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小学庆六一的活动方案范文 指导思想 20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日，“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的，也将是留有永久美好回忆的。因此，在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下，学校决定尽可能让节日活动丰富一点，尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。 多年来，学校都在坚持每日晨读弟子规，尤其是自去年10月中旬，学校“班级常规管理办法”实施以来，经典诵读更加常规化，这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，受到思想的启迪，渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长，是孩子们的主旋律。打造书香校园，是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案： 活动主题：阳光“六一”书香飘溢 活动方式：集中表彰与分班联欢相结合 活动内容： 一、表彰大会： （一）出旗，齐唱少年先锋队队歌； （二）少先队员献词（本任务由六年级部分学生承担：每班选5名朗 读、表演能力强的学生，先自主背诵献词内容，后集中培训； 内容是青青校园，感恩有你） （三）宣读受表彰学生名单、授奖。 （四）校长致辞。 二、千人诵读活动。 诵读内容弟子规。根据弟子规“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容，六个年级组分担诵读任务，由两名主持人引领有分工也有合作。 总叙由一年级朗诵，入则孝由六年级同学朗诵，出则弟由二年级朗诵，谨由五年级朗诵，信由四年级朗诵，泛爱众由三年级，亲仁由一年级小同学朗诵，余力学文由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成（具体见朗读材料）。具体安排： 朗诵内容 朗诵（人）班级 总叙 一年级（最后两句重复，读两遍） 入则孝 六年级（最后两句重复，读两遍） 出则弟 二年级（最后四句重复，读两遍） 谨 五年级（最后四句重复，读两遍） 信 四年级（最后四句重复，全校读一遍） 泛爱众 三年级（最后四句重复，读两遍） 亲仁 一年级（最后四句重复，读两遍） 余力学文 主持人、全校男生、全校女生合作 （最后八句重复，读两遍） 三、分班联欢。 各班回到教室，分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢，自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长，提前精心组织，使班级活动活泼生动，有声有色有特色。 活动要求： 1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导，各班主任推选5名学生代表，并负责督促学生背稿、参训，做好培训协助工作。 2、下周三下午放学后，试演一次。 3、一至六年级班主任及语文老师，负责指导本班学生的诵读指导，按分配的内容，注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外，如年级组内有角色分工与合作朗读，年级组老师要进行集中培训指导。 4、诵读的具体内容，本周末胶印，下周一上午分发到各班，人手一份。要求学生妥善保管，防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午，视天气集中排练一次。 5、活动当日，服装不作统一要求，但一律佩戴红领巾。按学校
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