江西省吉安县凤凰中学八年级语文下册 第一单元综合检测题 新人教版.doc

八年级语文单元测试卷（一） 一、语言知识及其运用（12分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）a质问（zh） 抽屉（ti） 绰号（cu） 莫明其妙b绯红（） 畸形（） 发髻（） 循循善诱 c脊背(j) 枉读(wng) 粲然（cn） 知书识礼d禁锢（g） 炽热（zhi） 甲胄（zhu） 油然而生 2下面加点的词语使用正确的一项是（ ）（2分）a他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。b六一儿童节那天，我们班上的同学个个花枝招展，比平常漂亮多了。c夏正当春华秋实之间，正是一个生命交替的季节。d日本政府坚持不懈的购岛（钓鱼岛）闹剧，激起了中国人民的极大愤慨。 3下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）a书市中真正关注科普图书的读者少之又少，与商业类、管理类、经济类、时尚类、动漫类、烹饪类、畅销类、生活服务类相比，科普类图书成了被人遗忘的角落。 b污染吞噬了青山绿水，造成了巨额经济损失，严重侵害了人民群众的身心健康的维护和生命安全的保障。 c在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，使我不觉加快了脚步。d湖南卫视娱乐节目“超级女声”打着“想唱就唱”和“无门槛”参与的旗号，吸引了15万青少年报名和数以亿计的观众。 4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 他只知道生活、耕耘在文学神圣的王国之中。 这与自1901年诺贝尔奖诞生以来，世界上共有104位荣获诺贝尔文学奖的作家的情形是一样的。这说明了一个深刻但很少有人明白的道理：真正的作家不在乎获不获奖。莫言对此淡然处之，他从容地面对如此殊荣。瑞典文学院11日宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予莫言时。a b c d 5江西宜春伯塘中学教师王茂华和他的岳父谭良才三进火海，英勇救人，被评为“感动中国2010年度人物”，以下是感动中国组委会授予他们的颁奖词：烈火是一场生死攸关的测试，_，你们用果敢应战，用牺牲作答，一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！请选择最恰当的一项将颁奖词补充完整。（ ）a人生是一场充满变数的游戏。 b生命是一道良知大爱的考验。c生命是一条奔腾不止的河流。 d人生是一条充满竞争的跑道。 6对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分） 初秋的大连港，阳光和煦，波平浪静。停泊在码头的“辽宁舰”悬挂满旗，舰上官兵精神抖擞，分区列队。10时许，交接入列仪式在雄壮的国歌声中开始。胡锦涛向海军接舰部队授予军旗和命名证书。温家宝宣读了党中央、国务院、中央军委的贺电。贺电指出，我国发展航空母舰，是党中央、国务院、中央军委着眼国家安全和发展全局作出的重大战略决策。第一艘航空母舰顺利交接入列，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，鼓舞全党全军全国各族人民奋力夺取全面建成小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。a中国首艘航母举行交接入列仪式。b温家宝宣读党中央、国务院、中央军委的贺电。 c胡锦涛出席交接入列仪式。 d第一艘航空母舰顺利交接入列的意义。 二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分） 初冬夜饮 杜牧 淮阳多病偶求欢， 客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪， 明年谁此凭栏杆？ 7下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）a“偶求欢”的“欢”，指代酒，暗点诗题“饮”字，表明诗人愁思郁积，难以排遣。 b第二句“客袖侵霜与烛盘”，进一步抒写作客他乡的失意情怀。c上两句写诗人因多病而无眠，点烛独坐，第三句忽然插入写景。 d“明年谁此凭栏杆？”这一问，凝聚着诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛，是很能发人深思的。 8下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）a此诗首句用典，点明独酌的原因，透露出情思的抑郁，有笼盖全篇的作用。b次句承上实写夜饮，在叙事中进一步烘托忧伤凄惋的情怀。 c写暮雪时，以梨花作比，白雪遍地，花团锦簇，凄艳美丽，亮人眼目。又以借雪伤身，寄托身世茫茫之感。 d诗中明写诗人自已，其实是写淮阳太守的苦难与不幸。 （二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分） 王安石勤俭王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而诣，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。馔（zhun）：准备食物。酒三行：指喝了几杯酒。脔（lun)：切成小块的肉。9对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）子妇之亲萧氏子至京师a子妇/之亲萧氏子/至京师b子妇之亲/萧氏子至京师c子妇之亲/萧氏子至京师d子妇之亲萧氏子/至京师 10解释文中加点词语的意思。（2分） 谒（ ） 置（ ） 11说说文中划横线句子的意思。（2分）果蔬皆不具，其人已心怪之。 12. 理解：上文末了说“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（2分） 13王安石是一个怎样的人？读了本文，你有什么感悟？（2分） （三）古诗文积累。（6分）14填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）冰霜正惨凄，_。（2）_， 风烟望五津。（3）念天地之悠悠，_。（4 _，中间小谢又清发。（5）王勃在送杜少府之任蜀州中，与入川的朋友作别：“_，_”，尽显洒脱旷达之别。 三、现代文阅读（24分）（一）阅读下文，完成第15-18题。（12分） 带套袖的孙犁先生铁凝我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了小兵张嘎的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过铁木前传吗？”我说：“我差不多可以背诵。”一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 其后不久，我写了一篇名叫灶火的故事的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在天津日报的文艺增刊上发了出来，小说月报也很快作了转载。我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是天津日报那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。 15,文章三次写到“我”见到孙犁先生时的情形以及他给“我”的印象。请你写出第二次、第三次“我”见到孙犁先生时的情形以及他给“我”的印象。（4分）第一次见孙犁：他正在捡豆粒，他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁： 第三次见孙犁： 16. 徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？请谈谈你的理解。（2分） 17.第段画线句优美的原因是什么？（3分） 18.作者借助“套袖”想要表达什么？（3分） （二）阅读下文，完成第19-22题。（12分） 轻轻掩门的一声清响吴程程小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。 记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 渐渐地，我学会在那一声响中读人。 有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”，于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。 其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。 前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。 19阅读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分） 20结合全文语境，说说第段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分） 21第段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合两段，说说作者“读”出了什么？（4分） 22请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。（4分） 四、综合性学习与写作（44分）23综合性学习（4分）你校八年级（1）班将开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，你作为活动的一名成员，请完成下列任务。 （1）俗语说母爱。请你写出两条与母亲有关的的俗语、格言。（2分）_ 。 _。 （2）名人知母爱。请说出名人名言以示人间至真至纯的母爱。（两条以上）（2分） 24以“分享”为题，写一篇文章。（40分）要求：文体不限（除诗歌外）；不少于600字。 八下语文第一单元参考答案：1.b（a莫名其妙 c粲然cn d炽热chi）2c 3d 4b 5b 6a 7c（上两句写室内饮酒。）8d（明里写淮阳太守，其实是写诗人自已的苦难与不幸。）9d10谒：拜访，拜见 ； 置：房，摆 11菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到很奇怪了。12胡饼的四傍。即胡饼的四边，没有肉馅的部分。劳动等人格魅力。19示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。用自己的语言概括，表意正确也可得分。 20示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊