江西省宜三中高二物理上学期第三次周考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江西省宜春三中高三（上）第三次周考物理试卷一、选择题（每小题6分，共48分）1下列对运动的认识不正确的是（）a亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止b伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快c牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因d伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去2对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）a采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性b“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了c货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性d自行车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的3如图所示，将物体a放在容器b中，以某一速度把容器b竖直上抛，不计空气阻力，运动过程中容器b的地面始终保持水平，下列说法正确的是（）a在上升和下降过程中a对b的压力都一定为零b上升过程中a对b的压力大于物体a受到的重力c下降过程中a对b的压力大于物体a受到的重力d在上升和下降过程中a对b的压力都等于物体a受到的重力4如图甲所示，静止在光滑水平面上的长木板b（长木板足够长）的左端放着小物块a某时刻，a受到水平向右的外力f作用，f随时间t的变化规律如图乙所示，即f=kt，其中k为已知常数若物体之间的滑动摩擦力f的大小等于最大静摩擦力，且a、b的质量相等，则下列图中可以定性地描述长木板b运动的vt图象的是（）abcd5如图所示，质量为m=1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为f=2n的恒力，在此恒力作用下（取g=10m/s2）（）a物体经10s速度减为零b物体经2s速度减为零c物体速度减为零后将保持静止d物体速度减为零后将向右运动6如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度v0逆时针匀速转动在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数tan，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的图象是（）abcd7如图所示，质量为m的球置于斜面上，球被一个竖直挡板挡住，处于静止状态现用一个力f拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是（）a球做匀加速运动时竖直挡板对球的弹力比球处于静止状态时的大b若加速度足够大，则斜面对球的弹力可能为零c斜面对球的弹力保持不变d斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma8如图所示，光滑的水平地面上有质量均为m的a、b、c三个木块，a、c之间用轻质细绳连接（细绳水平）现用一个水平恒力f作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有发生相对滑动在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（）a无论粘在哪个木块上面，系统的加速度都减小b若粘在a木块上面，则绳的张力减小，a、b间的摩擦力不变c若粘在b木块上面，则绳的张力和a、b间的摩擦力都减小d若粘在c木块上面，则绳的张力和a、b间的摩擦力都减小二、实验题9在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动由打点计时器打上的点的纸带计算出（1）当m与m的大小关系满足时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据为了比较容易地确定出加速度与质量m的关系，应该作a与的图象（3）如图2（a）为甲同学根据测量数据做出的af图线，说明实验存在的问题是（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的af图线如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？三、计算题10在寒冷的冬天，路面很容易结冰，在冰雪路面上汽车一定要低速行驶在冰雪覆盖的路面上，车辆遇紧急情况刹车时，车轮会抱死而“打滑”如图所示，假设某汽车以10m/s的速度行驶至一个斜坡的顶端a时，突然发现坡底前方有一位行人正以2m/s的速度做同向匀速运动，司机立即刹车，但因冰雪路面太滑，汽车仍沿斜坡滑行已知斜坡的高ab=3m，长ac=5m，司机刹车时行人距坡底c点的距离ce=6m，从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数约为0.5（1）求汽车沿斜坡滑下的加速度大小（2）试分析此种情况下，行人是否有危险11在倾角为的长斜面上有一带风帆的滑块，从静止开始沿斜面下滑滑块质量为m，它与斜面间的动摩擦因数为，帆受到的空气阻力与帆的受风面积s以及滑块下滑速度v的大小成正比，即f=ksv（1）写出滑块下滑速度为v时加速度的表达式（2）若m=2.0kg，=53，g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6，从静止下滑的速度图象如图所示的曲线图中直线是t=0时的速度图线的切线由此求出ks乘积和的值2015-2016学年江西省宜春三中高三（上）第三次周考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题6分，共48分）1下列对运动的认识不正确的是（）a亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止b伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快c牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因d伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去【考点】牛顿运动定律的综合应用；自由落体运动；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】本题是一道物理常识题，同学可以通过对物理常识的掌握解答，也可以应用所学的牛顿第一定律等物理知识来解答【解答】解：a、亚里斯多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来我们可以用牛顿第一定律来推翻它即可：物体在不受外力作用时，可以做匀速直线运动故a是错误；b、伽利略认为如果完全排除空气的阻力，物体就仅受重力，所以所有的物体下落的加速度都是重力加速度，所有的物体将下落得同样快故b是正确；c、牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因，我们可以用牛顿第一定律来解释：物体在不受外力作用时，可以做匀速直线运动，物体受力后运动状态要发生改变，即物体的速度要发生改变故c是正确；d、伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去，牛顿第一定律告诉我们物体在不受外力作用时，可以做匀速直线运动，这也是物体保持惯性的原因故d是正确；故选a【点评】物理常识题的解答，可以通过对物理知识的掌握来解答，有的也可以应用所学的物理知识来解答2对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）a采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性b“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了c货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性d自行车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的【考点】惯性【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：a、惯性是物体的固有属性，大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其它任何因素无关，故ab错误；c、摘下或加挂一些车厢，改变了质量，从而改变惯性，故c正确；d、人和车的质量不变，则其惯性不变，故d错误故选：c【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起3如图所示，将物体a放在容器b中，以某一速度把容器b竖直上抛，不计空气阻力，运动过程中容器b的地面始终保持水平，下列说法正确的是（）a在上升和下降过程中a对b的压力都一定为零b上升过程中a对b的压力大于物体a受到的重力c下降过程中a对b的压力大于物体a受到的重力d在上升和下降过程中a对b的压力都等于物体a受到的重力【考点】竖直上抛运动；物体的弹性和弹力【分析】要分析a对b的压力可以先以ab整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到加速度，再隔离b或a，运用牛顿第二定律研究【解答】解：由题意，不计空气阻力，对整体：只受重力，根据牛顿第二定律得知，整体的加速度为g，方向竖直向下；再对a或b研究可知，它们的合力都等于重力，所以a、b间没有相互作用力，故在上升和下降过程中a对b的压力都一定为零，故a正确，bcd错误故选a【点评】本题关键根据牛顿第二定律，运用整体法和隔离法结合进行研究，比较简单4如图甲所示，静止在光滑水平面上的长木板b（长木板足够长）的左端放着小物块a某时刻，a受到水平向右的外力f作用，f随时间t的变化规律如图乙所示，即f=kt，其中k为已知常数若物体之间的滑动摩擦力f的大小等于最大静摩擦力，且a、b的质量相等，则下列图中可以定性地描述长木板b运动的vt图象的是（）abcd【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像【分析】当f较小时，ab整体具有共同的加速度，二者相对静止，当f较大时，二者加速度不同，将会发生相对运动，此后a做变加速直线，b匀加速直线运动，为了求出两物体开始分离的时刻，必须知道分离时f的大小，此时采用整体法和隔离法分别列牛顿第二定律的方程即可【解答】解：选ab整体为研究对象，ab整体具有共同的最大加速度，有牛顿第二定律 得：a1=对b应用牛顿第二定律：a1=对a应用牛顿第二定律：a1=经历时间：t=由以上解得：t=此后，b将受恒力作用，做匀加速直线运动，图线为倾斜的直线故选：b【点评】当两者相对运动后，b将受恒力作用，做匀加速运动，可排除c、d选项，a、b选项的差别在于恰好相对运动的时刻，就需分别采用隔离法和整体法分别列方程了，也可以采用反证法，看看当f=f时是否相对滑动？所以，要注意总结解题方法5如图所示，质量为m=1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为f=2n的恒力，在此恒力作用下（取g=10m/s2）（）a物体经10s速度减为零b物体经2s速度减为零c物体速度减为零后将保持静止d物体速度减为零后将向右运动【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】先分析物体的运动情况和受力情况：物体向右做匀减速运动，水平方向受到向右的恒力f和滑动摩擦力由公式f=fn=g求出滑动摩擦力，根据牛顿第二定律得求出物体的加速度大小，由运动学公式求出物体减速到0所需的时间减速到零后，ff，物体处于静止状态，不再运动【解答】解：a、b物体受到向右恒力和滑动摩擦力，做匀减速直线运动滑动摩擦力大小为f=fn=g=3n，根据牛顿第二定律得， a=m/s2=5m/s2，方向向右物体减速到0所需的时间t=s=2s，故b正确，a错误c、d减速到零后，ff，物体处于静止状态故c正确，d错误故选bc【点评】本题分析物体的运动情况和受力情况是解题的关键，运用牛顿第二定律和运动学公式研究物体运动时间，根据恒力与最大静摩擦力的关系，判断物体的速度为零后的状态6如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度v0逆时针匀速转动在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数tan，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的图象是（）abcd【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】要找出小木块速度随时间变化的关系，先要分析出初始状态物体的受力情况，本题中明显重力的分力与摩擦力均沿着斜面向下，且都是恒力，所以物体先沿斜面匀加速直线运动，有牛顿第二定律求出加速度a1；当小木块的速度与传送带速度相等时，由tan知道木块将与带以相同的速度匀速运动，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率为零【解答】解：初状态时：重力的分力与摩擦力均沿着斜面向下，且都是恒力，所以物体先沿斜面匀加速直线运动，由牛顿第二定律得：加速度：a1=gsin+gcos恒定，斜率不变；当小木块的速度与传送带速度相等时，由tan知道木块将与带以相同的速度匀速运动，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率为零故选：c【点评】本题的关键物体的速度与传送带的速度相等时物体不会继续加速下滑7如图所示，质量为m的球置于斜面上，球被一个竖直挡板挡住，处于静止状态现用一个力f拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是（）a球做匀加速运动时竖直挡板对球的弹力比球处于静止状态时的大b若加速度足够大，则斜面对球的弹力可能为零c斜面对球的弹力保持不变d斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】对a球受力分析根据牛顿第二定律可明确加速度时档板弹力和斜面弹力与加速度之间的关系；同时明确物体受到的合力包括重力和弹力【解答】解：a、对球受力分析如图所示，由牛顿第二定律得fn1fn2sin =ma，fn2cos =mg，由以上两式可得：fn2不随a的变化而变化，fn1随a的增大而增大，故a、c正确，b错误；d、斜面和挡板对球的弹力与重力三个力的合力等于ma，故d错误故选：ac【点评】本题考查牛顿第二定律的应用，要注意正确受力分析，明确牛顿第二定律的正确应用，注意合力的方向8如图所示，光滑的水平地面上有质量均为m的a、b、c三个木块，a、c之间用轻质细绳连接（细绳水平）现用一个水平恒力f作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有发生相对滑动在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（）a无论粘在哪个木块上面，系统的加速度都减小b若粘在a木块上面，则绳的张力减小，a、b间的摩擦力不变c若粘在b木块上面，则绳的张力和a、b间的摩擦力都减小d若粘在c木块上面，则绳的张力和a、b间的摩擦力都减小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；整体法和隔离法；牛顿运动定律综合专题【分析】选择合适的研究对象进行受力分析，由牛顿第二定律对研究对象进行分析，明确粘上橡皮泥后整体加速度变化，再选择受力较少的c物体受力分析，则可明确拉力及摩擦力的变化情况【解答】解：a、将a、b、c看作一个整体，对整体受力分析，粘上橡皮泥后，整体受力不变，但整体的质量增大，根据牛顿第二定律可得，整体的加速度减小，选项a正确b、如果橡皮泥粘在a上，对c受力分析，绳的拉力就是c受到的合力，根据牛顿第二定律可得，c受到绳的拉力减小；对b受力分析，水平恒力f和a对b的摩擦力的合力即为b受到的合力，根据牛顿第二定律可得，b受到的合力减小，故a、b间的摩擦力增大，故b错误c、如果橡皮泥粘在b上，同理，c受到绳的拉力减小，对a、c整体受力分析，b对a的摩擦力即为a、c整体受到的合力，根据牛顿第二定律可得，a、c整体受到的合力减小，故b对a的摩擦力减小，故c正确d、如果橡皮泥粘在c上，对b受力分析，水平恒力f减去a对b的摩擦力即为b受到的合力，根据牛顿第二定律可得，b受到的合力减小，故a、b间的摩擦力增大，对a受力分析，b对a的摩擦力减去绳的拉力即为a受到的合力，根据牛顿第二定律可得，a受到的合力减小，说明绳的拉力增大，故d错误故选：ac【点评】本题考查连接体问题，在研究连接体问题时，要注意灵活选择研究对象，做好受力分析，再由牛顿运动定律即可分析各量的变化关系二、实验题9在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动由打点计时器打上的点的纸带计算出（1）当m与m的大小关系满足mm时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据为了比较容易地确定出加速度与质量m的关系，应该作a与的图象（3）如图2（a）为甲同学根据测量数据做出的af图线，说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的af图线如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？小车及车上的砝码的总质量不同【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以m为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有mm时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力（2）反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系（3）图b中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，即合外力等于0（4）af图象的斜率等于物体的质量，故斜率不同则物体的质量不同【解答】解：（1）以整体为研究对象有mg=（m+m）a解得a=，以m为研究对象有绳子的拉力f=ma=显然要有f=mg必有m+m=m，故有mm，即只有mm时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力（2）根据牛顿第二定律f=ma，a与m成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作am图象；但a=，故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作a图象（3）图b中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，说明物体所受拉力之外的其他力的合力大于0，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足（4）由图可知在拉力相同的情况下a乙a丙，根据f=ma可得m=，即af图象的斜率等于物体的质量，且m乙m丙故两人的实验中小车及车中砝码的总质量不同故答案为：（1）mm；（2）；（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；（4）小车及车上的砝码的总质量不同【点评】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握三、计算题10在寒冷的冬天，路面很容易结冰，在冰雪路面上汽车一定要低速行驶在冰雪覆盖的路面上，车辆遇紧急情况刹车时，车轮会抱死而“打滑”如图所示，假设某汽车以10m/s的速度行驶至一个斜坡的顶端a时，突然发现坡底前方有一位行人正以2m/s的速度做同向匀速运动，司机立即刹车，但因冰雪路面太滑，汽车仍沿斜坡滑行已知斜坡的高ab=3m，长ac=5m，司机刹车时行人距坡底c点的距离ce=6m，从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数约为0.5（1）求汽车沿斜坡滑下的加速度大小（2）试分析此种情况下，行人是否有危险【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）根据牛顿第二定律求出汽车在斜坡上滑下时的加速度（2）根据速度位移公式求出汽车到达c点时的速度，根据牛顿第二定律求出汽车在水平面上的加速度，抓住汽车和人速度相等时，两者的位移关系判断是否相撞，从而确定行人是否有危险【解答】解：（1）汽车在斜坡上行驶时，由牛顿第二定律得：mgsin mgcos =ma1由几何关系得：sin =，cos =联立以上各式解得汽车在斜坡上滑下时的加速度为：a1=2m/s2（2）由匀变速直线运动规律可