九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气 第1课时 氧气的性质和用途课件 沪教版.ppt

第2章身边的化学物质 第1节性质活泼的氧气 第1课时氧气的性质和用途 第2章身边的化学物质 问题导学 新知学习 课堂反馈 问题导学 第1节性质活泼的氧气 知识点一空气的成分 新知学习 1 在干燥的空气中 各组分气体的体积分数约为 第1节性质活泼的氧气 说明 1 通常情况下 空气中各种成分的含量保持相对稳定 2 百分数为体积分数而非质量分数 1 78 21 0 94 0 03 0 03 第1节性质活泼的氧气 2 自然界中的氧循环可燃物的燃烧消耗氧气 而绿色植物的 又弥补了自然界中氧气的消耗 光合作用 第1节性质活泼的氧气 探究点一空气的成分 情景展示 第1节性质活泼的氧气 问题探究 阅读上述有关 空气成分 卡通图 空气中含有哪些成分呢 填写下列数据 a b c 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 空气不是一种单一的物质 而是由多种气体组成的 是混合物 含量较多的是氮气和氧气 还含有其他气体 如稀有气体和水蒸气等 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 核心一空气的成分 例1下列有关空气的说法错误的是 a 空气是一种十分重要的天然资源b 空气中各种成分的含量是相对稳定的c 按质量计算 空气中约含有78 的氮气d 空气中二氧化碳的含量比稀有气体少 c 解析 空气中各成分的含量 是按体积分数计算的 第1节性质活泼的氧气 方法点拨 要熟记空气中各成分的含量 同时应注意是体积分数 而非质量分数 空气的成分不是一成不变的 只是保持相对稳定 第1节性质活泼的氧气 知识点二氧气的物理性质 1 在通常状况下 氧气是一种 色 气味的气体 密度稍 空气 溶于水 2 氧气有三态变化 在外界条件改变时 氧气可以变成 色的液体和固体 无 大于 不易 淡蓝 无 第1节性质活泼的氧气 知识点三氧气的化学性质 1 氧气的化学性质 活泼 许多物质可以与氧气发生反应 2 活动与探究 木炭 铁丝 蜡烛的燃烧 比较 红 白 第1节性质活泼的氧气 黄白 白 第1节性质活泼的氧气 火星四射 黑 第1节性质活泼的氧气 说明 1 燃着的木炭 蜡烛和末端系有燃着的火柴梗的铁丝应 伸入集气瓶中 以充分利用瓶内的氧气 2 进行铁丝在氧气中燃烧的实验时 应注意 铁丝应用砂纸打磨 除去表面的杂质 铁丝应绕成螺旋状 增大铁丝的受热面积 由上而下缓慢地 第1节性质活泼的氧气 铁丝末端系上一根火柴梗 起到 的作用 当火柴 时 再伸入集气瓶内 集气瓶底部预先放少量的水或铺一层细沙 防止 3 物质在氧气中燃烧比在空气中 引燃 即将燃尽 生成的固体物质溅落 使集气瓶炸裂 更剧烈 第1节性质活泼的氧气 探究点二氧气的性质 情景展示1 第1节性质活泼的氧气 问题探究 木炭在氧气中燃烧和在空气中燃烧有什么区别 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 木炭在空气中燃烧时发出红光 在氧气中燃烧时发出白光 这是因为木炭 石蜡等在空气中能燃烧的物质在氧气中燃烧会更剧烈 这跟氧气的浓度有关 氧气浓度越大 燃烧越剧烈 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 继续探究 在做木炭在氧气中燃烧的实验时应注意些什么 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 为了使木炭 铁丝 蜡烛等在氧气中充分燃烧 实验时应将它们从上而下缓慢伸入 如果伸入过快 可能会使得大量氧气受热逸出 影响实验效果 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 情景展示2 第1节性质活泼的氧气 问题探究 蜡烛在氧气中燃烧和空气中燃烧有什么区别 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 蜡烛燃烧时发出白光 瓶壁有水雾 倒入澄清石灰水后 澄清石灰水变浑浊 说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 继续探究 在做蜡烛在氧气中燃烧的实验时应注意些什么 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 在做蜡烛在氧气中燃烧的实验时 应用向上排空气法或排水法收集一瓶纯净的氧气 将燃着的蜡烛伸入集满氧气的集气瓶中时应由上而下缓慢伸入 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 情景展示3 第1节性质活泼的氧气 问题探究 铁丝在氧气中燃烧和在空气中加热有什么区别 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 铁丝在空气中不能燃烧 而在氧气中剧烈燃烧 火星四射 放出大量热 生成黑色固体 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 继续探究 在做铁丝在氧气中燃烧的实验时应注意些什么 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 铁丝在氧气中的燃烧实验细节较多 如果操作不到位 会影响铁丝燃烧的效果 甚至导致铁丝无法燃烧 实验时有以下注意点 铁丝不能过粗 否则不能燃烧 铁丝需要先打磨除锈 铁丝要先绕成螺旋状 增加铁丝的受热面积 铁丝末端系一根火柴 用来引燃铁丝 第1节性质活泼的氧气 点燃火柴后 应待火柴即将燃尽时 才能将铁丝伸入 防止火柴消耗过多的氧气 影响铁丝燃烧 瓶底应放少量水 防止反应生成的固体物质溅落瓶底 致使集气瓶炸裂 实验时铁丝不能太靠近集气瓶壁 防止集气瓶炸裂 等等 第1节性质活泼的氧气 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 核心二氧气的性质 例2下列实验现象的描述正确的是 a 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾c 石蜡在氧气中燃烧发出白光 生成二氧化碳d 铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 生成黑色固体 d 解析 木炭在氧气中燃烧 发出白光 没有火焰 磷在氧气中燃烧 产生大量的白烟 而不是白色烟雾 石蜡燃烧生成二氧化碳是实验结论 第1节性质活泼的氧气 方法点拨 描述物质燃烧的现象时应注意 1 区分开 光 与 火焰 烟 与 雾 2 实验现象的描述中不能出现生成物的名字 第1节性质活泼的氧气 知识点四氧气的用途 1 如潜水 登山 航空等 2 如炼钢 焊接和切割金属等 供给呼吸 支持燃烧 说明 氧气的用途都与氧气的化学性质 氧化性有关 第1节性质活泼的氧气 探究点三氧气的用途 情景展示 第1节性质活泼的氧气 问题探究 你能将上述五幅图片中描述的氧气用途进行分类吗 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 物质的用途是由物质的性质决定的 氧气的化学性质比较活泼 能供给呼吸 支持燃烧 具体表现为 供给呼吸 是急救 航空 潜水 登山等活动的必备品 冶炼钢铁 氧炔焰可焊接和切割金属 制液氧炸药等 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 核心三氧气的用途 例32017 广东模拟关于氧气用途的叙述错误的是 a 氧气可用于医疗急救b 液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料c 氧气可用于炼钢工业d 氧气可用于气焊 气割 b 第1节性质活泼的氧气 方法点拨 要正确认识氧气的化学性质及其用途之间的对应关系 特别注意 氧气具有助燃性 而没有可燃性 故不能用作燃料 解析 氧气能支持燃烧 可以用于炼钢 气焊 气割等 但它本身不能燃烧 不能作燃料 第1节性质活泼的氧气 知识点五氧化反应和缓慢氧化 1 物质与氧气的反应称为氧化反应 2 根据物质与氧气反应的剧烈程度 可以把氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化 动植物的 金属器皿的 食物的 等变化过程中都包含物质的缓慢氧化 新陈代谢 锈蚀 腐烂 第1节性质活泼的氧气 空气的成分 氮气约占78 氧气约占21 稀有气体约占0 94 二氧化碳占0 03 其他气体和杂质约占0 03 按体积分数计 第1节性质活泼的氧气 氧气的性质 物理性质 无色 无味的气体 密度稍大于空气 不易溶于水 液态和固态时为淡蓝色 剧烈氧化 化学性质 氧化性 用途 供给呼吸 支持燃烧 焊接和切割金属 潜水 太空飞行 用于炼钢 航空火箭 缓慢氧化 课堂反馈 知识点1空气的成分 第1节性质活泼的氧气 c 知识点2氧气的性质 第1节性质活泼的氧气 2 下列描述属于氧气化学性质的是 a 通常状况下 氧气是无色 无味的气体b 通过低温加压 可使氧气液化成淡蓝色的液体c 液态氧可用作发射火箭的助燃剂d 氧气是一种性质比较活泼的气体 能氧化许多物质 d 解析 选项a b属于氧气的物理性质 选项c是氧气的用途 第1节性质活泼的氧气 3 下列有关燃烧的主要