福建省福清西山学校高中历史 《商鞅变法》测试 新人教版选修1.doc

福建省福清西山学校高中历史 商鞅变法测试 新人教版选修1 班级: 姓名: 组内评价: 教师评价: （选择题15x4=60分 材料题 40分 满分100 时间 45分钟）一、选择题（本大题共15小题，共60分）1、春秋战国时期出现新气象的根本原因在于( ) a、出现改革变法风潮 b、思想文化繁荣c、铁器与牛耕的出现与推广 d、新的生产关系的出现2、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是( )a、奴隶和奴隶主的矛盾 b、农民和地主的矛盾 c、平民和奴隶主的矛盾 d、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾3、战国时期，废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治的措施有( )选贤任能，奖励军功 实行俸禄制 实行中央集权制 确认土地私有a、 b、 c、 d、4、战国时期，最合乎社会发展需求，并成为各国变法改革思想武器的是( )a、儒家思想 b、道家思想 c、墨家思想 d、法家思想5、战国时期各诸侯国君王纷纷变法的直接动力是( )a、生产力的迅速发展 b、确立封建制，摧毁奴隶制的需要c、阶级斗争尖锐 d、要称雄天下的欲望6、战国时期各诸侯国纷纷变法，率先通过变法强盛起来的是( )a、商鞅变法秦国 b、管仲改革齐国 c、李悝变法魏国 d、吴起变法楚国7、我国由奴隶社会向封建社会过渡的主要形式是( )a、战争 b、革命 c、变法 d、思想争鸣8、秦孝公任用商鞅进行变法的主要目的是( ) a、废除奴隶主贵族特权 b、发展新兴封建经济 c、富国强兵增强国力 d、正式废除井田制9、史记评商鞅变法时说：“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”这种现象主要得益于( )奖励耕织 奖励军功 燔诗书而明法令 令民为什伍，实行连坐a、 b、 c、 d、10、战国时期，商鞅变法实行重农抑商政策的最主要目的是( )a、吸引商人把钱财投放到农业 b、奖励农民从耕织中求功名c、防止商人和高利贷者兼并土地 d、满足秦国兼并战争的需要11、中央集权制度的建设开始于( )a、春秋时期 b、战国时期 c、秦朝时期 d、西汉时期12、对秦国来说，商鞅变法起到的决定性的历史作用是( )a、旧制度被废除，封建经济得到发展 b、秦国的军事实力日渐强大c、为秦统一六国奠定了基础 d、加速了秦国专制主义中央集权制度的发展13、秦国在群雄角逐中脱颖而出的根本原因是( )a、经济发展 b、军事强大 c、建立中央集权制度 d、商鞅变法最为彻底14、商鞅变法遭受贵族保守势力抵制、破坏和反扑的主要原因是( ) a、以法律的形式承认土地私有 b、奖励军功 c、废除“世卿世禄制” d、普遍推行县制15、商鞅变法的历史局限性有( )轻视教化，鼓吹轻罪重罚 在一定程度上加重了对广大人民的剥削和压迫按爵位等级占有数额不同的田宅和奴隶 公开承认占有奴隶的合法性a、 b、 c、 d、题号123456789101112131415答案 二、非选择题（本大题共2小题，共40分）1、（2011年1月扬州市调研25题）阅读下列材料：材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 史记卷六十八商君列传材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也 商君书画策第十八材料三：商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 中国古代史资料请回答：（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。（8分）（2）材料二中反映了商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？（8分）（3）结合所学知识，从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？（4分）2、阅读下列材料：材料一、楚悼王素闻（吴）起贤，（吴起）至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。于是南平百越，北并陈蔡，却三晋，西伐秦故楚之贵戚尽欲害吴起。 史记卷65孙子吴起列传材料二、（商鞅）令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者倍其赋。有军功者各以率受上爵僇（努）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者举以收为孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾令行于民期年（一年）于是太子犯法。卫鞅曰：“令之不行，自上犯之”行之十年，秦民大说（悦）。 史记卷68商君列传材料三、（赵）灵王北略中山地与肥义谋胡服骑射以教百姓。曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服，国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之曰：“吾国东有齐，中山，北有燕，西有褛烦、秦韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉!寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。” 通鉴选赵武灵王胡服骑射回答：（1）材料一和材料二在内容方面有何相同之处?原因何在?（2）材料二的目的是什么，通过什么途径达到?（3）材料三的核心内容是什么