中2，4d浓度关系为abcb图示浓度b是促进插条生根的最适浓度c实验结果表明，植物体产生的2，4d与生根有关d实验结果可说明，2，4d对根的生理作用具有两重性18以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是( )a突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分b离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突c一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控d神经系统某些细胞也能分泌激素19下列有关种群与群落的叙述，正确的是( )a稳定型种群的数量不可能突破k值b种群呈“s”型增长过程中，在达到k值之前就是“j”型增长c种群密度不能反映出种群在将来一段时间内的变化趋势d森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的20下列关于生物群落的叙述，错误的是( )a人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同b从“弃耕的农田草原灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强c森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同d演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行21下列对免疫系统的叙述中，正确的是( )a免疫系统仅包括免疫器官、免疫细胞b免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所c免疫细胞就是指t细胞和b细胞d免疫活性物质都是由免疫细胞产生的22下列蛋白质及其合成的叙述正确的是( )a一条mrna只能翻译出一条肽链b每个trna分子中只含有3个碱基c蛋白质的空间结构改变可以使其功能发生变化d翻译时mrna沿核糖体移动23下列有关细胞的结构和功能叙述不正确的是( )a细胞膜的主要成分是磷脂、蛋白质b生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成c细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体d高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装24以下过程一定存在反馈调节的是( )胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响 害虫数量对其天敌鸟类数量的影响abcd25用32p标记某动物的体细胞（含20条染色体）的dna分子双链，再将这些细胞转人不含32p的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中染色体总条数和被32p标记的染色体数分别是( )a20和20b40和20c20和10d20和40二、非选择题（本大题共4小题，共45分）26落地生根可以通过气孔吸收co2用于合成某种有机酸，气孔的开关情况直接影响co2的吸收植物液泡中的这种有机酸可以运送至细胞质基质中，经过一系列的反应产生co2，进而参与卡尔文循环如图是植物落地生根的co2吸收、液泡有机酸含量在24h内的变化（1）植物细胞卡尔文循环进行的场所是_，参与卡尔文循环co2被固定生成的化合物是_（填“c3”或“c5”）（2）有机酸经过一系列的反应产生的co2，要参与卡尔文循环必须穿_层磷脂分子（3）与8点相比，2点的暗反应强度_（填“更高”或“更低”）在8点14点co2吸收量低是因为_（4）在20点2点该植物的有机酸含量_，糖类含量_27某植物花的颜色由位于非同源染色体上的多对等位基因共同决定当显性a，b，d，e同时存在时是红色的，当另一个显性基因f也存在时，花成为紫色当a，b、d，e中任何一个基因不存在时，花是白色的纯合的白花植株甲与纯合的红花植株乙杂交得f1，若将f1植株自交，所得的f2植株中紫花：红花：白花=9：3：4请回答：（1）根据上述杂交实验的结果，植株甲的基因型是（写出其中的一种基因型即可），红花植株乙的基因型为_（2）f2植株中白花植株中纯合体的比例为_（3）基因型为从bbddeeff的紫花个体自交，子一代中白花个体所占的比例为_（4）基因型为aabbddeeff的植株与乙植物杂交，fl为_花28观察如图回答问题：（1）若、为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点如果病人的手受伤后，手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是_；如果病人能感觉到伤口痛，但手不能移动，那么可能被阻断的位点是_（2）若a处手指受到电刺激时，会产生缩手反射在此反射发生的过程中，神经冲动传导的方向是_（填“单向”或“双向”）传出神经兴奋会使神经末梢释放_，与_结合，引起突触后膜电位变化，出现缩手反射（3）若a处受寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传人神经引起位于_的体温调节中枢兴奋，最终导致_分泌增加，提高细胞代谢速率，使机体产热增多以维持体温稳定（4）当b的_区受损伤，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想（5）若a处被疯狗咬伤后，狂犬病病毒进人人体，b细胞增殖分化为_和_人体的_（填“体液”或“细胞，）免疫，产生_细胞可以使靶细胞裂解29科学家对一个以械树、山毛棒和择树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图请回答问题（1）植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统有_功能（2）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28x 105j/（cm2a）的有机物残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是含氧量、湿度和_，而后者的实质是降低了分解者细胞内的_（3）流人该生态系统的总能量是_j/（ cm2a）这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为_%（保留小数点后2位）（4）据图中的能量值分析，生态系统的能量流动具有_、_的特点（5）图中植食动物粪便中能量是属于_（填“植食动物”或“植物，）的同化量植食动物与植物的种间关系是_（6）少量动物的迁人和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这是通过生态系统内的_调节机制实现的，这说明生态系统具有_能力2015-2016学年江西省南昌市高三（上）摸底生物试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，其中1-5小题每小题1分，共45分）1下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述，正确的是( )a蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能量b组成淀粉和糖原的化学元素主要是c、h、oc氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基d含有三个高能磷酸键的atp分子可直接为细胞的生命活动供能考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质的结构和功能的综合；核酸在生命活动中的作用；糖类的组成元素；atp在生命活动中的作用和意义 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞内化学元素和化合物，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，不供能；蛋白质为结构物质，一般饥饿时摄入的蛋白质才能少量供能，a错误；b、组成淀粉和糖原的化学元素只有c、h、o三种元素，没有其他元素，b错误；c、连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，化学式表示为nhco氨基酸脱水缩合形成肽键的同时产生水，其中h来自氨基酸的氨基和羧基，氧来自氨基酸的羧基，c正确；d、atp分子为高能磷酸化合物，可直接为细胞的生命活动供能，其分子式中有一个普通化学键和两个高能磷酸键，d错误故选：c点评：本题主要考查组成生物体的元素和化合物，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力2下列有关实验及操作的叙述，正确的是( )a在糖蛋白溶液中加人双缩脉试剂，溶液中会有砖红色沉淀生成b健那绿可将活的人口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色c可以用h2o2酶催化h2o2分解的实验来探究温度对酶活性的影响d在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液以便于观察考点：检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体；酶的特性；观察细胞的有丝分裂 分析：1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）解答：解：a、在糖蛋白溶液中加人双缩脉试剂，溶液中会有紫色反应，a错误；b、健那绿可将活的人口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，b正确；c、h2o2的分解本身受温度的影响，因此不可以用h2o2酶催化h2o2分解的实验来探究温度对酶活性的影响，c错误；d、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，漂洗的目的是洗去多余的解离液以便于染色，d错误故选：b点评：本题考查观察线粒体和叶绿体实验、检测还原糖实验、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累3一切规律的探索，归根结底是方法的探索在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是( )a鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气于水b摩尔根和他的同事通过假说演绎法研究果蝇的眼色遗传，证明了基因位于染色体上c艾弗里用放射性同位素标记法证明了“转化因子”的本质是dnad沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了dna的双螺旋结构模型考点：肺炎双球菌转化实验；光合作用的发现史；dna分子结构的主要特点 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是研究生物学现象和规律，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气来自于水，a正确；b、摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上，b正确；c、艾弗里用肺炎双球菌的体外转化实验证明转化因子是dna，c错误；d、沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了dna的双螺旋结构模型，d正确故选：c点评：本题考查研究生物学现象和规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是( )a植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动b适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度c脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落d乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用考点：植物激素的作用 分析：1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯解答：解：a、植物激素不直接参与细胞代谢，而是通过信息分子调节生命活动，a错误；b、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，b正确；c、脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老及脱落，c错误；d、乙烯利的作用同乙烯，主要作用是促进果实成熟，d错误故选：b点评：掌握植物激素的作用是解决本题的关键，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用生物学知识解释某些生物学现象的能力5下列有关动物激素的叙述，错误的是( )a激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位b一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞c各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用d激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境考点：动物激素的调节 分析：动物激素调节的特点：（1）、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果（2）、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输（3）、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞协同作用和拮抗作用：协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用例如垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素，都有着促进生长，促进新陈代谢的作用拮抗作用：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用解答：解：a、激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位，a正确；b、一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞，b正确；c、各种激素间既有拮抗作用也有协同作用，c错误；d、激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境，d正确故选：c点评：本题考查了动物激素调节的特点和协同作用和拮抗作用，意在考察学生的理解和识记能力，构建知识网络的能力，难度中等6小儿x连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内b细胞成熟过程受阻，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染下列有关说法不正确的是( )a该病可以通过注射疫苗的方式进行治疗b该病患者的细胞免疫功能正常c患者的免疫功能过弱d患病原因可能是无法产生抗体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：1、先天性性联无丙种球蛋白血症，是由于机体缺乏b淋巴细胞，或b细胞功能异常，受到抗原刺激后不能分化成熟为浆细胞，或合成的抗体不能排出细胞外，造成血清中免疫球蛋白缺乏而致本类疾病一般均有b细胞分化和成熟不同时期的缺陷2、淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，一部分造血干细胞的子细胞在骨髓内直接发育成b淋巴细胞，另一部分子细胞随血液流入胸腺并在胸腺内发育成t淋巴细胞因此，b淋巴细胞成熟的场所是骨髓解答：解：a、根据题意可知该病b细胞受损，即使注射抗原也不能产生浆细胞，不能产生抗体，a错误；b、小儿x连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内b细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，而t细胞产生正常，所以细胞免疫正常，b正确；c、根据题意分析可知小儿x连锁无丙种球蛋白血症是一种免疫缺陷病，c正确；d、小儿x连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内b细胞成熟过程受阻，则不能分化成浆细胞，从而不能产生抗体，d正确故选：a点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力7有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )a细胞板在细胞有丝分裂末期形成b同源染色体配对通常发生在分裂前期c在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞d在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始解答：解：a、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板，植物细胞有丝分裂末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，故a错误；b、减数第一次分裂的前期同源染色体配对形成四分体，故b错误；c、在分裂末期，细胞膜内陷形成子细胞，体现细胞膜的流动性，故c正确；d、在有丝分裂间期两个中心粒复制形成两组中心体，故d错误故选：c点评：本题考查有丝分裂的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大8下列叙述不正确的是( )a细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成b无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程c能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别d无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量atp考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义 分析：1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和h，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和h，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是h与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，合成的atp数量最多2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和h，发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和h反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞中基质中解答：解：a、细胞有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，发生在细胞中基质中，a正确；b、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，b错误；c、光合作用利用光能，化能合成作用利用化学能，故能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别，c正确；d、无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量atp，d正确故选：b点评：本题旨在考查学生对有氧呼吸、无氧呼吸的具体过程和场所的理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力9下列关于细胞分化的叙述正确的是( )a细胞分化既能使细胞数目增加，也能使细胞种类增加b细胞分化会导致种群基因频率的改变c花药离体培养成单倍体植株体现了体细胞的全能性d不同细胞中可以产生同一种酶考点：细胞的分化 分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化解答：解：a、细胞分化能使细胞种类增加，但不能使细胞数目增加，a错误；b、细胞分化会导致细胞形态、结构和生理功能发生稳定性改变，但不会改变种群基因频率，b错误；c、花药离体培养成单倍体植株体现了生殖细胞的全能性，c错误；d、不同细胞中可以产生同一种酶，如所有细胞都能产生细胞呼吸酶，d正确故选：d点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查10假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（a一a和b一b）控制，单杂合子植物的茎卷须中等长度，双杂合子植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因c一c的控制，含有c的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是( )a茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占b茎卷须最长的植株自交，子代中没有茎卷须最短的个体c基因型为cc的个体自交，子代中cc个体占d如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题干中“某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（aa和bb）控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短”可知，茎卷须中等长度的基因型为aabb、aabb、aabb、aabb；茎卷须最长的基因型为aabb；茎卷须最短的基因型为aabb、aabb、aabb、aabb根据题干中“花粉是否可育受一对等位基因cc的控制，含有c的花粉可育、含c的花粉不可育”可知，父本只能产生含有c的花粉解答：解：a、茎卷须最长（aabb）的植株自交，子代中茎卷须最长（aabb）的个体占=，a正确；b、茎卷须最长的植株（aabb）自交，子代中有茎卷须最短的个体aabb出现，b错误；c、基因型为cc的个体自交1次，由于父本只能产生含有c的花粉，子一代中cc个体占，cc个体占子一代自交，由于父本只能产生含有c的花粉，子二代不会出现cc，c错误；d、如果三对等位基因自由组合，逐对分析可知，茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（aa和bb）控制，基因型有33=9种；花粉是否可育受一对等位基因cc的控制，含有c的花粉可育、含c的花粉不可育，基因型只有cc和cc两种因此该植物种群内对应的基因型有92=18种，d错误故选：a点评：本题考查基因的分离定律和自由组合定律有关知识及概率计算，意在考查学生的识图能力和判断能力，考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，学以致用基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合11某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）6号不携带致病基因，下列说法正确的是( )a该病最可能为常染色体隐性病b8为携带者的概率为0c11号致病基因一定来源2d9和10号婚配生出有病孩子的概率为考点：常见的人类遗传病 分析：分析系谱图：6和5均正常，但他们有一个患病的儿子（11），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知6不携带该遗传病的致病基因，说明该病为伴x染色体隐性遗传病（用a、a表示）据此答题解答：解：a、：6和5均正常，但他们有一个患病的儿子（11），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知6不携带该遗传病的致病基因，说明该病为伴x染色体隐性遗传病，a错误；b、由遗传病系谱图可知，3患病为xay，所生女儿8的表现均正常，则8的基因型均为xaxa，b错误；c、11患病为xay，其致病基因直接来自于母亲5，5的父亲有病，母亲正常，所以5的致病基因肯定来自于1，c错误；d、由遗传病系谱图可知，9的基因型是xay，基因型是xaxa，则他们生出有病孩子的概率为=，d正确故选：d点评：本题结合系谱图，考查伴性遗传、基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，进而根据基因分离定律计算相关概率12狗的大小差异非常大，科学家发现影响狗体型的基因有igf1基因和s基因，igf1基因能编码一种在青春期促进生长的激素；s基因能抑制igf1基因的表达据此推断，下列叙述正确的是( )as基因和igf1基因是等位基因b这两种基因的差异性是核糖核苷酸的排列顺序、数量的差异造成的c两种基因转录过程共用一套密码子d大型品系的狗不能进行igf1基因的转录考点：遗传信息的转录和翻译 分析：1、本题的关键信息是“igf1基因能编码一种在青春期促进生长的激素”、“s基因能抑制igf1基因的表达”2、密码的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码解答：解：a、s基因能抑制igf1基因的表达，说明s基因和igf1基因是非等位基因，a错误；b、这两种基因的差异性是脱氧核糖核苷酸的排列顺序、数量的差异造成的，b错误；c、自然界所有的生物共用一套遗传密码子，c正确；d、igf1基因能编码一种在青春期促进生长的激素，因此大型品系的狗能进行igf1基因的转录，d错误故选：c点评：本题属于信息题，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13植物根对离子的吸收与外界环境有关下列有关叙述不正确的是( )a根对离子的吸收与温度有关b有氧条件有利于根对离子的吸收c与空气相比，氮气环境有利于根对离子的吸收d无氧环境中根吸收离子也消耗atp考点：主动运输的原理和意义 分析：植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运输过程，需要细胞膜上的载体蛋白协助同时需要消耗能量；根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响离子选择吸收在一定范围内，根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的速度解答：解：a、植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运输过程，温度会影响载体的运动和细胞呼吸速率，a正确；b、有氧条件根细胞进行有氧呼吸，释放的atp多，有利于根对离子的吸收，b正确；c、氮气环境中根细胞进行无氧呼吸，释放的能量少，不利于根对离子的吸收，c错误；d、无氧环境中根吸收离子也是主动运输，也需要消耗能量，d正确故选：c点评：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力14下列与生物变异相关的叙述中，正确的是( )a基因突变一定引起基因结构的改变，并一定能改变生物的性状b染色体结构变异一定会导致基因缺失或增加c一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能d基因型为aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离考点：生物变异的应用 分析：生物变异的类型：解答：解：a、基因突变一定引起基因结构的改变，但由于密码子的简并性，则不一定能改变生物性状，a错误；b、染色体结构变异可能会导致基因数目变化（如缺失、重复），也有可能不改变基因的数目，但改变基因的排列顺序（如易位、倒置），b错误；c、一般情况下，基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，水稻花药内精原细胞减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组，但根尖细胞只能进行有丝分裂，不会发生基因重组，c正确；d、杂合子aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，d错误故选：c点评：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15下列有关生物遗传与进化的叙述，不正确的是( )a自然选择影响种群基因频率的改变b自交过程中基因频率和基因型频率都不改变c生物进化过程中，直接受到自然选择的是表现型d生殖隔离的产生可以不经过地理隔离考点：基因频率的变化；物种的概念与形成 分析：1、自然选择通过作用于种群中个体的表现型而使种群的基因频率发生定向改变，进而使生物朝着一定的方向进化，生物进化都实质是种群基因频率都定向改变；2、隔离是物种形成都必要条件，生殖隔离是新物种形成都标志解答：解：a、自然选择会使种群都基因频率发生定向改变，a正确；b、自交过程中基因型频率发生变化，如果没有其他因素都影响，基因频率不发生变化，b错误；c、生物进化过程中，自然选择直接作用于不同表现型的个体，c正确；d、生殖隔离的产生不一定经过地理隔离，如植物多倍体都形成，d正确故选：b点评：对于现代生物进化理论内容都理解和掌握是解题的关键16下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是( )a促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，通过体液定向运送到甲状腺b胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低c内环境中也可以发生丙酮酸氧化分解的过程d饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的组成 分析：1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞2、血糖平衡调节：由胰岛a细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛b细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系3、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少解答：解：a、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身各处，但只能和甲状腺细胞表面的受体特异结合，a错误；b、胰岛素主要通过促进葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低，具有催化作用的只有酶，b错误；c、丙酮酸氧化分解发生在细胞内，不发生在内环境中，c错误；d、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，d正确故选：d点评：本题考查激素调节的特点、血糖调节和水平衡调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力17用不同浓度的生长素类似物2，4d对迎春花进行插条生根的研究，其实验结果如右图其中1、2、3、4组分别是培养环境中2，4d浓度为a、b、c和清水组的生根数量下列相关叙述正确的是( )a图示说明实验中2，4d浓度关系为abcb图示浓度b是促进插条生根的最适浓度c实验结果表明，植物体产生的2，4d与生根有关d实验结果可说明，2，4d对根的生理作用具有两重性考点：生长素的作用以及作用的两重性 分析：分析实验设置可知，实验中的清水组为实验的对照组，根据图中的平均生根数看出，1、2两组生根数均高于清水组，即该浓度具有促进生根的作用，而3组的生根数小于对照组，因此该浓度具有抑制生根的作用解答：解：a、实验结果只能确定c的浓度高于a和b，但是不能确定a、b浓度的大小，a错误；b、由于实验中缺少其它浓度的实验组，因此不能确定该浓度是否是最适宜浓度，b错误；c、2，4d属于生长素类似物，是人工合成的，不是植物体产生的，c错误；d、对清水组的对照组比较克制，2，4d对根的生理作用具有两重性，d正确故选：d点评：本题考查了生长素作用的两重性以及探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验，要求考生能够根据柱形图获得解题相关信息；明确其中的清水组为实验的对照组，难度适中18以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是( )a突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分b离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突c一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控d神经系统某些细胞也能分泌激素考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导；脑的高级功能 分析：在光学显微镜下观察，可以看到一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触从电子显微镜下观察，可以看到，这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成解答：解：a、一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体，a错误；b、兴奋在神经元上的传导是双向的，离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突，b正确；c、一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，c正确；d、神经系统某些结构如下丘脑的细胞可以分泌激素，d正确故选：a点评：本题综合考查神经系统结构及功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19下列有关种群与群落的叙述，正确的是( )a稳定型种群的数量不可能突破k值b种群呈“s”型增长过程中，在达到k值之前就是“j”型增长c种群密度不能反映出种群在将来一段时间内的变化趋势d森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的考点：种群数量的变化曲线；种群的特征；群落的结构特征 分析：1、同一种生物的k值不是固定不变的，会受到环境的影响环境遭受破坏，k值会下降；当生物生存的环境改善，k值会上升2、“j”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“s”型增长曲线在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 k 值3、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象植物分层因群落中的生态因子光的分布不均，由高到低分为乔木层、灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的食物和微环境不同（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布影响因素：地形、光照、湿度、人与动物影响等解答：解：a、稳定型种群的数量围绕k值上下小范围波动，所以稳定型种群的数量可能突破k值，a错误；b、种群呈s型增长过程中，在达到k值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是j型，b错误；c、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，c正确；d、森林植物的垂直结构与光照有关，动物的垂直分层主要与食物和栖息空间有关，d错误故选：c点评：本题考查种群特征、种群数量变化、群落结构等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大这个角度：20下列关于生物群落的叙述，错误的是( )a人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同b从“弃耕的农田草原灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强c森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同d演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行考点：群落的演替 分析：1、人类活动对群落演替的影响：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向进行 2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高解答：解：a、人类活动可以改变群落演替的速度和方向，a