苏教版小学语文六年级上册第二单元测试卷.doc

苏教版小学语文六年级上册第二单元测试卷一、积累与运用1、抄写句子（做到行款整齐，书写规范）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着.2、读拼音，写汉字hun yong fei xu zhen han xi shu dian bo kong bu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lian ju fu zhen ai xiao （ ）刀 （ ）怕 （ ）饶 （ ）作 （ ）物美价（ ） 面面（ ）到 名（ ）其实 （ ）撼 quan shi 餐（ ） （ ）汤蹈火 （ ）3、先把成语补充完整再按要求完成练习（1）“负荆请罪”这个成语中的“负”的意思是（ ）（2）“（ ）于职守”是赞美人品德高尚的成语，课外我积累的赞美人品德高尚的成语有： 、 、 .（3）“生死（ ）关”所填字的意思是 ，这个词的近义词是 .4、判断正误（对的打“”，错的打“”）（1）今天我们班主任的装扮真有品味. （ ）（2）“化妆”与“化装”都是动词，都有打扮、修饰容貌的意思，但使用范围有区别，“化妆”是指美容，用化妆品来修饰头部、面部.“化装”是指为了演出的需要，把演员装扮成特定的角色.“化装”不仅指头部、面部，还包括身体. （ ）5、结合课内外积累填空（1）“哈尔威船长他一生都要求自己 ，履行 .面对死亡，他又一次 .”请联系课文说说这个句子的意思： .（2）爱之链是一首爱的赞歌，它告诉我们： .用一个成语概括叫做 .课文最后女店主喃喃地说：“一切都会好起来的，”我读懂了： ，我会真诚地用这句名言祝愿他们：“ ”.（3）我们的课文中有许多品德高尚的人物，作者在刻画谭千秋这一位普通的老师时，运用了一个典型事例是 .（4） 被称为“法兰西的莎士比亚”，他的代表作有 、 等.（5） ，五千仞岳上摩天. ，南望王师又一年.选自古诗 作者是 .梅子金黄杏子肥， .日长篱落无人过， .二、阅读短文，完成练习（一）船长（片段）就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号（haohao）和嘈杂（caocao），黑暗中人们听到一段简短有力的对话：“洛克机械（xiejie）师在哪儿？”“船长 叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了.”“火呢？”“灭了.”“机器怎样？”“停了.”船长喊了一声“奥克勒大副！”大副回答：“到！”船长问道：“还能坚持多少分钟？”“20分钟.”“够了.”船长说，“让每个人都到小艇上去.奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长.”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空.1、给第一自然段加点的字选择正确的诗意将每题答案的序号与在下面的横线上. 、 、 .2、“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”从船长的话中你体会到什么？ 3、这段重点运用 描写，刻画了 （填成语）的哈尔威船长，你还会用上哪些成语赞美他： 、 .（二）一颗豆粒我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人.她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家.丈夫因交通事故身亡.这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者.为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿.母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住.只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡.一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当.为了（维持 维系 维护）生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子.结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了，于是，家务的担子全都落在了大儿子身上.为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦.他们就这样生活着，半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去.有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油.这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气.她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去.她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并已入睡了.忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便（有气无力 精神焕发）地拿了起来，上面这样写道： “妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放时了酱油.不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃.弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了.妈妈，实在对不起.不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的.妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧.妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法.妈妈，今天晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳.妈妈，谢谢您.不过请妈妈一定保重身体.我们先睡了.妈妈，晚安！”泪水从母亲的眼里夺眶而出.“孩子年纪这么小，都在顽强地陪着我生活”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子.一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来.摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子.母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当作护身符带在身上.十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人.他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作.直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上.1、根据语境，选择文中括号里合适的词打“”2、结合语境解释子中加点词的含义（1）这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气. .（2）母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上. .3、第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？ .第3段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当.”作者为什么要做这一强调？ .4、文章开头写道：“我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人.”阅读全文后谈谈你如何理解这句话？ .5、读完一颗豆粒后，哪个人物给你的印象最深？为什么