湖南省永州市泓文实验中学八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省永州市泓文实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷一选择题（每小题2分，共36分）1正常人平时步行的速度大约是（）a1.2 m/sb12 m/sc1.2 cm/sd1.2 km/s2坐在顺水漂流的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的（）a河岸上的树b河水c迎面驶来的船d河岸3某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（）a一支铅笔的直径是7.1b茶杯的高度是11.2c物理书的长度是2.52d他自己的身高是16.754下列有关误差的说法中正确的是（）a多次测量取平均值可以减小误差b误差就是测量中产生的错误c只要认真测量，就可以避免误差d选用精密的测量仪器可以消除误差5大海同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）a18.77 cmb18.76 cmc18.74 cmd18.89 cm6用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）a测量时，刻度尺不能歪斜b测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起c读数时，视线应与尺面垂直d记录测量结果时，必须在数字后面写上单位7观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）a演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sb我们所用物理教材的宽度约为25cmc初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmd课桌的高度约为1.5m8晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s9汽车速度是36km/h，短跑运动员的速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则（）a自行车的速度最大b短跑运动员速度最大c汽车速度最大d三者速度一样大10甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示经过6秒，两车的位置关系是（）a甲在乙前面0.6m处b甲在乙前面1.2m处c乙在甲前面0.6m处d乙在甲前面1.2m处11有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）a风和水b船和岸c山和船d风和岸12使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）a偏大b偏小c正常d无法比较13从匀速直线运动的速度公式 v=得出的结论，正确的是（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不变，路程与时间成正比d速度与路程成反比14课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）a两人都做匀速直线运动b两人都不是做匀速直线运动c前2s内，小明跑得较快d全程中，两人跑步的平均速度相同15如图（甲）是某物体运动的st图象，则图中能与之相对应的vt图象是（）abcd16某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为（）a2.58cmb2.57cmc2.576cmd2.577cm17一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）a60sb50sc40sd20s18甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（）a10：3b3：10c8：15d15：8二填空题（每空1分，21分）19人坐在顺水漂流的竹筏上，若以河岸作为参照物，人是的，若以流水作为参照物，人是的20填上合适的单位：一张纸的厚度约为0.07；某人的中指长约0.7521三辆汽车做匀速直线运动，甲车速度是20m/s，乙车速度是600m/min，丙车速度是54km/h，则三辆车中速度最大的是车，速度最小的是车22加油机给战斗机加油，如图，以加油机为参照物，战斗机是（选填“静止”或“运动”）如果战斗机在2s内飞行了0.4km，则它的速度是m/s23正在行驶的列车速度是15m/s，这句话的物理意义是24五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远如果以长途汽车为参照物，小车是的（选填“静止”或“运动”），卡车是的（选填“静止”或“运动”）小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是25某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程中的速度是m/s，所用的时间是s26单位换算54km/h= m/s，5m/s= km/h27森林动物运动会中龟兔赛跑，比赛开始后观众通过比较认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌中途睡了一觉，裁判员通过比较判定 最先到达终点的乌龟运动得快，物理学中用表示物体运动的快慢，其计算公式为28如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线根据该图线能够获得合理的信息有：信息一：他们是同时开始运动的；信息二：；信息三：；等等三实验题（每空2分24分）29如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，则刻度尺所显示的木块的长度为 ，其中，准确值为 ，估计值为 所使用的刻度尺的分度值为 ，量程为 30如图停表的读数是分秒31如图所示是汽车上的速度在某一时刻的示数，此时汽车的速度是若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过的路程为km32小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：sab=cm，tbc=s，vac=cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏（填“大、小”）四简答与计算（解答应写出必要的过程只写出最后答案的不能得分，结果应写明数值和单位，共19分）33图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟？34汽车出厂前要进行测试某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度35如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达a地时，车内的钟表显示为10时15分；到达b地时，钟表显示为10时45分则：（1）轿车从a地到b地所用时间是多少小时？（2）轿车从a地到b地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从b地到达南宁需要多长时间？2015-2016学年湖南省永州市泓文实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一选择题（每小题2分，共36分）1正常人平时步行的速度大约是（）a1.2 m/sb12 m/sc1.2 cm/sd1.2 km/s【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】识记人步行的速度、骑自行车的速度等，这些总是出现在估计题目中【解答】解：人步行的速度是1.2m/s故选a【点评】识记生活中速度、长度、质量、功率等一些值，便于完成估计题，这是中考的必考题2坐在顺水漂流的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的（）a河岸上的树b河水c迎面驶来的船d河岸【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】由题意可知，被研究的对象“乘客”处于相对静止状态，根据被研究的物体参照物之间的相对位置是否发生了改变，对各个选项逐一进行分析即可作出判断【解答】解：以河水为参照物，乘客与河水之间的位置没有发生变化，他是静止的；若以河岸上的树、迎面驶来的船、河岸等为参照物，乘客与它们之间的位置发生了变化，是运动的故选b【点评】解答此题时，应特别注意认真审题，正确理解“逆水”、“迎面”等关键词语，否则，就可能对被研究物体的运动状态做出错误的判断3某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（）a一支铅笔的直径是7.1b茶杯的高度是11.2c物理书的长度是2.52d他自己的身高是16.75【考点】长度的估测【分析】本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解【解答】解：把cm分别放在数值的后面，分析是否符合实际：a、一支铅笔的直径是7.1cm，不符合实际长度，故a不符合题意；b、茶杯的高度是11.2cm，符合实际长度，所以b符合题意要求；c、物理书的长度是2.52cm，不符合实际长度，故c不符合题意；d、他自己的身高是16.75cm，不符合实际长度，故d不符合题意故选b【点评】本题的解题关键是以cm为单位，将各个物体的长度换算，看其是否符合实际长度情况4下列有关误差的说法中正确的是（）a多次测量取平均值可以减小误差b误差就是测量中产生的错误c只要认真测量，就可以避免误差d选用精密的测量仪器可以消除误差【考点】误差及其减小方法【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性【解答】解：a、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；b、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；c、误差是不可以避免的，不符合题意；d、误差是不可以消除的，不符合题意；故选a【点评】本题考查了减小误差的方法、误差的不可避免性及误差与错误的区别5大海同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）a18.77 cmb18.76 cmc18.74 cmd18.89 cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】使用一把刻度尺多次测量物理课本的长度时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去【解答】解：将四个测量结果对比可以发现：18.77cm、18.76cm、18.74cm，准确值都相同，为18.7cm，估读值不同；而18.89cm的准确值是18.8cm，与其它三个测量值不同，所以此数值是错误的故选d【点评】此题考查的是刻度尺的读数规则，需要清楚的是：对于同一把刻度尺测量的同一物体的长度，准确值一般是相同的，区别在估读值6用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）a测量时，刻度尺不能歪斜b测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起c读数时，视线应与尺面垂直d记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【考点】刻度尺的使用【专题】实验题【分析】（1）使用之前的“三看”：看零刻线是否磨损、看清量程的大小、看清尺子的分度值（2）使用时要做到“四会”：会放、会看、会读、会记会放：刻度尺要放正，做到“齐、平、贴”，即刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐、刻度尺与被测物体长度平行、刻度线贴近被测物体，以减小刻度尺的厚度产生的误差会看：读数时视线与刻度尺表面垂直会读：数值要估读到分度值的下一位会记：测量结果由数字和单位组成，没有单位的任何记录都是没有意义的【解答】解：（1）由刻度尺的正确使用方法，可知a、c、d是正确的；（2）b的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选b【点评】正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差7观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）a演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sb我们所用物理教材的宽度约为25cmc初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmd课桌的高度约为1.5m【考点】时间的估测；长度的测量【专题】应用题；估算法【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法【解答】解：a、演奏一遍中华人民共和国国歌的时间在50s左右此估测符合实际；b、一支新铅笔的长度大约20cm，物理课本的宽度比新铅笔的长度还要小此估测不符合实际；c、一般纸张的厚度在75m左右，物理课本的厚度在80m=0.08mm左右此估测不符合实际；d、中学生的身高在1.60m以上，课桌的高度不超过身高的一半，一般在0.8m以下此估测不符合实际故选a【点评】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个8晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题【分析】由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度【解答】解：晓燕的百米平均速度：=6.25m/s；故选b【点评】本题考查了求晓燕的百米平均速度，是一道基础题；要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间，代入平均速度公式计算即可，解题时不要受题干所说的两个速度的影响，题中所提的速度为瞬时速度，与平均速度无关9汽车速度是36km/h，短跑运动员的速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则（）a自行车的速度最大b短跑运动员速度最大c汽车速度最大d三者速度一样大【考点】速度与物体运动；速度的计算【专题】应用题【分析】要比较三者的速度大小，就应将三者的单位保持一致，因此将运动员速度10m/s换算为km/h；然后运用速度公式可求出自行车的速度，单位也要用km/h；就可比较三者速度的大小了【解答】解：根据速度单位间的换算关系，1m/s=3.6km/h，故运动员速度10m/s=36km/h；1min=h；自行车速度为：v=36km/h；故三者的速度都等于36km/h；大小相等a、b、c错误，d正确；故选d【点评】此题考查了速度单位的换算和速度公式的应用，利用速度单位间的关系和速度的计算公式就可得到答案10甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示经过6秒，两车的位置关系是（）a甲在乙前面0.6m处b甲在乙前面1.2m处c乙在甲前面0.6m处d乙在甲前面1.2m处【考点】速度公式及其应用【专题】压轴题；图析法【分析】根据图象读出甲、乙两小车经过6s时的路程，通过比较大小得出两车的位置关系【解答】解：根据图象，经过6s，甲车行驶1.2m，乙车行驶0.6m，因为甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，所以6s时甲在乙的前面0.6m处故选a【点评】学会看st图象，能读对应时间的路程和行驶某路程所用的时间，会求某图象对应的物体运动的速度11有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）a风和水b船和岸c山和船d风和岸【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】运动与静止是相对的，同一物体相对于不同的参照物，其运动状态是不同【解答】解：满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，是以船为参照物，山相对于船的位置发生了变化，所以山是运动的；仔细看山山不动，是船行，是以岸为参照物，船是运动的故选b【点评】本题在判断的时候应先找出行为动词“迎”和“行”的主题山和船，然后选择与行为主体不同的物体，观察它们之间的位置是否发生变化12使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）a偏大b偏小c正常d无法比较【考点】长度的测量；物质的基本属性【专题】误差分析和数据处理【分析】刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺，由于热胀冷缩的缘故，刻度尺会变短一些，再去测量一个机器零件的长度，刻度尺显示的示数会比实际值要大一些【解答】解：由于冰箱里的温度比较低，刻度尺会收缩变短一些，再去测量一个机器零件的长度，刻度尺显示的示数会比实际值要偏大一些故选a【点评】此题主要考查的是误差形成的原因以及产生的结果误差产生的原因有两个：主观因素和客观因素温度对刻度尺产生的影响属于客观因素13从匀速直线运动的速度公式 v=得出的结论，正确的是（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不变，路程与时间成正比d速度与路程成反比【考点】速度公式及其应用；匀速直线运动【专题】定性思想【分析】做匀速直线运动的物体，速度大小、运动方向都是不变的，即速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关【解答】解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比，而与物体通过的路程和运动时间无关 故选c【点评】本题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握对于物理公式，不能只站在纯数学的角度理解，还要考虑它的物理意义14课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）a两人都做匀速直线运动b两人都不是做匀速直线运动c前2s内，小明跑得较快d全程中，两人跑步的平均速度相同【考点】速度与物体运动【专题】压轴题；比较思想；控制变量法；图析法【分析】物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；用全程除以跑完全程的时间，即得到两人全程中的平均速度，从而进行比较【解答】解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故选项a和b都是错误的；由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故选项c是错误的；由图象可知，两人跑的全程都为40m，而且他们所用的时间都为8s，所以他们在全程中的平均速度都为5m/s，故选项d是正确的故选 d【点评】解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较15如图（甲）是某物体运动的st图象，则图中能与之相对应的vt图象是（）abcd【考点】速度与物体运动【专题】应用题；图析法【分析】根据图甲所示物体的st图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各vt图象，看哪个图象与st图象反应的运动规律相同【解答】解：由st图象知：图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；匀速直线运动的速度保持不变，它的vt图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各vt图象知：图象b是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；a图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况图象错误；c图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，与st图象不符；d图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，与st图象不符；故选b【点评】本题考查了物体的st图象与vt图象，熟练掌握常见运动状态的图象是正确解题的关键16某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为（）a2.58cmb2.57cmc2.576cmd2.577cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数【解答】解：减小误差的方法是多次测量求平均值；该物体的宽度是：2.58cm故选a【点评】此题考查学生对数据的处理、误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点比较简单，学生一般不会出错但注意分度值代表者测量结果的准确程度，分度值的下一位为估读值17一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）a60sb50sc40sd20s【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；应用题【分析】已知队伍的长度和涵洞的长度，队伍过涵洞经过的距离为队伍长加上涵洞长，跑步速度已知，根据公式t=可求需要的时间【解答】解：队伍过涵洞经过的距离为s=s队+s洞=50m+100m=150m，需要的时间t=60s故选a【点评】本题考查时间的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，难点是队伍所走路程的计算，这也是本题的重点18甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（）a10：3b3：10c8：15d15：8【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】已知物体间的速度关系及路程关系，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比【解答】解：v=，t=，物体的运动时间之比：=；故选d【点评】本题考查了求物体的运动时间之比，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题二填空题（每空1分，21分）19人坐在顺水漂流的竹筏上，若以河岸作为参照物，人是运动的，若以流水作为参照物，人是静止的【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【分析】解决此题要知道判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样；判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化【解答】解：当人坐在顺水漂流的竹筏上时，若以河岸作为参照物，人相对河岸位置变化，人是运动的；若以流水作为参照物，人的速度等于流水的速度，人相对流水是静止的；故答案为：运动，静止【点评】解决此类问题要结合参照物的选择进行分析解答20填上合适的单位：一张纸的厚度约为0.07mm；某人的中指长约0.75dm【考点】长度的估测【专题】长度、时间、速度【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：一张纸的厚度约70m=70103mm=0.07mm；人的中指长约7.5cm=0.75dm故答案为：mm；dm【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义21三辆汽车做匀速直线运动，甲车速度是20m/s，乙车速度是600m/min，丙车速度是54km/h，则三辆车中速度最大的是甲车，速度最小的是乙车【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算【专题】比较思想【分析】把三个速度进行单位换算，统一单位进行比较单位换算时，前面的数字不参与单位换算，只是把后面的单位进行换算【解答】解：甲车速度是：20m/s，乙车速度是：600m/min=6001m/min=600=10m/s，丙车速度是：54km/h=541km/h=54=15m/s甲乙丙速度从大到小排序为甲、丙、乙故答案为：甲；乙【点评】比较物体运动快慢时，首先把速度的单位进行统一，然后才能比较大小22加油机给战斗机加油，如图，以加油机为参照物，战斗机是静止（选填“静止”或“运动”）如果战斗机在2s内飞行了0.4km，则它的速度是200m/s【考点】运动和静止的相对性；速度的计算【分析】要解答本题需掌握：被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的速度的计算公式：v=【解答】解：因为加油机和战斗机之间的位置没发生变化，所以战斗机是静止的根据速度的计算公式：v=200m/s故答案为：静止，200【点评】本题主要考查学生对：运动和静止的相对性，以及速度的计算公式的了解和掌握，是一道基础题23正在行驶的列车速度是15m/s，这句话的物理意义是列车1秒行驶的路程是15m【考点】速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，速度值的含义是表示物体在单位时间内通过的路程【解答】解：15m/s表示列车在1s内通过的路程是15m故答案为：列车1秒行驶的路程是15m【点评】本题考查了速度值的物理意义，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题24五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远如果以长途汽车为参照物，小车是静止的（选填“静止”或“运动”），卡车是运动的（选填“静止”或“运动”）小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是长途汽车【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】应用题【分析】运动和静止是相对的，判断一个物体是否运动，关键看它与所选的参照物之间的位置是否发生了变化，如果发生了变化，则它是运动的，如果没有发生变化，则它是静止的【解答】解：以长途汽车为参照物，小车与长途汽车之间的位置没有发生变化，所以小车是静止的；若以小明或长途汽车为参照物，后面的卡车离他越来越远，说明位置发生了变化，所以卡车是运动的；若以长途汽车为参照物，小明与长途汽车之间的位置没有发生变化，小明是静止的，所以小明爸爸说小明没有动故答案为：静止；运动；长途汽车【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化这是解答此类题目的一般思路25某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程中的速度是4m/s，所用的时间是25s【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变，已知路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的速度，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间【解答】解：物体的速度v=4m/s；物体做匀速直线运动，速度保持不变，在最后100m内的速度是4m/s，v=，物体在最后100m内的运动时间：t=25s；故答案为：4；25【点评】本题考查了求物体的速度及运动时间，难度不大，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题26单位换算54km/h=15 m/s，5m/s=18 km/h【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】本题根据速度单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：54km/h=54=54m/s=15m/s；5m/s=53.6km/h=18km/h；故答案为：15；18【点评】无论任何物理量的单位换算都应只对单位换算，而很多同学往往将倍数也运算在其中，从而导致了错误27森林动物运动会中龟兔赛跑，比赛开始后观众通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌中途睡了一觉，裁判员通过比较在路程相同的情况下比较运动时间的长短判定 最先到达终点的乌龟运动得快，物理学中用平均速度表示物体运动的快慢，其计算公式为v=【考点】运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快，平均速度的计算公式为v=【解答】解：比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快物理学中用平均速度表示运动快慢的程度，计算公式为v=故答案为：在时间相同的情况下比较运动路程的长短；在路程相同的情况下比较运动时间的长短；平均速度，v=【点评】会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键28如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线根据该图线能够获得合理的信息有：信息一：他们是同时开始运动的；信息二：骑车者在15s内运动了200m；信息三：骑车者速度比跑步者速度大；等等【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】掌握本题属掌握：路程时间图象的坐标的意义及图象的意义此题开放向较强，答案不唯一【解答】解：信息二：由图看出，骑车者在15s内运动了200m；信息三：由图看出，跑步者在25s内运动了200m，所以，骑车者速度比跑步者速度大故答案为：骑车者在15s内运动了200m；骑车者速度比跑步者速度大【点评】此题考查速度公式的应用，st图象及vt图象的考查，一直是中考的热点，所以要重点掌握三实验题（每空2分24分）29如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，则刻度尺所显示的木块的长度为 2.58cm，其中，准确值为 2.5cm，估计值为 0.08cm所使用的刻度尺的分度值为 1mm，量程为 3cm【考点】刻度尺的使用【分析】测量长度前要注意三看（即：零刻线、量程、最小刻度值），它的分度值为1毫米，写出估读值时要注意它的有效性【解答】解：长度的测量前要看刻度尺的零刻度是否磨损，此刻度尺从3cm开始量起，木块的长度是5.58cm3.0cm=2.58cm，那么木块长度的准确值为2.5cm，估计值为0.08cm，所使用的刻度尺的分度值为1mm，从图中可以看出刻度尺量程为3cm，故答案为2.58cm；2.5cm；0.08cm；1mm；3cm【点评】本题考查了长度测量前要注意的事项即三看，属于常见的考题30如图停表的读数是3分38秒【考点】时间的测量【专题】应用题；图析法；长度、时间、速度【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38s处，所以秒针指示的时间为38s，即秒表的读数为3min38s故答案为：3；38【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值31如图所示是汽车上的速度在某一时刻的示数，此时汽车的速度是100km/h若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过的路程为300km【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】由图示速度计可知汽车的速度是100km/h，又已知汽车运动的时间，根据s=vt求出汽车行驶的路程【解答】解：由速度计知，汽车行驶的速度v=100km/h，根据v=可知：汽车以这个速度行驶3h通过的路程s=vt=100km/h3h=300km故答案为：100km/h；300【点评】本题难度不大，是一道基础题，由速度计读出速度、熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题32小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式v=进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：sab=5cm，tbc=1s，vac=3.33cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏大（填“大、小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】压轴题【分析】（1）该实验利用速度公式v=测量（2）若要计时方便，应使所用的时间长些（3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度（4）过了a后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化【解答】解：（1）利用速度公式v=（2）要想时间长些，坡度应该变小（3）由图中知sab=5cm，tbc=1s