江苏省新沂市第二中学七年级地理上册 第一章 让我们走进地理复习教案 （新版）湘教版.doc_第1页
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让我们走进地理课题第一章复习教案课型复习课教学目标1、梳理知识点并识记2、练习巩固重点地图三要素难点教法及教具自主学习、合作探究教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、知识点梳理：第二节 我们怎样学地理1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、 方向 、图例和注记。3、地图上的方向：有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向比例尺：就是图上距离与实地距离之比。 公式：比例尺=图上距离：实地距离；比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:2000两个比例尺，较大比例尺是_，较小比例尺是_。所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小，所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式。图例和注记：判断常用图例：学生背诵知识点教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动二、考点攻略：考点一：比例尺、图上距离、实地距离的换算图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数的小数点前移五位。数字式比例尺没有标明单位，一般来说是厘米。【例题 1】(2011 年黑龙江鸡西)某地图比例尺为 125 000000，在图上量得两地间的距离是 2 厘米，则这两地之间的实地距离是（ ）a5 千米 b50 千米c500 千米 d5 000 千米考点 二：比例尺大小与内容、范围的关系比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。比例尺越大，所含范围越小，反映的内容越详细；比例尺越小，所含范围越大，反映的内容越粗略。【例题 2】图 123 为四幅区域示意图，按比例尺从小到大顺序排列的是【例题 3】图 124 中 a 点位于 b 点的( )a东南方向b西北方向c东北
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