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文档简介
江西省吉安县凤凰中学2014高中数学2.5平面向量应用举例学案 新人教a版必修4一、学习内容1.运用向量的有关知识(向量加减法与向量数量积的运算法则等)解决平面几何和解析几何中直线或线段的平行、垂直、相等、夹角和距离等问题.2.运用向量的有关知识解决简单的物理问题.二、学习过程探究一:()向量运算与几何中的结论若,则,且所在直线平行或重合相类比,你有什么体会?利用向量的方法解决平面几何问题的“三步曲”?(1)建立平面几何与向量的联系,(2)通过向量运算,研究几何元素之间的关系,(3)把运算结果“翻译”成几何关系。变式训练:中,d、e、f分别是ab、bc、ca的中点,bf与cd交于点o,设(1)证明a、o、e三点共线;(2)用表示向量。例2,如图,平行四边形abcd中,点e、f分别是ad、dc边的 中点,be、bf分别与ac交于r、t两点,你能发现ar、rt、tc之间的关系吗?探究二:两个人提一个旅行包,夹角越大越费力.在单杠上做引体向上运动,两臂夹角越小越省力. 这些力的问题是怎么回事?例3在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上作引体向上运动,两臂的夹角越小越省力你能从数学的角度解释这种现象吗? 请同学们结合刚才这个问题,思考下面的问题:为何值时,|f1|最小,最小值是多少?|f1|能等于|g|吗?为什么?例4如图,一条河的两岸平行,河的宽度m,一艘船从a处出发到河对岸已知船的速度|v1|=10km/h,水流的速度|v2|=2km/h,问行驶航程最短时,所用的时间是多少(精确到0.1min)?变式训练:两个粒子a、b从同一源发射出来,在某一时刻,它们的位移分别为,(1)写出此时粒子b相对粒子a的位移s; (2)计算s在方向上的投影。3.在平面上的三个力作用于一点且处于平衡状态,的夹角为,求:(1)的大小;(2)与夹角的大小。课后练习与提高一、 选择题1.给出下面四个结论: 若线段ac=ab+bc,则向量; 若向量,则线段ac=ab+bc; 若向量与共线,则线段ac=ab+bc; 若向量与反向共线,则.其中正确的结论有 ( )a. 0个 b.1个 c.2个 d.3个2.河水的流速为2,一艘小船想以垂直于河岸方向10的速度驶向对岸,则小船的静止速度大小为 ( )a.10 b. c. d.123.在中,若=0,则为 ( )a.正三角形 b.直角三角形 c.等腰三角
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