江西省吉安一中朝宗实验学校九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省吉安一中朝宗实验学校九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（每小题2分，共20分）1下列液态物质中，属于纯净物的是（）a食盐水b碘酒c液氢d矿泉水2加碘食盐所含的碘酸钾（kio3）中，碘元素的化合价为（）a+1b+3c+5d+73下列有关液体药品存放和取用的说法中错误的是（）a液体存放在细口瓶中b取用过液体的滴管放在实验台上c用滴管取用少量液体d取用过液体的滴管要用清水洗4近年来我国多地出现雾霾天气下列各项与形成雾霾无关的是（）a工业粉尘b汽车尾气c煤炭燃烧d风力发电5某同学探究x、y、z三种金属的活动性顺序，做了以下实验：（1）取样，分别加入到cuso4溶液中，发现x、z表面出现红色物质而y却没有（2）取x、z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀h2so4中，发现x表面产生气泡的速度明显比z快则x、y、z的金属活动性由强到弱依次是（）axzybzyxcxyzdzxy6下列物质有原子直接构成的是（）ac60bnaclcsidh27国际化学联合会于2月19日宣布，第112号化学元素已获正式名称“copernicium”，相应元素符号为“cn”化学元素周期表中又添新成员新元素的质量约是氢原子质量的277倍，是目前获得正式承认的最重的元素，则该元素原子核内的质子数为（）a112b277c165d3898对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）a钻木取火使温度达到可燃物的着火点b煽风点火为燃烧提供足够多的氧气c火上浇油隔绝空气d釜底抽薪隔绝可燃物9下列叙述正确的是（）a自然界的物质都是以化合物的形式存在的b凡是含氧元素的化合物都是氧化物c只含有一种元素的物质一定是单质d混合物中含有多种物质，所以溶液一定是混合物10下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）a向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸b向一定量的稀盐酸中加入大理石c一定量的稀盐酸中加入铁粉d加热一定量的高锰酸钾固体二、选择填空（每小题3分，共15分，先在abc中选一个正确选项填在横线上，然后在d处再补充一个符合题意的答案，选择2分，填充1分）11下列能源属于清洁能源的是a太阳能 b煤 c石油 d12下列变化属于化学变化的是a粮食酿酒 b湿衣晾干 c酒精挥发 d13震惊国人的“齐二药事件”中，有多人在注射该厂生产的“亮菌甲素注射液”后因肾衰竭死亡，且已查明原因是使用的丙二醇原料不合格已知丙二醇是一种重要的药用辅料，其化学式为c3h8o2下列关于丙二醇的说法正确的是a丙二醇中含有一个氧分子 b丙二醇由13个原子构成c丙二醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：2：8 d丙二醇中碳、氢、氧三种原子的个数之比是14向cuso4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液下列说法正确的是a向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生 b滤渣中一定有alc滤渣中一定有cu，可能有al d15下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的实验操作a鉴别蒸馏水观察颜色b比较fe、cu、ag的金属活动性铁丝浸入cuso4溶液，铜丝浸入agno3溶液c除去co2气体中的co点燃d鉴别硬水和软水三、填空与说明题（共30分）16在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式（1）符号“fe2+”的名称是（2）若“”表示一个氮原子，则“”表示（填化学符号）（3）硫在空气中燃烧的化学方程式燃烧后瓶内形成亚硫酸（h2so3）溶液，写出溶液中氢离子的符号17水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”）；（2）自来水厂净水过程中常用到明矾，其作用是；欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是；（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）18江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返（1）南昌的“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻请从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是（2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称（3）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南“冻米糖”中蔗糖的化学式为c12h22o11，其中氢元素和氧元素的质量比为（4）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图则下列说法中正确的是（填序号）a锌的相对原子质量为65.8g b锌原子结构示意图中x为8c锌原子在反应中容易得到电子 d锌原子核内质子数为3019如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）点p表示（2）当温度为t2时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是（3）要使接近饱和的c物质溶液变为饱和的溶液，可采取的一种措施是（4）t2时，a物质的饱和溶液150g降温到t1析出a物质g（不含结晶水）（5）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是（6）当a中含有少量b时，为了得到纯净的a，可采用方法20ah是初中化学常见的物质，已知a、b均为黑色固体单质，d为紫红色固体单质，f为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示，请回答：（1）h的化学式可能为，写出反应的化学方程式；（2）反应中属于化合反应的是，反应在实际生产中的应用是；（3）反应的化学方程式为四、实验与探究题（共25分）21如图是实验室常用的一些装置回答：（1）仪器a的名称是；（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是；（3）用装置a与c连接制取并收集氧气，则应当观察到装置c中时才开始收集，装置a中反应的化学方程式为（4）so2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨实验室用图2装置收集一瓶干燥的so2，按气流方向装置的导管连接的顺序是：气体e（填接口字母），装置中的x是22某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：水电解活泼金属与酸反应【讨论交流】反应中的化学方程式为；同学们讨论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气，大家设计了如下实脸：【分析与结论】填写实验报告实验序号 实验现象 实验结论 a 剧烈反应，急速产生大量气泡，试管外壁反应速率过快，气体不便收集，不适用于实验室制取氢气 b缓慢，产生大量气泡反应速率过慢，不适用于实验室制取氢气 c较快，产生大量气泡，试管外壁发热通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为；【知识拓展】（1）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、等（3）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时制得的气体中可能会增加的杂质为23已知草酸（h2c2o4）固体与浓硫酸供热发生化学反应：h2c2o4co2+co+h2o某化学兴趣小组同学设计如下实验装置，用于制取纯净干燥的co气体来还原氧化铁请根据题目要求回答下列问题：（1）实验开始时，应首先点燃处的酒精灯（填装置序号）（2）装置b中naoh的作用是；c中所盛的液体是（3）d装置玻璃管中观察的现象是，反应的方程式为（4）从e装置出来的尾气要进行处理，是因为尾气中含有五、计算题（共10分）24测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）（1）石灰石样品中碳酸钙的质量是；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是；（3）计算反应产生的气体的质量（利用化学方程式计算）2015-2016学年江西省吉安一中朝宗实验学校九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共20分）1下列液态物质中，属于纯净物的是（）a食盐水b碘酒c液氢d矿泉水【考点】物质的简单分类【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、食盐水中有食盐、水，属于混合物，故选项错误；b、碘酒中有碘、酒精，因此碘酒属于混合物，故选项错误；c、液氢中只有氢分子，属于纯净物中的单质，故选项正确；d、矿泉水中有矿物质、水等物质，属于混合物，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中2加碘食盐所含的碘酸钾（kio3）中，碘元素的化合价为（）a+1b+3c+5d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据物质碘酸钾的化学式kio3，利用化合物中各元素化合价代数和为0的原则，由化合物中k、o元素分别为+1、2价，计算化合物中碘元素的化合价【解答】解：设化合物中碘元素的化合价为x，依据化合物中各元素化合价代数和为0的原则，有（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5；故选c【点评】依据化合物中各元素化合价代数和为0的原则，利用化合物的化学式及已知的元素化合价，可计算化合物中未知的元素化合价3下列有关液体药品存放和取用的说法中错误的是（）a液体存放在细口瓶中b取用过液体的滴管放在实验台上c用滴管取用少量液体d取用过液体的滴管要用清水洗【考点】液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、从液体的存放去分析解答；b、从滴管的使作注意事项去分析解答；c、从液体的取用去分析解答；d、从滴管的使作注意事项去分析解答；【解答】解：a、固体通常放在广口瓶中，液体存放在细口瓶中；故a正确；b、滴管使用前后都要用清水清洗，清洗后的滴管要放在干净的烧杯里取用过液体的滴管放在实验台上，会污染滴管；故b错误；c、取用液体时，大量的液体用烧杯等，少量的液体用滴管滴加；故c正确；d、取用过液体的滴管要用清水洗；洗干净后以便下次使用；故d正确；由于题目中选出说法错误的，故答案为：b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要掌握操作要领，规范操作4近年来我国多地出现雾霾天气下列各项与形成雾霾无关的是（）a工业粉尘b汽车尾气c煤炭燃烧d风力发电【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析【解答】解：a、可吸入颗粒是造成雾霾天气的主要原因，所以工业粉尘与形成雾霾有关，故a不符合题意；b、汽车尾气含有有害气体和粉尘，所以与形成雾霾有关，故b不符合题意；c、煤炭燃烧会产生大量有害气体和粉尘，所以与形成雾霾有关，故c不符合题意；d、风力发电不会产生有害气体和粉尘，不会造成雾霾天气，与形成雾霾无关，故d符合题意；故选：d【点评】“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题，也是中考的热点，我们每个公民都应该从自己做起，用低碳生活理念指导自己的生活5某同学探究x、y、z三种金属的活动性顺序，做了以下实验：（1）取样，分别加入到cuso4溶液中，发现x、z表面出现红色物质而y却没有（2）取x、z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀h2so4中，发现x表面产生气泡的速度明显比z快则x、y、z的金属活动性由强到弱依次是（）axzybzyxcxyzdzxy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】实验推断题【分析】根据三种金属与硫酸铜溶液反应的现象，利用活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换来的变化规律，可判断x、z的活动性比y强；根据x、z与酸反应的放出氢度的速度，利用活动性强的金属与酸反应比活动性弱的金属与酸反应更剧烈，可判断x的活动性比z强【解答】解：根据三种金属与硫酸铜反应的实验现象x、z表面出现红色物质而y却没有，可判断x、z活动性大于铜，而y的活动性小于铜；根据相同的x、z与相同的稀硫酸反应的现象x表面产生气泡的速度明显比z快，可判断x的活动性比z强；综合以上判断，可得出x、y、z三种金属的活动性由强到弱顺序为xzy；故选a【点评】活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换来，活动性强的金属与酸反应比活动性弱的金属与酸反应更剧烈6下列物质有原子直接构成的是（）ac60bnaclcsidh2【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、c60是由c60分子构成的，故选项错误b、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误c、si属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故选项正确d、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键7国际化学联合会于2月19日宣布，第112号化学元素已获正式名称“copernicium”，相应元素符号为“cn”化学元素周期表中又添新成员新元素的质量约是氢原子质量的277倍，是目前获得正式承认的最重的元素，则该元素原子核内的质子数为（）a112b277c165d389【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：原子序数=核内质子数，结合题意进行分析解答【解答】解：cn是112号元素，因为原子序数=核内质子数，则该元素原子核内的质子数为112故选a【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握原子中原子序数=核电荷数=质子数=电子数8对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）a钻木取火使温度达到可燃物的着火点b煽风点火为燃烧提供足够多的氧气c火上浇油隔绝空气d釜底抽薪隔绝可燃物【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下【解答】解：a、钻木过程中，克服摩擦力做功，温度不断升高，当温度达到木材的着火点时，木材燃烧，该选项解释合理；b、煽风时，能使可燃物与氧气充分接触，从而促进可燃物燃烧，该选项解释合理；c、火上浇油，是指燃烧过程中，添加可燃物，能使燃烧继续进行，不能隔绝空气，该选项解释不合理；d、釜底抽薪是指把可燃物移走，即隔绝可燃物，该选项解释合理故选：c【点评】本题主要考查了如何解释成语的含义方面的知识，可以依据包含的实质进行分析，从而得出正确的结论9下列叙述正确的是（）a自然界的物质都是以化合物的形式存在的b凡是含氧元素的化合物都是氧化物c只含有一种元素的物质一定是单质d混合物中含有多种物质，所以溶液一定是混合物【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】a、有的物质是以单质的形式存在的，例如金、银、铂等；b、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素；c、由一种元素组成的物质，不一定是单质，例如氧气和臭氧属于混合物；d、溶液是由溶质和溶剂组成【解答】解：a、有的物质是以单质的形式存在的，例如金、银、铂等，故a错；b、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素，故b错；c、由一种元素组成的物质，不一定是单质，例如氧气和臭氧属于混合物，故c错；d、溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液属于混合物，故d正确故选d【点评】解答本题关键是知道自然界的物质存在形式有两种，氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物10下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）a向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸b向一定量的稀盐酸中加入大理石c一定量的稀盐酸中加入铁粉d加热一定量的高锰酸钾固体【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型；物质的变化与性质【分析】a、根据向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，开始生成氯化钠的质量会不断增加，当氢氧化钠溶液反应完后氯化钠的质量不再增加，但是随着稀盐酸的不断加入，会使得水的质量不断增加进行解答；b、根据向一定量的稀盐酸中加入大理石生成氯化钙、水和二氧化碳，开始溶液的质量不断增加，当盐酸反应完后，溶液质量不再增加为一定值进行解答；c、根据向一定量的稀盐酸中加入铁粉生成氯化亚铁和氢气，所以开始溶液中铁元素的质量不断增加，当盐酸反应完后溶液中铁元素的质量不再增加为一定值进行解答；d、根据加热一定量的高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，由于有氧气放出，固体质量开始时不断减少，当反应完后质量不再增加为一定值进行解答【解答】解：a、向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，开始生成氯化钠的质量会不断增加，当氢氧化钠溶液反应完后氯化钠的质量不再增加，但是随着稀盐酸的不断加入，会使得水的质量不断增加，所以氯化钠的溶质质量分数是先逐渐增大，后不断减小，与图象不符，故a错误；b、向一定量的稀盐酸中加入大理石生成氯化钙、水和二氧化碳，开始溶液的质量不断增加，当盐酸反应完后，溶液质量不再增加为一定值，与图象相符，故b正确；c、根据向一定量的稀盐酸中加入铁粉生成氯化亚铁和氢气，所以开始溶液中铁元素的质量不断增加，当盐酸反应完后溶液中铁元素的质量不再增加为一定值，而不是一直增大，与图象不符，故c错误；d、加热一定量的高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，由于有氧气放出，固体质量开始时不断减少，所以开始时固体中钾元素的质量分数不断增大，当反应完后质量不再增加为一定值，而不是不变，与图象不符，故d错误故选：b【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答二、选择填空（每小题3分，共15分，先在abc中选一个正确选项填在横线上，然后在d处再补充一个符合题意的答案，选择2分，填充1分）11下列能源属于清洁能源的是aa太阳能 b煤 c石油 d风能等（或氢能、地热能等）【考点】常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源【分析】根据太阳能、煤、石油、氢能、风能等在使用时的产物和对环境的影响，进行分析判断【解答】解：a、太阳能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项正确b、煤在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，不属于清洁能源，故选项错误c、石油在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，不属于清洁能源，故选项错误d、氢能、风能、地热能等在使用时燃烧产物是水，无污染，属于清洁能源，故选项错误故答案为：a；风能等（或氢能、地热能等）【点评】能源与环境问题，是社会的热点，也是化学考查的热点，了解能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发利用等是正确解答此类题的关键12下列变化属于化学变化的是aa粮食酿酒 b湿衣晾干 c酒精挥发 d铁锅生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、粮食酿酒 过程中有新物质酒精生成，属于化学变化b、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、酒精挥发 过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选a；补充：铁锅生锈【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化13震惊国人的“齐二药事件”中，有多人在注射该厂生产的“亮菌甲素注射液”后因肾衰竭死亡，且已查明原因是使用的丙二醇原料不合格已知丙二醇是一种重要的药用辅料，其化学式为c3h8o2下列关于丙二醇的说法正确的是ca丙二醇中含有一个氧分子 b丙二醇由13个原子构成c丙二醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：2：8 d丙二醇中碳、氢、氧三种原子的个数之比是3：8：2【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据物质的结构来分析；b根据物质的构成来分析；c根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答；d根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答【解答】解：a丙二醇是由丙二醇分子构成的，其中不存在氧分子，故错误；b丙二醇是由丙二醇分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；c根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得丙二醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为：123：8：162=9：2：8；故正确；d.1个丙二醇分子含有3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子，丙二醇中碳、氢、氧三种原子的个数之比是3：8：2故答案为：c3：8：2【点评】本题考查学生对化合物中各元素质量比，原子个数比的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力14向cuso4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液下列说法正确的是aa向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生 b滤渣中一定有alc滤渣中一定有cu，可能有al d滤液中含有硫酸铜和硫酸铝【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属和盐发生反应时，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来进行分析【解答】解：由于铝的金属活动性大于铜，把一定质量的铝粉加到cuso4溶液中，铝和cuso4反应生成了铜和al2（so4）3由充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣，说明cuso4没有全部参与反应，即沉淀中不可能有铝，一定有铜，滤液中有生成的al2（so4）3和没完全参与反应的cuso4，据此可知a、滤渣中不含有铝，滴加稀盐酸，无气泡产生，故a正确；b、滤渣中一定有cu，一定没有al，故b错误；c、滤渣中一定有cu，一定没有al，故c错误；d、滤液中有生成的al2（so4）3和没完全参与反应的cuso4，故d正确故答案为：a，滤液中含有硫酸铜和硫酸铝【点评】主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐反应时应该注意的事项，培养学生分析问题、解决问题的能力15下列实验操作能达到实验目的是b选项实验目的实验操作a鉴别蒸馏水观察颜色b比较fe、cu、ag的金属活动性铁丝浸入cuso4溶液，铜丝浸入agno3溶液c除去co2气体中的co点燃d鉴别硬水和软水肥皂水【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；金属活动性顺序及其应用【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】蒸馏水、氯化钠溶液等都是无色的；铁比铜活泼，铜比银活泼；二氧化碳不能支持燃烧；利用肥皂水可以区分硬水和软水【解答】解：a、因为多种液体的颜色是无色的，因此不能通过观察颜色鉴别蒸馏水；b、铁丝浸入cuso4溶液中时，铁丝表面附着了一层红色固体，说明铁比铜活泼，铜丝浸入agno3溶液中时，铜丝表面附着了一层银白色固体，说明铜比银活泼，因此可以比较fe、cu、ag的金属活动性；c、二氧化碳不支持燃烧，因此不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳；d、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水鉴别硬水和软水故选：b；故填：肥皂水【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础三、填空与说明题（共30分）16在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式（1）符号“fe2+”的名称是亚铁离子（2）若“”表示一个氮原子，则“”表示n2（填化学符号）（3）硫在空气中燃烧的化学方程式s+o2so2燃烧后瓶内形成亚硫酸（h2so3）溶液，写出溶液中氢离子的符号h+【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（2）若“”表示一个氮原子，则“”表示由2个氮原子构成的1个氮分子，进行分析解答（3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，写出反应的化学方程式即可；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略符号“fe2+”的名称是亚铁离子（2）若“”表示一个氮原子，则“”表示由2个氮原子构成的1个氮分子，其分子符号为n2（3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+o2so2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氢离子的离子符号为：h+故答案为：（1）亚铁离子；（2）n2；（3）s+o2so2；h+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学方程式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键17水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）；（2）自来水厂净水过程中常用到明矾，其作用是吸附悬浮杂质，加速沉降；欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流；（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；自来水的生产过程与净化方法；溶质的质量分数；对海洋资源的合理开发与利用【专题】空气与水【分析】（1）根据电解水试验的现象和结论分析回答；（2）根据明矾色特性、玻璃棒的应用分析回答（3）根据水蒸气的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，进行分析解答海水暴晒一段时间后，水分蒸发，则溶液中溶质质量不变，溶剂的质量减少，进行分析解答【解答】解：（1）由电解水实验图1可知，实验中得到氧气的试管是2；（2）由于明矾溶于水生成的胶装具有吸附性，自来水厂净水过程中常用到明矾，其作用是吸附悬浮杂质，加速沉降；欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流；（3）变成水蒸气的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身没有改变，只是水分子间的间隔发生改变装置将一定量的海水暴晒一段时间后，水分蒸发，则溶液中溶质质量不变，溶剂的质量减少，则剩余海水中氯化钠的质量分数会变大故答案为：（1）2；（2）吸附悬浮杂质，加速沉降，引流；（3）ab变大变大【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质、海水暴晒一段时间后溶液组成的改变是正确解答本题的关键18江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返（1）南昌的“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻请从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是分子在不断的运动（2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称活性炭（3）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南“冻米糖”中蔗糖的化学式为c12h22o11，其中氢元素和氧元素的质量比为1：8（4）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图则下列说法中正确的是d（填序号）a锌的相对原子质量为65.8g b锌原子结构示意图中x为8c锌原子在反应中容易得到电子 d锌原子核内质子数为30【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；碳单质的物理性质及用途；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的分子的基本性质进行分析解答，柚子皮还可以吸附室内异味，说明具有的是吸附性，根据物质的化学式计算即可，根据元素周期表中一个小格的意义解答即可【解答】解：（1）闻到香味是因为分子在不断的运动，故填：分子在不断的运动；（2）柚子皮还可以吸附室内异味，说明具有的是吸附性，活性炭具有吸附性，故填：活性炭；（3）蔗糖的化学式为c12h22o11，其中氢元素和氧元素的质量比为（122）：（1611）=1：8，故填：1：8；（4）a相对原子质量的单位是1，不是g，错误；b锌原子结构示意图中x=30282=18，不是8，错误；c锌原子在反应中容易失去电子，错误；d锌原子核内质子数为30，正确；故填：d【点评】本题考查的是化学与生活的知识以及元素周期表中一个小格的意义，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行19如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）点p表示t1时a、c两物质的溶解度相同（2）当温度为t2时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是cba（3）要使接近饱和的c物质溶液变为饱和的溶液，可采取的一种措施是增加溶质、蒸发溶剂、升高温度（4）t2时，a物质的饱和溶液150g降温到t1析出a物质30g（不含结晶水）（5）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac（6）当a中含有少量b时，为了得到纯净的a，可采用降温结晶方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶解度曲线：交点的含义是在某温度下，两物质的溶解度相等；可以查出温度为t2时，a、b、c三种物质的溶解度大小；由c的溶解度受温度的影响的变化趋势，可以确定接近饱和的c物质溶液变为饱和的溶液采取的一种措施；t1时、t2时a的溶解度，a物质的饱和溶液150g降温到t1析出a物质的质量；由a、b、c三种物质的溶解度受温度的影响的变化趋势，所得溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断可以计算可以确定a的溶解度随温度变化而变化的情况进而确定结晶析出的方法【解答】解：（1）从图中我们可以看出在t1时a、c两物质溶解度曲线的交点p表示在t1时a、c两物质的溶解度相同（2）由t2时a、b、c三种物质曲线的位置关系，三种物质的溶解度由小到大的顺序cba（3）c的溶解度随着温度的升高而减小，要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可以采取增加溶质、蒸发溶剂、升高温度等方法（4）t2时a的溶解度为50g，t1时a的溶解度为20g，故t2时，a物质的饱和溶液150g含a物质50g，降温到t1析出a物质30g（5）由于在t2时，三种物质的溶解度大小关系是abc，即在t2时，三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数：abc；由于a和b的溶解度随温度的降低而减小，因此降温至t1时，a和b的溶液中都会有晶体析出，溶液都还是饱和溶液，由于在t1时三种物质的溶解度ba=c，而由于c的溶解度随温度的降低而增大，因此降温至t1时，它的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但溶液中溶质的质量分数不变，由图可知，c的溶液中溶质的质量分数还是最小，b溶液最浓（6）a的溶解度受温度的影响较大，当a中含有少量b时，为了得到纯净的a，可采用降温结晶的方法故答案为：（1）t1时a、c两物质的溶解度相同；（2）cba；（3）；增加溶质、蒸发溶剂、升高温度等；（4）30；（5）bac；（6）降温结晶【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力20ah是初中化学常见的物质，已知a、b均为黑色固体单质，d为紫红色固体单质，f为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示，请回答：（1）h的化学式可能为cuso4，写出反应的化学方程式fe+cuso4=feso4+cu；（2）反应中属于化合反应的是，反应在实际生产中的应用是冶炼金属；（3）反应的化学方程式为2cuo+c2cu+co2【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据ah是初中化学常见的物质，d为紫红色固体单质，所以d是铜，a、b均为黑色固体单质，a、b高温会生成铜，所以a、b是碳、氧化铜，c是二氧化碳，c与a高温会生成e，所以a是碳，b是氧化铜，e是一氧化碳，f为红棕色粉末，一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，所以g是铁，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）ah是初中化学常见的物质，d为紫红色固体单质，所以d是铜，a、b均为黑色固体单质，a、b高温会生成铜，所以a、b是碳、氧化铜，c是二氧化碳，c与a高温会生成e，所以a是碳，b是氧化铜，e是一氧化碳，f为红棕色粉末，一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，所以g是铁，经过验证，推导正确，所以h可能是cuso4，反应是硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：fe+cuso4=feso4+cu；（2）是氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，属于置换反应，是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，属于化合反应，是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，不属于反应基本类型，所以属于化合反应的是，反应在实际生产中的应用是冶炼金属；（3）反应是一氧化碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2cuo+c2cu+co2故答案为：（1）cuso4，fe+cuso4=feso4+cu；（2），冶炼金属；（3）2cuo+c2cu+co2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验与探究题（共25分）21如图是实验室常用的一些装置回答：（1）仪器a的名称是试管；（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是bd（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；（3）用装置a与c连接制取并收集氧气，则应当观察到装置c中气泡均匀、连续冒出时才开始收集，装置a中反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2（4）so2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨实验室用图2装置收集一瓶干燥的so