江苏省无锡市南长实验中学八年级物理4月学业调研试题（无答案） 苏科版.doc

江苏省无锡市南长实验中学2014-2015学年八年级物理4月学业调研试题一、选择题（每题3分，共48分）1.重力为1n 的物体可能是( ).a.一支铅笔 b.一袋方便面 c.一台电脑 d.一张桌子2.下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是()。a人对拉力器的作用力可使弹簧伸长b杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动c守门员对足球的作用力可使运动的足球静止d拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3.小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是()a挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变b新的整支牙膏受到的重力是0. 3 nc牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦d牙膏用去一些后，其重力也会减小4.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()a与力的大小有关 b与力的方向有关c与力的作用点有关 d与受力面积有关5.甲、乙两人受到的重力之比是54，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是( )a.48kg 470.4n b.470.4kg 470.4nc.48kg 48n d.75kg 735n6.锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是( )a.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况b.用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况c.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况d.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况7.如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 n，则该物体所受的重力()a一定等于4.0 n b一定大于4.0 n c一定小于4.0 n d无法判断8.下列物体不能产生弹力的是()a压弯的锯条b拉开的橡皮筋 c被挤压的皮球 d捏扁的橡皮泥9.下列说法正确的是()a由公式m可知，物体的质量跟它的重力成正比b用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大c物体的重力只有大小、方向，而无作用点d“水往低处流”是由于重力作用的结果10.体育课上，小明匀速爬竿，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下列说法正确的是()a因为爬竿时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力也一定大b因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大c小明和小刚受到的摩擦力一定相等d若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大11.下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是()a为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些b黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板c自行车轴承中装有滚珠d在汽车轮胎上装防滑链12.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则()a臂力大的人所用的拉力大 b手臂长的人所用的拉力大c体重大的人所用的拉力大 d每个人所用的拉力一样大13.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为f甲、f乙、f丙。则下列关系正确的是()af甲f乙f乙f丙cf甲f乙f丙df甲f乙f丙14.下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是( )a秋风吹拂，树叶纷纷落下 b在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味c.繁华的街道上车水马龙，很热闹d室内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞15.打碎的玻璃靠在一起不能“破镜重圆”，其原因是( )a.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 b.玻璃的分子之间只有斥力而没有引力c.玻璃表面太光滑 d.碎片间的距离大于分子发生相互吸引的距离16. 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法小明针对下面观察到的现象作了以下推测，其中不符合事实的是 ( ) a. 现象：用手很难将固体压缩 推测：固体内分子之间有斥力b. 现象：酒精和水混合后总体积变小 推测：分子间有间隙c. 现象：将玻璃棒靠近某轻小物体，轻小物体被吸引 推测：该轻小物体一定带电d现象：摩擦起电 推测：原子是由更小的微粒组成的二、填空题（每格1分，共24分）（g取10n/kg）17.一块质量为0.5 kg的冰块，它所受的重力为_n。若它遇热熔化成水，水受到的重力将_(填“增大”、“减小”或“不变”)，水的体积是_m3。18.以卵击石，石头没有损伤，而鸡蛋破了，这一现象说明_，其实，石头对鸡蛋的作用力大小_(填“大于”、“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力大小。19.图甲所示的实验表明重力的方向总是_的，它的施力物体是_；如图乙所示，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，物体a的质量为_kg。20.一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是_ _ _；随着桌面上物品的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是_。21.如图甲所示，物体甲重40 n，被50 n的水平压力f甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60 n，在35 n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_n，方向_，物体乙受到的摩擦力f乙为_，方向_。22.把红墨水滴入烧杯里的清水中,过一会儿，烧杯中的水会全变成浅红色的水,这说明组成物质的分子在 。分子很小，一般分子直径的数量级为_m。23.如图，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这实验直接说明了_，间接说明了_。24.如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图，由此图提供的信息可知：原子是由原子核和核外的 组成的；原子核内的质子和中子 (选填“有”或“没有”)更精细的结构25. 劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物，用它们装修房屋，会造成室内环境污染，这表明 ；用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明 。三、简答题（共44分）26.如图1所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画出站在电梯上相对电梯静止时人的受力示意图。27.如图2所示，小华把铁锁悬挂起来，从a点放手后摆到b点再返回。请画出铁锁在b点时的受力示意图(不计空气阻力)。图2图1图328.在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图3所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。29.甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。(1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成_。(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_。a不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验b不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化c合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系d合理，因为他的操作比甲同学更简便30.为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧a、b、c、d，其中弹簧a、c由同种金属丝绕制而成，弹簧b、d由另一种金属丝绕制而成a、b原来的长度均为l0，c、d原来的长度均为l0，且a、b、c、d的横截面均相同； 实验操作如下：他将弹簧a、b、c、d的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了l1、l2、l3和l4，如图a、b、c、d所示请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c，d作比较，可以得到在弹簧自身因素_、_相同的条件下，再使它们_相同，弹簧的伸长量与_有关31.在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做_运动，这样做的目的是_（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为_n；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是_（选填“变化”或“不变”）的（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示）这样改进的好处是_，且弹簧测力计处在_状态，方便读数（4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为_（5）图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2。实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是 _(选填字母代号)。av1一定大于v2 bv1一定小于v2cv1一定等于v2 dv1可能大于、等于或小于v2（6）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样，这样设计的现实意义是_。32.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线