江苏省扬州梅苑双语学校九年级语文第一次周练试题（无答案）(1).doc

九年级（）班 姓名 序号装订线内严禁写答案 江苏省扬州梅苑双语学校2014届九年级语文第一次周练试题（无答案） 成绩 一 基础积累。1 下列词语的注音完全正确的一项（ ）（4分）a. 恣睢su 颧骨qun 恐吓h 褴褛lnlb 牡蛎n 打盹dn 跺脚du 幌子hungc瑰宝gu 谪守zh 霪雨yn 寒噤jnd琅琊lng 伛偻 y 拮据j 觥筹gng2下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）（4分）a他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生中国梦”书法赛。b群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。c这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦？是醒？d诺贝尔文学奖获得者莫言为中学生阅读题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。3下列句子中，没有语病的一项是（ ）（4分）a市教育局发出“进一步强化校园安全工作的通知”后，我市各中小学、幼儿园纷纷完善和建立了校园安全预防工作机制。b我冒了严寒，回到相隔两千余里左右，别了二十余年的故乡去。c由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。d通过开展“我的中国梦”综合性学习活动，使我们进一步认识到树立富国强国远大理想的重要性。4 下列句子排序，最恰当的一项是（）（4分）顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。abcd5 下列成语使用不正确的一项（ ）（4分）a研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50。b对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。c新版电视剧四世同堂引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。d、大学毕业走向基层，走向广大的农村。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在那里，他们可以充分施展自己的才华。6下列句子加点成语使用错误的项是（ ）（4分）a如今团购市场方兴未艾，各家团购网站之间竞争激烈。b听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁。c向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。d因材施教在应试教育背景下被扭曲成“三色作业本”。7下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）a能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。b由我校承办的“师陶杯”学术研讨会结束后，全体与会者和大会主席团成员在树人楼前合影留念。c前几年下海的他事业有成，开了公司，手下都是些名牌大学的毕业生，平均年龄在3050岁之间。d在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。8、下列文学常识及课文内容表述有错误的一项（ ）（4分）a.鲁迅的作品的主题有的轻松，如朝花夕拾中的从百草园到三味书屋社戏叙写的是童年趣事；有的沉重，如呐喊中的故乡孔乙己反映的则是社会的病态。b捕蛇者说这篇文章通过蒋氏祖孙三代宁可死于毒蛇之口而求免于苛税的记述，深刻揭露了统治者残酷压迫劳动人民的罪行，表达了对劳动人民的同情。9读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（4分）教海无涯，他锐意探航；德高为峰，他斩j（ ）而上，他将智慧演y（ ）成幽默，他将ru（ ）智凝练成潇洒，于是，一位“丑”老师拥有了自己的“粉丝”，然而，bn（ ）角的华发却让钻研的艰辛无处可藏。10.默写（2*9=18分） ，月如钩。剪不断，理还乱，是离愁。 。无可奈何花落去， ， 。 ，望峰息心； ，窥谷忘反。我想： ，无所谓无的。 ； ，走的人多了，也便成了路。二阅读诗歌，完成下列各题。浣溪沙 欧阳修 （6分）堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外 秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。（注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。）11、你认为词中空格处，填上“荡”好，还是填“出”好？说说理由。（2分） 12、这首词表达的感情与晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯有何不同？试简要分析。（4分） 三比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(21分)【a段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (选自醉翁亭记13解释下面句子中加点词语的意思。（8分） 往来而不绝（ ） 宴酣之乐( )俯鱼出游从容（ ） 请循其本（ ）14将下面句子翻译成现代汉语。 （6分） 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 子非鱼，安知鱼之乐? 15这两个语段讲的都是出游之乐。【a段】主要写的是 ；【b段】主要写的是 。（4分）16这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”内涵的共同之处?（3分） 四阅读小说风吹起蒲公英，完成下列各题。（19）分）十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。过了一段时间，他的指尖也能【a】如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着装订线内严禁写答案他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。 来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身【b】微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。17根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。（每处不超过4个字）(6分) 母亲教学吉他， 继母弟弟进家 父亡外出打工，悲恸 隐忍弟弟考上大学， ）18每段划线句在文中有什么作用？（3分）答： 19阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分)（1）结合【a】语境，品味加点词的表达效果。答： （2）联系上下文，理解【b】加点词的含义。）答： 20有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。（4分）答： 初三语文参考答案1-8 accdccda 9棘、绎、睿、鬓 诗歌：11、用“出”好，符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况。暗中写出了秋千女的形象。用“荡”则无此效果。（如果选“荡”言之成理，也可。）12、这首诗表达了词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情，同时也蕴含词人仕途坎坷的无限感慨文言文【答案】13(3)悠闲自得；(4)依照，按照。14(2)你不是鱼怎么知道鱼的快乐 15【a段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐“b段】庄子乐则在庄子看水中游鱼也乐16示例：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐激发生活中的快乐。说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。译文 庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我你哪里知道鱼儿的快乐的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。”小说：17（1）小快乐(2)委屈（悲凉）（3)骄傲（自豪）18通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发展，为下文引出弟弟的梦想和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。(结合具体语境答题，否则酌情扣分)19(1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了他琴拉的熟练