江西省宜市上高二中高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江西省宜春市上高二中高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题1来自宿主植物的mrna进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异分析上述现象可以推出（）a豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同b豌豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因相同c不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mrna的碱基序列一定相同d豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响2李振声院士运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交并诱导染色体移接，成功培育出多个优良小麦新品种下列有关叙述中不正确的是（）a小麦和偃麦草之间存在生殖隔离b大多数染色体变异对生物体是不利的c染色体移接属于染色体数目变异d这项研究体现了生物多样性的价值3关于如图所示的生理过程的说法，正确的是（）a该图所示的生物细胞有真正的细胞核bmrna上所含有的密码子均能在trna上找到相对应的反密码子c该图表示的是转录和翻译d该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供4下列关于图中、两种分子的说法正确的是（）a为dna，在正常情况下复制后形成两个相同的dnab为trna，一种trna可携带不同的氨基酸c遗传信息位于上，密码子位于上d和共有的碱基是c和g5在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b含有32p的子代噬菌体和含有35s的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0c标记噬菌体的方法是分别用含32p的培养基和35s的培养基培养噬菌体d上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：rnadnarna蛋白质6在一个双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，g与c之间形成3个氢键，a与t之间形成2个氢键则下列有关叙述正确的是（）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m碱基之间的氢键为一条链中a+t的数量为ng的数量为mnabcd7果蝇的体色由黑色变为灰色是其细胞核中某基因发生了一个碱基对改变，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列各项中也会随之发生改变的是（）a该基因在染色体上的位置btrna的碱基排列顺序c所编码蛋白质的肽键数目d该基因的基因频率8下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）a用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子b用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化c饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变d基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们都能遗传给后代9s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如、型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养s肺炎球菌可从中分离出r型菌 griffith将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌；而单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡此实验结果能支持的假设是（）as型菌经突变形成了耐高温型菌bs型菌是由r型菌突变形成的cr型菌经过转化形成了s型菌d加热后s型菌可能未被完全杀死10对糯性（y）为显性，抗病（r）对不抗病（r）为显性用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让f1自交三代，在自然情况下，对于y、r基因的变化下列叙述正确的是（）ay逐渐增大、r逐增大by基本不变、r逐渐增大cy基本不变、r基本不变dy逐渐减小、r逐渐减小11美国科学杂志刊登了一则“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的不断发展，将来有可能培育出单倍体人若在实验室里实现了“将狗的卵细胞发育成囊胚”，则以下预测不正确的是（）a若该囊胚能继续发育成成年狗，则该狗不能生育b若使该囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的狗将是一个二倍体雌性狗c若通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的狗患遗传病的概率与自然繁殖的狗相同d在由狗的卵细胞发育成囊胚的过程中，不会出现联会的现象12图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是（）a可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成b可以表示果蝇体细胞的基因组成c可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成d可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成13染色体部分缺失在育种方面也有重要作用，下图是育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是（）a太空育种依据的原理主要是基因突变b粉红棉s的出现是染色体缺失的结果c深红棉s与白色棉n杂交产生深红棉的概率是d粉红棉s自交产生白色棉n的概率为14引起生物产生可遗传变异的原因有基因重组、基因突变和染色体变异下列几种生物性状产生的原因中，来源相同的一组是（）野生红眼果蝇后代偶然出现了少量白眼类型黄色圆粒豌豆种植后出现绿色皱粒品种利用番茄与马铃薯体细胞杂交获得“番茄马铃薯”一对表现型正常的夫妇生出患白化病且色盲儿子用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落人类的镰刀型细胞贫血症abcd15下面是有关果蝇的培养记录通过本实验可说明（）海拔高度（m）5 0005 0003 0003 000温度（）19251925突变率（%）0.230.630.230.63a果蝇在25时突变率最高b果蝇的突变率与培养温度有关c果蝇的突变是通过影响酶的活性来实现的d果蝇的培养地点（所处的海拔高度）与突变率有关16如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是（）aa物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程bb迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同cc物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化d欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可17玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，f1表现为非糯非甜粒，f2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其f1仍表现为非糯非甜粒，但某一f1植株自交，产生的f2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）a发生了染色体易位b染色体组数目整倍增加c基因中碱基对发生了替换d基因中碱基对发生了增减18曼陀罗的细胞核内含有四个相同的染色体组，花为两性花基因a、a控制一对相对性状，a对a表现为完全显性下列有关基因型为aaaa的个体的叙述，不正确的是（）a产生配子的基因型及比例为aa：aa：aa=1：2：1b该个体自交，子代中表现型比例为显性性状：隐性性状=35：1c基因a与a的分离，可以同时发生在减数第一次分裂和第二次分裂d曼陀罗的遗传符合孟德尔遗传规律19经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46，xy，t（6；8）为世界首例，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样某女性患者的第1和5号染色体易位，染色体异常核型可表示为46，xx，t（1；5）下列说法错误的是（）a经染色后，在光学显微镜下可观察到染色体易位b46，xy，t（6；8）表示某男性患者第6和8号染色体易位c只有缺失和重复这两类染色体结构变异才能导致基因数量的改变d染色体易位不属于基因重组，这种变异是可遗传的20珠蛋白是血红蛋白的组成成分如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mrna，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示如果注射含有珠蛋白mrna的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示下列相关分析中，正确的是（）a外源mrna的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成b珠蛋白mrna进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体c若不注入珠蛋白mrna，卵细胞也能合成少量珠蛋白d卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因21如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，的名称依次是（）a细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液b细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液c细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液d细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液22下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是（）a乳酸+碳酸氢钠乳酸钠+碳酸b碳酸钠+碳酸碳酸氢钠c抗毒素中和外毒素d丙酮酸+水二氧化碳+氢+能量23在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是（）血红蛋白葡萄糖解旋酶二氧化碳唾液淀粉酶甲状腺激素乙酰胆碱尿素胰岛素abcd24如图为动物的某组织，其中1毛细血管壁、2红细胞、3血浆、4细胞内液、5组织液，据图判断下列说法中正确的是（）a过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分是有区别的b葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成c图中二氧化碳浓度最高的部位是5d2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处25下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（）a通过肝脏可增加或减少血糖含量b通过肺可按一定速率呼出co2和吸入o2c肾把代谢终产物不断排出体外d红骨髓源源不断地造出新的血细胞26甲型h1n1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复下列有关说法错误的是（）a发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态b出现低烧说明内环境稳态已经失调c感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强d供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛27如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断，下列说法正确的是（）a人体的内环境是由组成的b体液中含有激素、血红蛋白、尿素、co2等物质c浆细胞分泌的抗体首先通过进入内，再经循环运输到发炎部位d细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中nahco3与之发生作用使ph基本稳定28与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）abcd29下列说法正确的是（）a泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液b泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液c汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液d泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，故它们已不属于体液（既不是细胞内液，也不是细胞外液）30如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是（）aab段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的bbc段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多cab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液dab段产生的乳酸，在bc段与na2co3反应二、非选择题（共40分）31周期性共济失调是一种由常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常患者发病的分子机理如图所示请回答：（1）图中的过程是，需要的酶及其作用的化学键分别是、；与过程有关的rna种类有哪些？如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中（结构）的形成（2）虽然正常基因和致病基因转录出的mrna长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是32玉米的抗病和不抗病（基因为a、a）、高秆和矮秆（基因为b、b）是两对独立遗传的相对性状现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆3株（丙）将乙与丙杂交，f1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆，选取f1中抗病高秆植物上的花药进行离体培养获得幼苗，经过秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）另一个实验表明：以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆请回答：（1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段dna，因此基因不能正常，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有的特点，该变异类型属于（2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是，花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成获得再生植株（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的f1中抗病高秆植株能产生种配子（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到f1的过程33家蚕是二倍体生物，含56条染色体，zz为雄性，zw为雌性幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由号染色体上的a和a基因控制雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题请回答：（1）家蚕的一个染色体组含有条染色体（2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是图中的限性斑纹雌蚕的基因型为（3）在生产中，可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代请用遗传图解和适当的文字，描述选育雄蚕的过程34以酒待客是我国的传统习俗有些人喝了一些酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答下面的问题 （1）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是；“红脸人”体内只有adh，饮酒后血液中含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红由此说明基因可通过控制，进而控制生物的性状；（2）有一种人既有adh，又有aldh，号称“干杯不醉”就上述材料而言，酒量大小与性别有关吗？你的理由是；（3）13三体综合征是一种染色体异常遗传病，调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出患儿的概率增大医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“”表示无），对该病进行快速诊断为了有效预防13三体综合征的发生，可采取的主要措施有（至少答2点）；现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“+”），其父亲为“+”，母亲为“”该小孩患病的原因是其亲本的生殖细胞出现异常，即染色体在时没有移向两极35图1是人体局部组织的模式图，请据图回答：（ 1 ） 图中所含蛋白质最多的细胞外液是（填标号）图中能直接相互交换物质的体液是（填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填标号）（2）如果该图为肝脏的局部结构模式图，当患肝炎时，则b端与a端的液体相比，明显增加的物质有等（3）如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在（填标号）表面的相应抗体结合，最终会使（填标号）的通透性增强，引起鼻黏膜水肿（4）尝试构建人体肝脏内体液间o2、co2扩散的模型（如图2所示，说明：在图形框间用实线箭头表示o2，用虚线箭头表示co2；不考虑co2进入成熟红细胞内液）2014-2015学年江西省宜春市上高二中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1来自宿主植物的mrna进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异分析上述现象可以推出（）a豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同b豌豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因相同c不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mrna的碱基序列一定相同d豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】由于豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异，说明豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列不相同；合成豆血红蛋白的mrna来自宿主植物，与根瘤菌的种类无关；不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mrna的碱基序列取决于宿主植物；豆血红蛋白基因表达中的翻译过程在根瘤菌菌体内进行，因此受到根瘤菌生活状态的影响【解答】解：a、当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异，说明豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列不同，a错误；b、豌豆被不同种根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白，说明控制合成豆血红蛋白的基因相同，b正确；c、由于密码子的兼并性，不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mrna的碱基序列不一定相同，c错误；d、因为宿主植物的信使rna进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了“豆血红蛋白”，所以豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达受根瘤菌生活状况的影响，d错误故选：b【点评】本题考查了基因与dna的关系，解答本题的关键是掌握“豆血红蛋白”由豆科植物控制，在根瘤菌体内合成2李振声院士运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交并诱导染色体移接，成功培育出多个优良小麦新品种下列有关叙述中不正确的是（）a小麦和偃麦草之间存在生殖隔离b大多数染色体变异对生物体是不利的c染色体移接属于染色体数目变异d这项研究体现了生物多样性的价值【考点】生物变异的应用【分析】运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体移接等技术培育优良小麦品种的原理是染色体变异，包括染色体结构变异与染色体数目变异，其中小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交获得杂交后代的原理是染色体数目变异，而染色体移接属于染色体结构变异变异是不定向的，且变异一般是不利于生物生存的，但可遗传变异能为生物进化提供原材料据此答题【解答】解：a、小麦和偃麦草是两种不同的生物，它们之间存在生殖隔离，a正确；b、突变（包括基因突变和染色体变异）具有多害少利性，因此大多数染色体变异对生物体是不利的，b正确；c、染色体移接属于染色体结构变异，c错误；d、由题意可知，小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术，成功地培育出多个优良小麦新品种，这说明很多野生生物有人们没有发现的使用价值，即体现了生物多样性的价值，d正确故选：c【点评】本题的知识点是变异的特点，变异在育种中的应用，变异在生物进化中作用，生物多样性的价值，分析题干获取有效信息是解题的关键，对于变异的特点、变异在育种中的应用的理解是解题的关键3关于如图所示的生理过程的说法，正确的是（）a该图所示的生物细胞有真正的细胞核bmrna上所含有的密码子均能在trna上找到相对应的反密码子c该图表示的是转录和翻译d该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析图解：图中进行的是转录和翻译过程，并且是在同一场所进行的，因此这是原核生物细胞合成蛋白质的过程； mrna上所含有的密码子中，终止密码不能在trna上找到相对应的反密码子【解答】解：a、该细胞转录翻译同时进行，并且是在同一场所进行的，因此这是原核生物细胞合成蛋白质的过程，原核细胞没有真正的细胞核，a错误；b、mrna上的终止密码子不能与氨基酸对应，因此在trna上无与之对应的反密码子，b错误；c、图示为转录和翻译过程，c正确；d、图示为原核细胞中的生理过程，原核细胞没有线粒体，d错误故选：c【点评】本题结合遗传信息的转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、条件、过程及产物；识记密码子的概念，掌握密码子的种类及特点；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确图示过程只能发生在原核细胞中4下列关于图中、两种分子的说法正确的是（）a为dna，在正常情况下复制后形成两个相同的dnab为trna，一种trna可携带不同的氨基酸c遗传信息位于上，密码子位于上d和共有的碱基是c和g【考点】dna分子结构的主要特点；rna分子的组成和种类【分析】根据题意和图示分析可知：图中为dna分子，其中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，能控制蛋白质的合成；为trna，其一端相邻的3个碱基构成反密码子，能识别密码子，并转运相应的氨基酸据此答题【解答】解：a、为dna，在正常情况下复制后形成两个相同的dna，a正确；b、为trna，具有专一性，即一种trna只能携带一种氨基酸，b错误；c、密码子位于mrna上，而为trna，c错误；d、是dna分子，其碱基组成为a、c、g、t，而为rna分子，其碱基组成为a、c、g、u，因此两者共有的碱基是a、g、c，d错误故选：a【点评】本题结合dna分子和trna分子结构示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的概念，能准确判断三者所在的物质；识记trna的特点及功能，能运用所学的知识准确判断各选项5在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b含有32p的子代噬菌体和含有35s的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0c标记噬菌体的方法是分别用含32p的培养基和35s的培养基培养噬菌体d上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：rnadnarna蛋白质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和dna组成2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放3、已知dna的复制次数，求子代dna分子中含有亲代dna单链的dna分子数或所占的比例：一个双链dna分子，复制n次，形成的子代dna分子数为2n个根据dna分子半保留复制特点，不管亲代dna分子复制几次，子代dna分子中含有亲代dna单链的dna分子数都只有两个，占子代dna总数的【解答】解：a、噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是遗传物质，a错误；b、噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体中均不含35s，但由于dna复制方式为半保留复制，因此子代中含有32p的噬菌体占总数的比例为=，b正确；c、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，c错误；d、噬菌体是dna病毒，其遗传信息的流动方向是，d错误故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验、dna分子的复制、中心法则及发展，要求考生识记噬菌体的结构，掌握噬菌体侵染细菌的过程；识记dna分子复制方式，掌握其中的相关计算；识记中心法则的主要内容，能写出噬菌体中遗传信息的流动方向6在一个双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，g与c之间形成3个氢键，a与t之间形成2个氢键则下列有关叙述正确的是（）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m碱基之间的氢键为一条链中a+t的数量为ng的数量为mnabcd【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子结构的主要特点：（1）由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；（2）外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成碱基对碱基间的配对遵循碱基互补配对原则，即at、cg已知在一个双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则a=t=n，则c=g=【解答】解：每个脱氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基，所以脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m，正确；双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，那么按照碱基互补配对原则，胸腺嘧啶碱基数是n，鸟嘌呤碱基数与胞嘧啶碱基数相等是（m2n）2，a与t之间由2个氢键连接，g与c之间由3个氢键连接，因此碱基之间的氢键总数是：2n+3=，正确；双链dna中，a=t=n，则根据碱基互补配对原则，一条链中a+t的数量为n，正确；双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则a=t=n，则c=g=，错误故选：d【点评】本题考查dna分子结构特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生熟记dna分子结构特点，掌握碱基互补配对原则即应用，能对题中各叙说作出准确的判断本题的难点是和，要求考生明确双链dna分子中，a和t之间有2个氢键、c和g之间有3个氢键，同时理解双链dna分子中互补配对的碱基之和的比值与每一条单链中该比值相等7果蝇的体色由黑色变为灰色是其细胞核中某基因发生了一个碱基对改变，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列各项中也会随之发生改变的是（）a该基因在染色体上的位置btrna的碱基排列顺序c所编码蛋白质的肽键数目d该基因的基因频率【考点】基因突变的特征；基因频率的变化【分析】据题意可知，该基因突变为碱基替换导致的，结果导致了蛋白质中的一个氨基酸被替换从而引起蛋白质结构的改变，由于该基因突变为其等位基因，故该基因的基因频率发生改变【解答】解：a、该基因在染色体上的位置并未改变，a错误；b、trna的碱基排列顺序未发生变化，只是mrna的序列发生了变化，b错误；c、所编码蛋白质的氨基酸的数目及的肽键数目和原来相同，c错误；d、由于该基因突变为其等位基因，故该基因的基因频率发生改变，d正确故选：d【点评】本题考查了基因突变的特点，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等8下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）a用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子b用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化c饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变d基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们都能遗传给后代【考点】生物变异的应用；生物进化与生物多样性的形成【分析】1、基因突变指dna分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变2、基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合3、染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异【解答】解：a、秋水仙素处理单倍体得到的不一定是纯合子，如aa经过秋水仙素处理到的aaaa是杂合子，a错误；b、共同进化指：不同物种之间，生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，用基因工程技术构建抗虫棉过程是实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的基因的重组，并未体现共同进化，b错误；c、饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变，c正确；d、基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，但是不一定遗传给后代，d错误故选：c【点评】本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题9s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如、型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养s肺炎球菌可从中分离出r型菌 griffith将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌；而单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡此实验结果能支持的假设是（）as型菌经突变形成了耐高温型菌bs型菌是由r型菌突变形成的cr型菌经过转化形成了s型菌d加热后s型菌可能未被完全杀死【考点】肺炎双球菌转化实验；基因突变的特征【分析】根据题意分析可知：griffith将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌；而单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡，r型菌经过转化形成了s型菌【解答】解：a、单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡，说明s型菌没有经突变形成了耐高温型菌，a错误；b、s型菌的dna能使r型菌转化形成的s型菌，而不是突变形成，b错误；c、由于将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌，说明r型菌经过转化形成了s型菌，c正确；d、单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡，说明加热后s型菌已被完全杀死，d错误故选：c【点评】本题考查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10对糯性（y）为显性，抗病（r）对不抗病（r）为显性用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让f1自交三代，在自然情况下，对于y、r基因的变化下列叙述正确的是（）ay逐渐增大、r逐增大by基本不变、r逐渐增大cy基本不变、r基本不变dy逐渐减小、r逐渐减小【考点】基因频率的变化【分析】本题是对基因频率变化原因的考查，突变、基因重组和自然选择导致种群基因频率的定向改变【解答】解：由题意可知，非糯性抗病的基因型是yyrr，糯性不抗病的基因型是yyrr，自交后f1d基因型是yyrr，f1的基因频率是y=50%，r=50%，连续自交三代，对于水稻非糯性与糯性生活力相当，自然环境没有对其进行选择，对于抗病与不抗病个体，自然环境对其起选择作用，rr（不抗病）的个体可能会患病而被淘汰，而使r基因频率降低，r基因频率升高，因此在在自然情况下，y的基因频率基本不变，r基因频率逐渐增大故选：b【点评】本题的知识点是基因频率变化的原因，对于自然选择对基因频率的改变的影响的理解是解题的关键11美国科学杂志刊登了一则“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的不断发展，将来有可能培育出单倍体人若在实验室里实现了“将狗的卵细胞发育成囊胚”，则以下预测不正确的是（）a若该囊胚能继续发育成成年狗，则该狗不能生育b若使该囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的狗将是一个二倍体雌性狗c若通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的狗患遗传病的概率与自然繁殖的狗相同d在由狗的卵细胞发育成囊胚的过程中，不会出现联会的现象【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】根据题意分析可知：该囊胚由卵细胞发育而来，形成的个体为单倍体由于卵细胞中不存在同源染色体，在减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常配子，故高度不育卵细胞发育成的囊胚含有一个染色体组，经染色体加倍后形成的是纯合的二倍体，使隐性基因纯合的几率增大，会增大隐性遗传病的发病概率【解答】解：a、由于在减数分裂时没有同源染色体，不发生联会现象，因而不能产生正常配子，故高度不育，a正确；b、由于卵细胞中的性染色体为x，所以使该囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的狗含有xx性染色体，将发育成一个二倍体雌性狗，b正确；c、经过染色体加倍，使隐性基因纯合的几率增大，会增大隐性遗传病的发病概率，c错误；d、由于卵细胞中不存在同源染色体，不会发生联会现象，d正确故选：c【点评】本题以卵细胞发育成囊胚为背景，考查单倍体和二倍体的相关知识，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题12图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是（）a可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成b可以表示果蝇体细胞的基因组成c可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成d可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，则表示4个染色体组，表示2个染色体组，表示3个染色体组，表示1个染色体组【解答】解：a、秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍，基因数目也加倍，而且基因至少两两相同，而图细胞的基因型为aaaa，不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成，a错误；b、果蝇为二倍体生物，可表示果蝇体细胞的基因组成，b正确；c、21三体综合征患者多出1条第21号染色体，可以表示其基因组成，c正确；d、雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体，为单倍体，可以表示其体细胞的基因组成，d正确故选：a【点评】本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生了解秋水仙素的作用，理解21三体综合征的成因，识记雄蜂的个体发育起点是卵细胞，属于中档题13染色体部分缺失在育种方面也有重要作用，下图是育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是（）a太空育种依据的原理主要是基因突变b粉红棉s的出现是染色体缺失的结果c深红棉s与白色棉n杂交产生深红棉的概率是d粉红棉s自交产生白色棉n的概率为【考点】染色体结构变异的基本类型；诱变育种【分析】常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种，比较如下：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优（2）杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 缺点 时间长，需要及时发现优良性状 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 技术复杂，成本高 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解：a、太空育种属于诱变育种，其依据的原理主要是基因突变，a正确；b、粉红棉s的出现是一条染色体上的b基因缺失导致的，所以属于染色体结构变异中的缺失，b正确；c、深红棉s与白色棉n杂交，后代都是粉红棉，产生深红棉的概率是0，c错误；d、粉红棉s经减数分裂产生2种比例相等的配子，一个含b基因，一个不含b基因，所以自交产生白色棉n的概率为，d正确故选：c【点评】本题考查变异在育种中应用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14引起生物产生可遗传变异的原因有基因重组、基因突变和染色体变异下列几种生物性状产生的原因中，来源相同的一组是（）野生红眼果蝇后代偶然出现了少量白眼类型黄色圆粒豌豆种植后出现绿色皱粒品种利用番茄与马铃薯体细胞杂交获得“番茄马铃薯”一对表现型正常的夫妇生出患白化病且色盲儿子用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落人类的镰刀型细胞贫血症abcd【考点】生物变异的应用【分析】生物可遗传的变异来源有三个：基因重组、基因突变和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失、替换，其实例为人类的镰刀型细胞贫血症基因突变可用于诱变育种，如高产青霉素菌株（2）基因重组在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合基因重组可用于杂交育种，如小麦的矮杆抗病（3）染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，可应用于单倍体育种和多倍体育种（如三倍体无籽西瓜的出现）【解答】解：根据题意分析可知：野生红眼果蝇后代偶然出现了少量白眼类型、用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落、人类的镰刀型细胞贫血症都属于基因突变；黄色圆粒豌豆种植后出现绿色皱粒品种、一对表现型正常的夫妇生出患白化病且色盲儿子都属于基因重组；利用番茄与马铃薯体细胞杂交获得“番茄马铃薯”属于染色体变异故选：c【点评】本题考查生物变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；对教材中的典例能够掌握牢固，并能将这些典例的方法和原理进行综合运用15下面是有关果蝇的培养记录通过本实验可说明（）海拔高度（m）5 0005 0003 0003 000温度（）19251925突变率（%）0.230.630.230.63a果蝇在25时突变率最高b果蝇的突变率与培养温度有关c果蝇的突变是通过影响酶的活性来实现的d果蝇的培养地点（所处的海拔高度）与突变率有关【考点】诱发基因突变的因素；基因与性状的关系【分析】分析表格：在相同的海拔高度下，培养的温度条件不同，果蝇的突变率具有显著差异；在同一培养温度条件下，不同海拔高度，果蝇的突变率无显著差异这说明温度影响果蝇的突变率，培养液地点的海拔高度与果蝇突变率无关据此答题【解答】解：a、该实验只能证明在25时突变率高于19，但不能说明果蝇在25时突变率最高，a错误；b、在相同的海拔高度下，培养的温度条件不同，果蝇的突变率具有显著差异，这说明果蝇的突变率与培养温度有关，b正确；c、通过该实验只能证明温度影响果蝇的突变率，但不能证明温度通过影响酶的活性而影响果蝇的突变率，c错误；d、在同一培养温度条件下，不同海拔高度，果蝇的突变率无显著差异，这果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度无关，d错误故选：b【点评】本题结合图表，考查基因突变及其探究实验，解答本题的关键能准确分析表中数据提取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查16如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是（）aa物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程bb迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同cc物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化d欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可【考点】物种的概念与形成【分析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流本题是通过地理隔离形成新物种的过程，分析题图梳理通过地理隔离形成新物种的过程，然后根据问题的具体要求进行解答【解答】解：a、物种a经过地理隔离到生殖隔离的过程，最终形成不相同的两个物种b、c，a正确；b、b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，说明它们之间的基因库出现了较大的差异，b正确；c、生物进化的实质是种群的基因频率的改变，c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化，c正确；d、生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，d错误故选：d【点评】本题结合图示，考查物种进化的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力17玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，f1表现为非糯非甜粒，f2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其f1仍表现为非糯非甜粒，但某一f1植株自交，产生的f2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）a发生了染色体易位b染色体组数目整倍增加c基因中碱基对发生了替换d基因中碱基对发生了增减【考点】染色体结构变异和数目变异；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在f1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同