江苏省扬州市邗江美琪学校七年级数学上册 2.3 绝对值与相反数（第3课时）教学案（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
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2.3 绝对值与相反数教学目标：绝对值与相反数的关系 利用数的绝对值比较大小重点难点：同目标一、 预习展示= ， = ，= ， = ；通过该题的解答，你能总结出正数和零的绝对值是什么吗？ = ， -3的相反数是 ； = ， -0.2的相反数是 ；= ； -8.2的相反数是 ；通过该题的解答，你能说出负数的绝对值与它的相反数之间存在怎样的关系?比较(1)、（2）题的结果，你还能发现什么结论？已知：=，能判断a=b吗？二、 探索学习3、比较大小：（1）0 -25， （2）1 -1，（3） ， （4） -（5）- -0.3,， （6）- -三、 当堂盘点正数的绝对值使它本身负数的绝对值使它相反数0的绝对值是0两个正数，绝对值大的正数大两个负数，绝对值大的负数反而小四、 巩固练习1、求下列各数的绝对值，说出理由-5， 4.5，-0.5, +1， 0； 2、填空：（1）-3的符号是 ，绝对值是 ；（2）10.5的符号是 ，绝对值是 ；（3）-3的绝对值是 ；（4）符号是“+”号，绝对值是7的数是 ；（5）绝对值是5.1，符号是“-”号的是 。（6）绝对值等于4的数是 。3、比较大小：（1）- -， （2） -（-4） （3）- -（-3）， （4）- -， 培优作业：4、若=-x，则x一定是 （ ）a零 b.负数 c.正数 d.负数或零5、已知=99，=98
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