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文档简介

高二年级第二学期生物学科 总第 课时教案使用时间： 主备人： 教学目标：1、知识与技能：了解生物科学实验规则，实验室安全和急救措施，玻璃仪器的使用和实验试剂的配制。2、过程与方法：通过学习生物科学实验规则，实验室安全和急救措施，玻璃仪器的使用和实验试剂的配制过程，掌握规范实验的基本方法。3、情感态度价值观：培养学生正确实验的思想。教学重点：实验室安全和急救措施和实验试剂的配制。教学难点：理解生物科学实验的重要性教学方法：自主、合作、探究教具使用：无共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：安排学生预习：预习提纲（见导学案）课前检查预习情况。学生根据预习提纲进行自学。课中：点拨引导学生阅读教材75页-80页，讨论以下问题：1、 实验室的规则有哪些？2、 实验室的安全注意事项是什么？3、 不同的伤害类型如何进行急救？触电：火灾；烫伤：机械损伤：强碱伤害：强酸伤害：4、 量取液体常用的仪器有哪些？如何量取？5、 配制实验试剂常用哪些仪器？如何根据要求进行配制？布置学生检测并及时讲评。学生展示：完成课堂检测：见学案课后：布置课外作业及下一节预习提纲。板书设计教学札记三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）高二年级第二学期生物学科 总第 课时教案 课题 附录3.4.5 使用时间： 主备人： 教学目标：1、知识与技能：知道使用显微镜观察和测量细胞的方法，显微计数器的使用和计数，试验设计的一般步骤、要素、原则，2、过程与方法：实验过程中出现误差的类型和控制，实验结果的分析与表达方法。实验报告的基本内容。3、情感态度价值观：培养学生正确实验的思想。教学重点：实验结果的分析与表达方法。实验报告的基本内容。教学难点：理解生物科学实验的重要性教学方法：自主、合作、探究教具使用：无共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：安排学生预习：预习提纲（见导学案）课前检查预习情况。学生根据预习提纲进行自学。课中：点拨引导学生阅读教材 81页-89页，讨论以下问题：1、 使用显微镜观察和测量细胞有哪些方法？2、 如何使用显微计数器？如何计数？3、 实验设计的一般步骤包括哪些？4、 实验设计要素有哪些？5、 实验设计原则有哪些？6、 实验过程中出现误差的类型有哪些？7、 实验过程中出现误差如何控制？8、 实验结果的分析与表达方法有哪些？9、 一个完整的实验报告的基本内容应有哪些？布置学生检测并及时讲评。学生展示：完成课堂检测：见学案课后：布置课外作业及下一节预习
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