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文档简介

我的大鞋的大班游戏教案 活动目标： 1、体验穿大鞋游戏的快乐。 2、感受大鞋踏出的不同声音。 3、创编出不同的节奏。 活动准备： 室外环境报纸硬纸板长凳塑料布铁筒 活动过程： 1、充分感受引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音，丰富幼儿的感受。教师：看看我们脚上穿了什么样的鞋子？ 幼儿： 1、我穿妈妈的高跟鞋。 2、我穿爸爸的大鞋。 3、我穿姐姐的运动鞋。 4、我穿奶奶的布鞋。 5、我穿妈妈的靴子。 教师： 我们穿上大鞋走走、会有什么感觉？ 幼儿： 1、脚上感觉非常松。 2、踏起来声音很响。 3、脚有些穿不稳当。 4、人变高了。 5、我觉得有些站不稳。 6、像走在小山坡一样。 7、像踮着脚尖走路。 教师： 我们去踏踏周围的其它物体，听听有什么不一样的声音？有什么不一样的感觉？ 让幼儿穿着大鞋自由活动，感受踏在周围自然环境中的物体和教师提供的物品上时产生的声音。 教师：刚才你们踏了许多东西，谁来讲讲有什么感受。 幼儿： 1、踏在铁块上，像铃铛的声音。 2、踏在铁块上，像打雷的声音。 3、踏在塑料袋上，像小雨的声音。 4、踏在木凳上，像打鼓的声音。 5、踏在大型玩具上，像地震的声音。 6、踏在地希像砼懿降纳音?br7、踏在铁盖上，像拍巴掌的声音。 2、游戏引导 引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。教师出示一面小鼓和小朋友做游戏。老师敲击出不同的节奏并说：我的小鼓会唱歌。然后小朋友说我的大鞋会唱歌。并跟着小鼓踏出相同的节奏。 3、自由创编 教师：你们的大鞋会唱歌，还能不能唱出更好听的歌呢？让幼儿去找自己的好朋友互相唱唱、听听会唱出什么不一样的好听的歌。 教师鼓励幼儿创编不同的节奏型。 幼儿： 1、| 2、| 3、| page_break 4、| 5、| 6、| 7、| 8、| 9、| 10、| 11、| 4、成果分享 引导幼儿分享自己和朋友创编的快乐。 教师：你们的大鞋都唱出了许多好听的歌，我们来表演一下，让朋友都听听、学学，谁来唱？ 幼儿站在长凳上踏自己创编的节奏，其它幼儿在下面模仿。 5、兴趣延续 延续幼儿的兴趣与好奇，充分感受穿大鞋的乐趣。 教师：每个小朋友的大鞋都会唱歌，我们合在一起来唱一唱。让我们更快乐。 引导
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