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文档简介
江苏省邗江中学2014-2015学年度第二学期高二语文期中试卷(a卷)说明:本试卷满分160分,考试时间150分钟。一、语言文字运用(15分)1下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )(3分) 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天它们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。a殊途同归 b.斗转星移 c.甚嚣尘上 d.销声匿迹2依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分) 在儒家传统中,孔孟总是形影相随, 既有论语,则有孟子。孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。既有大成至圣,则有亚圣。史记说:“孟子序诗书,述仲尼之意。”a b c d3为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是( )(3分)a志远天高,春风杨柳麓山青b情深海阔,夏日荷花潇江红c气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞d身正才卓,冬雪松竹衡岳高4下面选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是( )(3分)a本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。b昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢。c本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。d昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾到者高抬贵手交还,万分感激。 5下列加点文言字词解释完全正确的一组是( )(3分)a舅夺母志(强行改变) 当侍东宫(应当) 余扃牖而居(关闭)b听臣微志(听说) 夙遭闵凶(早) 又北向(方向)c吾妻来归(女子出嫁) 而母立于兹(然而) 慈父见背(被)d比去(等到) 凡再变矣(两次) 庶刘侥幸(或许) 二、文言文阅读(19分)阅读下面一段文言文,完成69题梅长公传钱谦益公讳之焕,字长公,黄之麻城人。其先,宋宛陵先生后也。公十岁丧父,从其母刘,居东山之沈庄,日课书盈寸。倜傥雄俊,异于凡儿。年十四,为诸生。台使者按部阅武,骑马横绝教场,使者怒,命与材官角射,执弓腰矢,射九发连九中,中辄一军大呼以笑。长揖上马径去,使者不怿而罢。万历癸卯,与应山人杨涟同举于乡,以功名节义相期许,盱衡扺掌,视举世无如也。甲辰举进士,选翰林院庶吉士。高阳孙少师以史官同馆,性严重,不可一世士,独推重公。公在馆中,语则矫尾厉角,坐则掀髯摇扇,视馆阁诸公低头缓步,恒目笑不自禁也。公扼腕时政,慨然欲有所建置。疏屡上,不见省。部党角立,如敌国不相下。一无所附离,每有封驳,恒两非之。其大指务在破私交,绌党论,矫时救弊,爱惜人才而已。居六岁,出为广东按察司副使,分守惠州。惠狱多冤结,拷一连十,累岁不得决。闭门周视案牍,期旦日会堂下,据案呼囚,明举其刑书云何,据几决遣,狱成于手中,奄忽如神。宦家子依倚父势,恣为奸利,禽治之不可得。使人晓谕其父:“若欲其子出而生乎,抑匿而死乎?”其父大寤,听其子就理命。冤民如墙而立,占人田园若干,攫金钱若干,以次质对,尽反其侵掠,则缚狠子痛箠之曰:“用以谢乡人,并以谢而父也。”卒自刮磨为善士。海寇袁八老掠潮杀守吏,潮非公所部,自请往剿。严兵扼海道,绝馈运,断樵汲,散免死牌数千,首服者接踵。八老窘迫,乘潮夜遁,乞降于闽。公督学山东,八老率舟师援辽,谒公于登。公语之曰:“海上之役,不得望见颜行,今何以在此?”八老泥首谢曰:“畏公天威,是以走闽,今日敢不为公死乎?”公文人不便武事,其为剧寇畏服如此。其视学,阔略教条,谢绝请寄,考课之暇,进诸生而教诫之。贤者降阶执手,重以慰藉;不类者嚼齿唾骂,申以夏楚。诸生始而骇,中而服,久而歌思颂慕,咸以为师保父母也。 (节选自牧斋初学集)注夏ji楚,古代学校体罚越礼犯规者的两种用具。6. 对下列句子中词语的解释,不正确的一项是( )(3分)a. 使者不怿而罢 怿:喜悦b. 一无所附离 离:违背c. 矫时救弊 矫:纠正d. 并以谢而父也谢:谢罪7. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)a. 倜傥雄俊,异于凡儿 急于星火b. 冤民如墙而立 呱呱而泣c. 不类者嚼齿唾骂,申以夏楚 臣以险衅d. 今日敢不为公死乎 余既为此志8下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)a梅长公年幼丧父,随母家居。他文武兼修,每天坚持研习的书有寸把厚,与教场的材官比赛射箭,他九发连中。b梅长公应举时,与杨涟志同道合,经常以功名节义互勉。后来在翰林院供职时,眼界极高的孙少师却惟独推重他。c梅长公任广东按察司副使,分守惠州时,将数年不决的案件很快判定,又促使久抓不获的官宦子弟自首,接受惩罚。d梅长公潮州平乱时,一方面断绝了海寇的粮道,一方面给前来自首者发放免死牌,结果袁八老不战而溃,俯首谢罪。9翻译。(10分)(1)公扼腕时政,慨然欲有所建置。(3分)(2)惠狱多冤结,拷一连十,累岁不得决。(3分)(3)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。(4分)三、古诗鉴赏(10分)10阅读下面这首诗,然后回答问题。江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?注:本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。(1)、请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。(4分)(2)、“事事幽”是统摄全诗的核心,请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。(4分)(3)、最后一联,诗人的感情转为凄婉,请作具体分析。(2分)四、名句名篇默写(8分)11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)外无期功强近之亲, ; ,形影相吊。(2) ,使我不得开心颜。(3) ,莲动下渔舟。(4)少妇城南欲断肠, 。(5) ,千金散尽还复来。(6)飘飘何所似, 。(7)江流宛转绕芳甸, 。五、现代文阅读:文学类文本阅读。(20分)阅读下面的作品,完成1215题。城市羔羊 晨义城市每天都有意外的事情发生。今天,在市中心碧绿的圆草坪上,出现了一只雪白的羔羊。她的飘荡着山野气息的眼神,第一次闪现出犬牙参差的楼厦以及纵横交错的车流。起初,她似闯入一条不曾啃过野草的峡谷,环视这样的悬崖,顾盼这样的溪水,颈上的两个小铃铛欢快地碰来碰去,还甜甜地叫唤两声,露出少女的天真。她甚至试着走到草坪边缘,探头嗅嗅来去匆匆的车影,仿佛那是涓涓流水,可以解渴,可以照亮她可爱的模样。然而她渐渐发现这里的草干枯单调,又短又碎,也没有花朵,连她的小蹄尖都遮不住,吃起来无滋无味,山坡上的草叶多鲜美啊!这里的声音杂乱,山坡上的声音多悦耳啊!山坡上的风吹到身上像水洗一样,越吹越白越洁净,而这里的风恰恰相反,而且没有憩息的树阴同时,她感到了处境的危险,比有一天遇见了饿狼还严重,因为那一刻她可以奔跑,跑到羊群那里,羊群那里有牧人。但现在,就她一个。她“咩咩”地叫了几声,惶恐地张望。她的语言只有她自己听得懂。这是一座孤岛,除了脚下这些小市民化的草,她成了岛上唯一的求生者。她怎么来到了这里?城市的草是不允许长高的,长高了叫荒草,要毫不客气地清理掉,不然会生出野花,生出飞叫着的昆虫,比如蟋蟀、蚂蚱那不乡村化了吗?城市的草卑微低矮,直白一律,就那么浅浅一层薄色,看上去平平淡淡,不让你产生任何奇思异想;踩上去软软绵绵,从不留有步步芳菲的浪漫:含蓄什么?深沉就别在这里。这些草从老远的地方一块块买来,曾随阵雨般的流行音乐一起,润染过一片片苍白的心灵。但日升月落,也就不再新鲜。你见过失却魅力的情人的瞳眸吗?正是如此茫然。而今日,因了这只明亮的羔羊,它竟闪射出前所未有的奶汁般的神采。毫无疑问,这只羔羊吸引了众多的注目和议论。有人还端起油光光的猎枪向她眯起一只血红的三角眼。“哦,像个天使!”“哟,迷途的羔羊啊。”“哈,四面楚歌。”“很危险了,哼,说不定会叫车碰死。”“可惜太小了,还不够一顿涮羊肉。”“谁叫这家伙馋哩,啃草啃到城市里来了,这不是破坏绿化吗?”“它一定渴了,真可怜。”“倒有些诗意。”四周都是路,可没有她的一条。日头西沉,到了归卧家园、品味甘草的时刻。然而今天,她连回忆的权利都不存在。她等待着,她要趁夜色快快奔跑!奔跑!什么时候找到了野草,生命才能获救。黑夜来临,她能寻到归去的来路吗?而且,不到最终的一刻,红唇绿眼的城市不会终止纵横。何况,城市的夜路并不好走。她的心可以舒展在崎岖坎坷的旷野,却不敢透露给宽阔平坦的城市。不过别担心,这羔羊原来只是一尊白石雕像。她不会走动,不会饥渴。如果有人打碎它,也听不到痛苦的惨叫,看不见可怕的流血。感谢上帝。12、从第三段看,这只“城市羔羊”经历了怎样的心理变化?请概括回答。(4分)13、文章题为“城市羔羊”,却用了不少笔墨写圆草坪上的草,作者的用意是什么?请作简要分析。(6分)14、文章为什么要铺陈众人对“城市羔羊”的注目和议论?(6分)15、结合全文,试探究倒数第二段在结构安排和主旨表达上的妙处。(4分)六、论述类文本阅读(18分)阅读下面的文字,完成1618题做人和做事周国平 做人最重要的是诚实地面对自己,在自己良心的法庭上公正地审视自己,既不护己之短,也不疑己之长,从而对自己有一个清楚的认识。这是一种巨大的精神力量,足以使他哪怕在全世界面前坦然承认自己的错误,也淡然面对哪怕来自全世界的误解和不实的责骂。 做事即做人。人生在世,无论做什么事,都注重做事的精神意义,通过做事来提升自己的精神世界,始终走在自己的精神旅程上,只要这样,无论做什么事都是有意义的,而所做之事的成败则变得不很重要了。 做事有两种境界。一是功利的境界,事情及相关的利益是唯一的目的,于是做事时必定会充满焦虑和算计。二是道德的境界,无论做什么事,都把精神上的收获看得更重要,做事只是灵魂修炼和完善的手段,真正的目的是做人。因此,做事时反而有了一种从容的心态和博大的气象。 人生在世,既能站得正,又能跳得出,这是一种很高的境界。跳得出是站得正的前提,唯有看轻沉浮荣枯,才能不计利害得失,堂堂正正做人。如果说站得正是做人的道德,那么,跳得出就是人生的智慧。人为什么会堕落?往往是因为陷在尘世一个狭窄的角落里,心不明,眼不亮,不能抵挡眼前的诱惑。佛教说“无明”是罪恶的根源,基督教说堕落的人生活在黑暗中,说的都是这个道理。相反,一个人倘若经常跳出来看一看人生的全景,就不太会被那些渺小的事物和次要的价值绊倒了。 权力是人品的试金石。恶人几乎本能地运用权力折磨和伤害弱者。比如一个办事员,手里有了一点小小的权力,即使办一个正常的手续,他也会百般刁难,以显示他的重要。而善人几乎本能地运用权力造福和帮助弱者。他们都从中获得了快乐,但这不同的快乐,体现了多么不同的人品啊。一切世俗的价值,包括权力、财富、名声等,都具有这样的效应,能彰显其拥有者的善和恶。 天赋,才能,眼光,魄力,这一切都还不是伟大,必须加上真实,才成其伟大。真实是一切伟人的共同特征,它源自对人性的真切了解,并由此产生一种面对自己、面对他人的诚实和坦然。精神上的伟人必定是坦诚的,他们足够富有,无须隐瞒自己的欠缺,也足够自尊,不屑于用做秀、演戏、不懂装懂来贬低自己。 (选自周国平文集,有删改)16.请根据文章内容简要概括“做人与做事”的关系。(6分)17.请简要分析第段的论证思路。(6分)18.结合文本,请说说你对文章第段画线句子的理解。(6分)七、作文(70分)19. 阅读下面一则材料。从中提炼观点,写一篇不少于800字的议论文。北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知;并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”20142015学年度高二语文期中试卷(a卷)答题纸一、语言文字运用(15分)1、 (3分) 2、 (3分) 3、 (3分)4、 (3分)5、 (3分)二、文言文阅读(19分)6、 (3分) 7、 (3分) 8、 (3分)9、翻译下列句子。(10分)(1)公扼腕时政,慨然欲有所建置。(3分)译文: (2)惠狱多冤结,拷一连十,累岁不得决。(3分)译文: (3)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。(4分)译文: 三、古诗鉴赏(10分)10、(1)、请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。(4分) (2)、“事事幽”是统摄全诗的核心,请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。(4分) (3)、最后一联,诗人的感情转为凄婉,请作具体分析。(2分) 四、名句名篇默写(8分)11、(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 五、现代文阅读(文学类文本)(20分)12、从第三段看,这只“城市羔羊”经历了怎样的心理变化?请概括回答。(4分)答: 13、文章题为“城市羔羊”,却用了不少笔墨写圆草坪上的草,作者的用意是什么?请作简要分析。(6分)答: 14、文章为什么要铺陈众人对“城市羔羊”的注目和议论?(6分)答: 15、结合全文,试探究倒数第二段在结构安排和主旨表达上的妙处。(4分)答: 六、现代文阅读(论述类文本)(18分)16、答: 17、答: 18、答: 高二语文期中考试(a卷)参考答案与评分标准1、c(3分) 2、d(3分) 3、a(3分) 4、c(3分) 5、d (3分)6. b(依附)7. b(连词,表修饰。a介词,跟/比。c介词,用/因为。d介词,替/动词,写)8. d(袁八老俯首谢罪,不是在潮州,是在登州)9(1)梅公不满当时的朝政,慷慨激昂想要有所作为。(“扼腕”“慨然”“建置”各1分)(2)惠州的案件多有冤屈,审讯一件案子就会牵连到十件,多年也得不到决断。(一句1分)(3)略(一句1分)10、(1)运用拟人手法,概括了草堂周围的环境,一湾清流绕宅而过(2分);传达出诗人与周围自然山水的融合无间,体现出诗人的自适与惬意。(2分)(2)两联四句,每句一景(或一事),是赋的铺陈手法;从环境和人事两个方面展开描写,典雅的环境和闲适的人物活动相互映衬;细节描写(每点2分,答出两点即可)(3)眼前悠游闲适的生活是建立在故人供禄米的基础上的,曲折地表现出漂泊异地的窘迫,一旦供禄米发生问题,一切都谈不上了,流露出诗人对未来的忧虑。(2分)11、略(每空1分)12、惊奇(新奇)失望惶恐(答对1个1分,答对2个2分,答对3个4分)13、形象展示城市羔羊面临的生活环境(2分);与山坡上的草形成对比,传达出羔羊对过去自由生活的怀念(2分);借以抒发作者对单调乏味、直白一律的城市生活的不满。(2分)14、反映了人们对城市羔羊的不同态度(2分);进一步揭示“城市羔羊”将面临的危险处境(2分);为下文写“城市羔羊”欲趁夜色逃离作铺垫(2分)。15、结构安排:照应开头,揭示悬念(1分);出人意料,使文章波澜曲折,达到戏剧性的效果(1分)。主旨表达:更强烈地传达出作者的悲悯情怀(1分);深化主旨,进一步引发读者的思考(1分)。16、(6分)做事真正的意义是做人;做人的境界决定了做事的心态;做事的方式体现了做人的品性。(每点2分)17、(6分)首先提出“权力是人品的试金石”的观点;接着对比论证,阐述恶人和善人在权力面前表现出的不同人品;最后总结拓展,一切世俗的价值都能彰显其拥有者的善和恶。(每点2分)18、(6分)天赋,才能,眼光,魄力等属世俗价值范畴,单方面不能构成伟大;真实源自对人性的真切了解,并由此产生一种面对自己、面对他人的诚实和坦然;真实是构成伟大的最重要的条件。(每点2分)附参考译文梅公名之焕,字长公,黄州麻城人。他的祖先,是宋朝宛陵先生(梅尧臣)的后人。梅公十岁时父亲去世,跟随他的母亲刘氏住在东山的沈庄,每天研习的书文(摞在一起)超过一寸厚。为人洒脱,英武雄壮,不同于普通的孩子。十四岁时就成为生员。某台使巡视部属,正在讲习武事,梅公骑马横穿教场,使者大怒,命令梅公与武士比赛射箭。梅公手持弓,腰佩箭,九发连中。每射中一次整个军队总是大呼而笑,梅公作了个长揖后上马径自离开。使者虽不高兴也只好作罢。万历癸卯年,梅公与应山人杨涟参加乡试一同中举,二人用功名节义来相互勉励,扬眉举目,击掌而谈,认为世上没人能比得上他们。甲辰年考中进士,入选翰林院庶吉士。高阳的孙承宪凭借史官的身份与梅公同在翰林院任职,性情严肃稳重,看不上天下的士人,唯独推许尊重梅公。梅公在翰林院中,说话时锋芒毕露,坐着时也谈笑风生,看到翰林院众同事低着头慢步走,总是眉开眼笑,忍俊不禁。梅公不满当时的朝政,慷慨激昂想要有所作为。多次上疏,也没有被关注。当时朋党对峙,就像敌对的两个国家,争执得不相上下。梅公一方
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