江西省吉安一中高一生物下学期期中试卷（含解析）.doc

江西省吉安一中2014-2015学年高 一下学期期中生物试卷一、选择题（1-20题每小题1分，21-35每小题1分，共50分）1酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸，在无氧条件下能进行厌氧呼吸产生酒精如果如果在有氧呼吸和无氧呼吸中，它们产生co2的比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：2d2：32图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况下列说法中错误的是（）a图甲中t0表示淀粉酶催化反应的最适温度b图甲中ta和tb对酶活性的影响有区别c图乙中温度超过tb时，酶的活性达到最大d图乙中a点可能对应图甲中的温度为to3细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质atp，下列相关叙述正确的是（）a酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响batp分子中的“a”表示腺嘌呤catp的分子结构简式可以表示为apppd温度过低或过高都会使酶永久失活4下列有关生物实验的叙述，正确的是（）a利用健那绿和吡罗红染色可观察dna和rna在细胞中的分布b探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物c用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精d萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原有的各种有机物5关于酶的叙述，错误的是（）a同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中b低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构c酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度d细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关6下列有关光合作用的说法不正确的是（）a实验室中用绿色灯照明时，绿色植物不能进行有机物的合成b有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量c用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚d一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光7下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）a癌细胞在适宜条件时可无限增殖b癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别c病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变d原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖8无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是（）a无染色体的变化和纺锤体的出现b无染色体的复制c形成的子细胞染色体数目减少d形成的两个子细胞大小不同9下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）a解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察c显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据10下列关于动植物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）a高等动物细胞分裂间期有dna和中心体的复制b分裂间期dna含量和染色体数都加倍c前期出现了纤维素组成的纺锤体d植物细胞分裂末期形成赤道板涉及囊泡膜的融合11与豌豆细胞的有丝分裂有密切关系的一组细胞器是（）线粒体 核糖体 高尔基体 中心体abcd12细胞中存在“adp十pi+能量atp”的反应，其中和表示反应条件和过程下列有关叙述正确的是（）a植物在夜间有o2存在时主要发生在线粒体b和互为可逆反应，由相同的酶催化c发生在光合作用的光反应和暗反应过程中d硝化细菌的过程必然伴随有机物的氧化分解13抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的g2期研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制由此推断（）a抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的b皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂c抑素能抑制皮肤细胞g2期的活动，使其细胞周期缩短d抑素抑制dna复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂14一般情况下，下列有细胞周期的是（）成熟的红细胞叶肉细胞皮肤的生发层细胞根尖分生区细胞神经细胞造血干细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞abcd15下列实验中能体现细胞全能性的有（）玉米花粉粒培育出植株转入某蛋白基因的向日葵细胞培育出植株烧伤病人的健康细胞培育出皮肤核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼植物用种子繁殖后代用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株abcd16在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡的关键因子dnase酶和caspase酶被激活，dnase酶能切割dna形成dna片段，caspase酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽 导致细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬清除下列分析错误的是（）adnase酶、caspase酶被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果b在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因c癌细胞结构改变，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序d吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解17下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同b个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的c细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的18下列哪项不能成为判断细胞衰老的依据（）a细胞内水分少b细胞代谢慢c细胞不能继续分化d细胞内色素积累较多19某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同的层析结果下列分析合理的是（）a如图可能将层析液没及了滤液细线b如图可能是因为研磨时未加入sio2c如图是正确操作得到的理想结果d如图可能是因为研磨时未加入caco320如图有关细胞有丝分裂的描述正确的是（）a具有姐妹染色单体的只有eb在b时期实现了细胞中的dna和染色体的加倍c在c时期细胞内发生着活跃的代谢变化d细胞有丝分裂的顺序是ceabd21将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品姜撞奶某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：温度（）20406080100结果15min后仍未凝固14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未凝固根据以上结果，下列表述中不正确的是（）a20和100时未凝固，是因为酶被分解成了氨基酸b新鲜姜汁可能含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态c将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度d60和80不一定是酶的最适温度，可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度22高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性研究者从热泉中的嗜热菌中提取了高温淀粉酶，有关高温淀粉酶的实验研究如下图所示（残余酶活性是指将酶在不同温度下保温足够长时间，然后在最适温度下测得的酶活性据图判断下列叙述正确的是（）a该酶只能在最佳温度范围内测出活性b实验结果表明使用该酶的最佳温度是80c曲线各数据点的数据是在80时测得的d低于最适温度下保温不影响残余酶的活性23研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组，其中训练组每天进行运动训练（持续不断驱赶斑马鱼游动），对照组不进行训练一段时间后，分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量，结果如图下列叙述正确的是（）a乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的b静止时斑马鱼所需atp主要在细胞质基质生成c运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例d运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度24在一定浓度的co2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中co2的变化量，结果如表分析表中数据，不正确的推论是（）光照强度/klx1.03.05.07.08.010.0+2.03.06.010.012.012.0a光照强度为1klx时，光合作用吸收的co2少于呼吸作用释放的co2b光照强度为2klx时，该植物净光合作用速率应为0c光照强度由5klx增强为7klx时，叶肉细胞中c3化合物合成速率增大d光照强度为9klx时，色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一25将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的co2处理48h后，贮藏在温度为1的冷库内另一份则始终在l的冷库内贮藏从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内co2释放量和o2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线下列结论不正确的是（）a比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸b第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于co2处理组c第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多d贮藏蓝莓前用co2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸26如图是绿色植物叶肉细胞内部分生命活动示意图，其中、表示生理过程，a、b、c、d表示物质下列相关分析错误的是（）a在生物膜上发生的生理过程有和b过程均发生在细胞质基质中ca和b分别表示丙酮酸和hd有氧呼吸包括图中的过程27在晴朗的夏季，将一株正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内培养，每隔一段时间用c02浓度检测仪测定玻璃罩内co2浓度的变化量，绘制成如图所示曲线据图得出的正确判断是（）afg段表明气孔关闭，不能进行光合作用b该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加cd点光合作用开始，h点光合作用消失de点时植物体内的有机物含量比a点时多28科研小组在一定浓度的co：和适宜温度条件下，对甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸进行研究，实验结果如表，下列说法不正确的是（）光合与呼吸速率相等时光照强度（klx）光饱和时光照强度（klx）光饱和时c02吸收量（mg/100cm2h）呼吸强度（mg/1oocm2h）甲植物13115.5乙植物393015a测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行b当光照强度为1klx时，甲植物叶肉细胞不与外界进行相关气体交换c当光照饱和时提高co2浓度，乙植物co2吸收量仍为30mg/100cm2hd当光照强度为3klx时，甲与乙固定co2量的差值为1.5mg/100cm2h、29阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动图为红薯叶在光斑照射前后吸收co2和释放o2的情况下列分析错误的是（）a图中a点叶肉细胞有机物合成速率最快bab段变化的原因受是adp和合成h的原料浓度的限制c光斑移开后一段时间有机物的合成仍将进行一段时间d、所指示的阴影面积是相等的30图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内co2释放量和o2产生总量的变化图乙表示水稻co2吸收速率与光照强度的关系有关说法正确的是（）a图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率b图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的co2c图甲中的c点和图乙中的h点对应d图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度31下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是（）波长（mm）400450500550600670700吸收光能百分比（%）叶绿素a4068515164016全部色素75935035457535ao2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致b由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中c3的量会增加c该植物缺乏mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大d环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低32如图中曲线a表示在最适温度、最适ph条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系据图分析，下列叙述正确的是（）a在曲线的ab段，限制反应速率的主要因素是酶的含量b在曲线的b点时再加入一定量的酶，可以用曲线b表示c温度继续升高，反应速率不能用曲线c表示d降低ph值，重复该实验，曲线中b点位置不变33为研究提高大棚内co2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加co2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图请据图以下正确的是（）a曲线变化规律可知人工施加co2最佳时间为10时b78时限制光合速率的主要环境因素是光照强度c17时叶肉细胞内产生atp部位有叶绿体、线粒体d阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差34如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是（）a纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同b两组实验的结果中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色c两组实验的结果中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域d在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大35a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图，下列有关描述正确的是（）a如图表示植物细胞有丝分裂中期b如图表示植物细胞分裂的某个阶段c如图表示细胞周期，甲甲是一个细胞周期d如图细胞中含有8条染色单体二、非选择题（6题，共50分）36某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行实验3其他条件适宜）请分析回答：（1）实验1、2中的自变量分别为和（2）实验2结果反映，在b、c所对应的h2o2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段o2产生速率不再增大的原因最可能是（3）实验1若温度升高到10，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将（填“增大”、“减小”或“不变”）；加fe3+的催化反应曲线斜率将（填“增大”、“减小”或“不变”）（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适ph为点对应的ph，实验结果表明，当ph小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是37如图1为植物体内细胞代谢示意图，其中表示过程，a、b表示物质请回答下列问题：（1）绿叶可以进行光合作用，是因为具有捕获光能的色素，在提取绿叶中的色素时需加入，以防止研磨中色素被破坏其中叶绿素的含量可直接影响光合作用过程中的速率（2）过程发生的具体场所是，过程为过程提供的物质有（3）该植物在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止co2供应，短时间内叶绿体中c3和物质a的含量变化分别为、（4）图2是在co2浓度一定、环境温度为25（最适温度）、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度请据图分析：图2中的a点匹配图3中的（填字母）图，bc段匹配图3中的（填字母）图c点时，该植物的总光合速率为mg/100cm2叶小时（用co2变化量表示）c点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是（5）若图1中b物质为丙酮酸，则过程发生的具体场所是，其中能发生在人体内的过程有（填序号）38某人利用小球藻为实验材料做了下列两组实验，分析实验并回答下列问题：（1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，以图甲中的装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都放在阳光下，观察最初的变化装置（a）的b试管中小球藻繁殖速度的变化是（加快、减慢），其原因是a瓶中的装置（b）的c试管中小球藻繁殖速度的变化是（加快、减慢），其原因是d瓶中的（2）实验二：如果用图乙装置即e试管和f试管敞口培养小球藻，e试管用完全营养液，f试管用除去镁元素的完全营养液，研究光照强度对植物产生氧气量的影响，绘制曲线如图丙，据图回答：分析e曲线中p、q两点净氧量及产生的原因：p点净氧量（小于、大于、等于）零，因为，q点净氧量（小于、大于、等于）零，原因是此时小球藻细胞造成e、f两试管净氧量差异的原因是：，所以两试管中的净氧量有明显差异39图甲表示某高等植物细胞有丝分裂各时期图象，图乙表示分裂过程中a、b、c三 种物质或结构的数量关系图，请回答：（1）要观察甲图所示图象需制作临时装片，制作流程为解离制片，其中解离的作用是第三步所用的试剂是（2）图甲中b表示有丝分裂期，主要完成（3）图甲中d含有染色体条动物细胞与高等植物细胞在c时期的不同点是（4）图甲各时期中a、b、c的数量与图乙时期的数量关系一定相符的有（5）根据细胞周期对图甲中各时期图象进行排序：40科学家利用逆转录病毒，将cmyc（原癌基因）、klf4（抑癌基因）和oct3/4、sox2四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能ips细胞（诱导多能干细胞），如图所示，为自体细胞移植带来了曙光，请分析回答：（1）oct3/4基因在高度分化的细胞中处于 状态（答活跃或沉默）依据上图所示的原理，体细胞癌变是等基因异常表达的结果；细胞凋亡是在图中等基因控制下的细胞过程（基因填英文缩写）（2）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的ips细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，ips细胞的这种变化过程称作，该过程的实质是41如图甲是某植物体细胞染色体数为2n的根尖分生区细胞有丝分裂的显微照片，图丙是细胞分裂过程中每条染色体上dna数目的变化曲线请据图回答：（1）图乙是某同学为显示出图甲中细胞的染色体形态和数目等特点而绘制的示意图，此图是否正确？（2）图甲中a、b两个细胞分别对应于图丙的、（填字母）时期（3）图甲中b细胞若进入图丙的e期，这一时期叫做，此时，细胞内活动加强的细胞器主要是江西省吉安一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（1-20题每小题1分，21-35每小题1分，共50分）1酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸，在无氧条件下能进行厌氧呼吸产生酒精如果如果在有氧呼吸和无氧呼吸中，它们产生co2的比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：2d2：3考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：酵母菌有氧呼吸过程中分解1mol葡萄糖产生6mol二氧化碳，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的过程中分解1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳解答：解：设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖为x、则产生的二氧化碳为6x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，无氧呼吸产生的二氧化碳为2y，由题意可得关系式6x：2y=2：1，那么x：y=2：3故选：d点评：本题的知识点是利用有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行相关计算，对于有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆和应用是解题的关键2图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况下列说法中错误的是（）a图甲中t0表示淀粉酶催化反应的最适温度b图甲中ta和tb对酶活性的影响有区别c图乙中温度超过tb时，酶的活性达到最大d图乙中a点可能对应图甲中的温度为to考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析题图：甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，tat0时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；t0时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度；t0tb时，随着温度的升高，酶活性逐渐降低，直至失活图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况a点时，麦芽糖的积累速度最快；tb时，酶已经失活解答：解：a、图甲中t0时为淀粉酶的活性最高，所以t0为淀粉酶的最适温度，a正确；b、图甲中ta时温度较低，抵制酶的活性，tb时温度较高，酶变性失活，两者原理不同，b正确；c、图乙中tbtc温度时酶已变性失活，此时酶促反应已经停止，酶活性为0，c错误；d、图乙a点时麦芽糖的积累速度最快，说明a点可能对应的温度为t0，d正确故选：c点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，重点考查温度对酶活性影响的相关知识，首先要求考生分析甲图，掌握温度为淀粉酶的影响情况；其次分析乙图，能结合甲图中温度对酶活性的影响情况，判断乙图中相应曲线段的情况3细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质atp，下列相关叙述正确的是（）a酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响batp分子中的“a”表示腺嘌呤catp的分子结构简式可以表示为apppd温度过低或过高都会使酶永久失活考点：酶的特性；atp的化学组成和特点；atp在能量代谢中的作用的综合 分析：1、影响酶促反应速率的因素有温度、ph、酶浓度、底物浓度、酶的抑制剂等2、atp分子结构简式为a一ppp，其中a表示腺苷，p表示磷酸基团，表示高能磷酸键3、值酶的活性受到温度和ph值的影响，在最适温度和ph值条件下，酶的活性最高，低温可以降低酶的活性，高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变，导致永久性的失活解答：解：a、在最适外界条件（温度和ph）和底物浓度足够大时，酶促反应速率与酶浓度成正比，在酶浓度及其他条件不变的情况下，酶促反应速率随着底物浓度的增加而增加（底物浓度很低时），两者是正比关系，随着底物浓度的继续升高，反应速度的增加趋势渐缓，再增加底物浓度，反应速度则不再增加而逐渐趋于恒定，由此可知酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响，a正确；b、atp分子中的“a”表示腺苷，是由腺嘌呤和核糖结合而成的，b错误；c、atp的分子结构简式为a一ppp，c错误；d、温度过低会抑制酶的活性，当酶处在适宜的温度下其活性还可恢复，温度过高会使酶永久失活，d错误故选：a点评：本题考查影响酶活性和酶促反应速率的因素、atp的结构的知识，考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系是解题的关键4下列有关生物实验的叙述，正确的是（）a利用健那绿和吡罗红染色可观察dna和rna在细胞中的分布b探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物c用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精d萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原有的各种有机物考点：探究影响酶活性的因素；dna、rna在细胞中的分布实验；光合作用的发现史；探究酵母菌的呼吸方式 分析：1、过氧化氢在高温条件下易分解；2、观察dna和rna的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，dna可以被甲基绿染成绿色，rna可以被吡罗红染成红色；3、溴麝香草酚蓝溶液可以检测二氧化碳的生成；解答：解：a、用甲基绿和吡罗红染色观察dna和rna在细胞中的分布，a错误；b、由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，b正确；c、用溴麝香草酚蓝溶液可以检测二氧化碳的生成，c错误；d、萨克斯的半叶法实验中不需将叶片摘下，只需直接置于暗处进行暗处理即可，d错误故选：b点评：本题考查观察dna和rna在细胞中的分布，探究温度对酶活性的影响，酵母菌呼吸方式的检测，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累5关于酶的叙述，错误的是（）a同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中b低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构c酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度d细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关考点：酶的特性；酶促反应的原理；细胞的分化 分析：读题干明确考查的知识点是酶的概念、影响因素、作用原理和作用特点，然后梳理基础知识，最后分析选项，根据选项描述进行判断解答：解：a、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的细胞中都存在，a正确；b、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，b错误；c、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率，c正确；d、酶的专一性保证了细胞代谢的有条不紊地进行，d正确故选：b点评：此题酶的作用本质、影响因素等知识，综合考查了对相关知识的理解和掌握情况，难度适中6下列有关光合作用的说法不正确的是（）a实验室中用绿色灯照明时，绿色植物不能进行有机物的合成b有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量c用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚d一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：光合作用需要光，叶绿体中的色素吸收可见光进行光合作用，可见光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光光合作用吸收的光越多光合作用越强解答：解：a、植物吸收绿光最少，但只要吸收了就能用于光合作用，故实验室中用绿色灯照明时，绿色植物能进行进行光合作用合成有机物，a错误；b、叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，故有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量，b正确；c、叶绿体中的色素吸收可见光进行光合作用，而可见光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，故用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚，c正确；d、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，d正确故选：a点评：本题主要考查叶绿体中的色素对光的吸收情况，要求学生识记光合作用所利用的光都是可见光，识记叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，再结合所学知识分析各项解答，较为简单7下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）a癌细胞在适宜条件时可无限增殖b癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别c病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变d原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征 分析：引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变解答：解：a、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，a正确；b、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，b正确；c、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，c正确；d、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，d错误故选：d点评：本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能，再结合选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查8无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是（）a无染色体的变化和纺锤体的出现b无染色体的复制c形成的子细胞染色体数目减少d形成的两个子细胞大小不同考点：细胞的无丝分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂解答：解：a、无丝分裂无染色体的变化和纺锤体的出现，而有丝分裂有染色体的变化和纺锤体的出现，a正确；b、无丝分裂与有丝分裂都有染色体的复制，b错误；c、无丝分裂与有丝分裂形成的子细胞染色体数目不变，c错误；d、无丝分裂与有丝分裂形成的两个子细胞大小相同，d错误故选：a点评：本题考查无丝分裂的相关知识，要求考生识记无丝分裂的概念、特点及过程，明确无丝分裂的特征是其分裂过程没有纺锤丝和染色体的出现而形成的，属于考纲识记层次的考查9下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）a解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察c显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据考点：观察细胞的有丝分裂 分析：本题考查“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，需要同学理解实验过程和细胞周期的相关知识解答：解：a、解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开；正确b、低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色体；正确c、由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多为间期，这时观察到的是细长丝状的染色质；错误d、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察；正确故选：c点评：本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识，重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题10下列关于动植物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）a高等动物细胞分裂间期有dna和中心体的复制b分裂间期dna含量和染色体数都加倍c前期出现了纤维素组成的纺锤体d植物细胞分裂末期形成赤道板涉及囊泡膜的融合考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点 分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：a、在有丝分裂间期既有dna分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，a正确；b、分裂间期dna含量加倍，但是细胞的染色体数目不变，b错误；c、细胞壁的主要成分是纤维素，而纺锤体的主要成分是蛋白质，c错误；d、植物细胞分裂末期形成细胞板的过程与高尔基体形成的囊泡膜的融合有关，d错误故选：a点评：本题知识点简单，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查11与豌豆细胞的有丝分裂有密切关系的一组细胞器是（）线粒体 核糖体 高尔基体 中心体abcd考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：植物细胞有丝分裂需要能量，主要有线粒体产生的atp供给；有丝分裂间期需要复制dna，合成蛋白质，核糖体是蛋白质合成场所；有丝分裂末期需要形成细胞壁，高尔基体和细胞壁形成有关，据此答题解答：解：细胞有丝分裂需要能量，主要有线粒体产生的atp供给，正确；有丝分裂间期需要复制dna，合成蛋白质，核糖体是蛋白质合成场所，正确；有丝分裂末期需要形成细胞壁，高尔基体和细胞壁形成有关，正确；豌豆是高等植物，细胞内没有中心体，错误故选：d点评：本题考查了与高等植物细胞的有丝分裂有密切关系的细胞器，首先要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，再对选项作出正确的判断需要注意的是选项，要求考生明确豌豆是高等植物，细胞中不含中心体12细胞中存在“adp十pi+能量atp”的反应，其中和表示反应条件和过程下列有关叙述正确的是（）a植物在夜间有o2存在时主要发生在线粒体b和互为可逆反应，由相同的酶催化c发生在光合作用的光反应和暗反应过程中d硝化细菌的过程必然伴随有机物的氧化分解考点：atp与adp相互转化的过程 分析：本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高atp来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体解答：解：a、夜间只进行呼吸作用，合成atp在有o2存在时主要发生在线粒体，a正确；b、参与、过程的酶不是同一种酶，不是可逆反应，b错误；c、叶绿体内光反应形成atp，暗反应消耗atp，故发生在光合作用的光反应中，c错误；d、硝化细菌的过程不一定伴随有机物的氧化分解，如硝化细菌化能合成作用合成atp时为合成有机物的过程，d错误故选：a点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能13抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的g2期研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制由此推断（）a抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的b皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂c抑素能抑制皮肤细胞g2期的活动，使其细胞周期缩短d抑素抑制dna复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分裂间期的变化时期主要时间发生部位g1期细胞合成新的蛋白质、rna和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶细胞质s期dna分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配细胞质、细胞核g2期与g1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质细胞质解答：解：a、根据题干信息“皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制”可知，抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的，a正确；c、皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素将抑制细胞的分裂，b错误；c、抑素能抑制皮肤细胞g2期的活动，使细胞停滞在分裂间期，不能完成细胞周期，c错误；d、抑素抑制的是g2期的活动，而dna复制所需蛋白质的合成发生在g1期，与抑素作用无关，d错误故选：a点评：本题以抑素为素材，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，尤其是分裂间期，能结合题干中有关抑素的信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查14一般情况下，下列有细胞周期的是（）成熟的红细胞叶肉细胞皮肤的生发层细胞根尖分生区细胞神经细胞造血干细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞abcd考点：细胞的生长和增殖的周期性 分析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程只有真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期解答：解：成熟的红细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，错误；叶肉细胞为已经分化的细胞，不能连续分离，没有细胞周期，错误；皮肤的生发层细胞能够连续分裂，具有细胞周期，正确；根尖分生区细胞能够进行连续分裂，具有细胞周期，正确；神经细胞为已经分化的细胞，不能连续分离，没有细胞周期，错误；造血干细胞能分裂形成新细胞，具有细胞周期，正确；口腔上皮细胞为已分化的细胞，不能连续分离，没有细胞周期，错误；洋葱表皮细胞为已经分化的细胞，不能连续分离，没有细胞周期，错误故选：b点评：本题的知识点是细胞周期的概念，分化细胞的特点，对于细胞周期概念的理解是本题的重点15下列实验中能体现细胞全能性的有（）玉米花粉粒培育出植株转入某蛋白基因的向日葵细胞培育出植株烧伤病人的健康细胞培育出皮肤核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼植物用种子繁殖后代用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株abcd考点：植物组织培养的概念及原理 分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质细胞的全能性以细胞产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性据此答题解答：解：玉米花粉粒培育出植株，体现了生殖细胞的全能性，正确；转入某蛋白基因的向日葵细胞培育出植株，体细胞了植物体细胞的全能性，正确；烧伤病人的健康细胞培育出皮肤，并没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，错误；核移植获得鲤鲫移核鱼，体现动物细胞核具有全能性，但不能体现动物细胞具有全能性，错误；种子不是一个细胞，因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，错误；用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株，体现植物体细胞具有全能性，正确故选：b点评：本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性16在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡的关键因子dnase酶和caspase酶被激活，dnase酶能切割dna形成dna片段，caspase酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽 导致细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬清除下列分析错误的是（）adnase酶、caspase酶被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果b在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因c癌细胞结构改变，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序d吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解考点：胞吞、胞吐的过程和意义；细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征 分析：细胞凋亡过程受基因控制，通过凋亡基因的表达，使细胞发生程序性死亡，它是一种主动的细胞死亡过程，对生物的生长发育起重要作用；首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合，发出凋亡信息，激活细胞中的凋亡基因，执行细胞凋亡，凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬，并在细胞内完成分解解答：解：a、dnase酶、caspase酶被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果，即细胞分化的结果，a正确；b、凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中的不同时期选择性表达，b正确；c、癌细胞结构改变，糖蛋白减少，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序，进而无限繁殖，c正确；d、吞噬细胞以内吞方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解，d错误故选：d点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡、癌细胞的特点、内吞等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大17下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同b个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的c细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题解答：a，遗传信息是指储存在dna或rna分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，a 错误；b，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，b正确；c，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生