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教学资料参考八年级物理上册生活中的透镜教学案无答案新人教版- 1 -课题 5-2 生活中的透镜 教学目标：1、认识凸透镜的成像性质.2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理.3、理解实像和虚像.设疑自学：1、照相机（1）基本构造镜头相当于一个_；来自人或者景物的光经过镜头后汇聚在镜头后边的胶片上，形成被照物体的像.（2）成像特点物体离照相机镜头_，成像记录的胶卷离镜头_，看到的像是_，_.2、投影仪（1）基本构造投影仪上有一个相当于_；成像_；镜头下有一个放投影片台面；平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）.（2）成像特点：投影仪所成的像是： 、 的像 3、放大镜（1）放大镜就是一个_.（2）使用体验其成像特点：透过镜看到物体的那边有一个 、 的像.4、实像和虚像（1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）.例：照相机和投影仪所成的像.特点：实像与物体分居凸透镜的两侧.倒立的体验凸透镜成实像：学生看懂书中成实像光路.（2）虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光.例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像.特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的.体验：凸透镜成虚像，学生看懂书中成虚像光路.自我总结：（背会）1、照相机（录像机）是利用 镜成 、 、 像的原理制成的；2、投影仪（幻灯机、电影机）是利用 镜成 、 、 像的原理制成的；3、放大镜是利用 镜成 、 、 像的原理制成的；检测反馈1、小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头一小部分，这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像？并说明理由.答案：_理由：_ _ 2、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是（ ）A、投放在屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B、若使屏幕上画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当
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