江苏省无锡市惠山区九年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

九年级语文期中考试卷注意事项：1. 请把试题答案写在答卷上，不要写在试题卷上。 2. 本次考试时间为150分钟。试题满分为130分。一、语言的积累与运用（25分）1.根据课文默写。（10分） ，君子好逑。(诗经关雎) ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭） 土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记) 鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。(吴均与朱元思书) ，春风不度玉门关。(王之涣凉州词) 月黑雁飞高， 。（卢纶塞下曲） 愿将腰下剑， 。 (李白塞下曲)。 蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼惠崇春江晚景） ，固国不以山溪之险， 。（孟子得道多助，失道寡助）2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）(3分) a. 寒噤（jn ） 一愁（chu）莫展 b. 地壳(k) 言简意骇（gi） c. 温馨（xng） 分道扬镳（bio） d. 焙（pi）烧 销声匿迹（n ）3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） a. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 b. 这片文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。 c. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活 跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了d. 杂技演员一套探骊得珠的难度动作，引来观众们持久的掌声。4对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。a 黑质而白章 章 ：花纹 b 然得而腊之以为饵 腊：干肉c 可以已大风 已：止，治愈 d永之人争奔走焉 奔走：指忙着做某件事5.下列关于水浒传叙述有误的一项是（ ）（3分） a.在水浒传中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。 b.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 c、水浒传的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部长篇章回体小说。 d.“血溅鸳鸯楼”“醉打蒋门神”等说的是水浒传中一位传奇英雄的故事，这位英雄是林冲。6. 根据名著西游记填空（3分） 孙悟空的兵器原是大禹治水的_ ，又唤如意金箍棒。大闹天宫后被如来压在_下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。二、阅读与欣赏（39分） (一)（12分） 精骑集序 秦观予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为。而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读齐史，见孙搴答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”、“传”、“子”、“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题阅精骑集云。 噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。【注释】暗疏：默写 滑稽：巧言善辩。 庶几：也许可以7.选出与“庶几以此补之”中的“以”意义和用法相同的一项（ ）（2分）a.太医以王命聚之 b.域民不以封疆之界c.不以物喜 d.今诚以吾众诈自称公子扶苏8.下列对原文意思理解有误的一项是（ ）（2分）a.作者在精骑集序中对自己一生治学的得与失进行了解剖和分析。b.作者想告诫后人：学习要持之以恒，不可一曝十寒；要珍惜青春岁月多读书，以免老 大徒伤悲。c. 近几年，作者每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，但合上书后就感到茫然不知，又不知道经常反省。d.”我精骑三千，足敌君羸卒数万”的言外之意是读书贵在精要,有用。9.解释下列加点字（4分）一见辄能诵 然负此自放 殆不如曩时十一二 心善其说 10.翻译文中的句子（4分）（1）故虽有强记之力，而常废于不勤。 （2）败吾业者，常此二物也。 （二）（4分）如梦令春思【北宋】苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名。11阅读诗歌，回答问题。（4分）（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2分） （2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？ （三）（9分） 有为有不为季羡林“为”，就是“做”。应该做的事，必须去做，这就是“有为”。不应该做的事必不能做，这就是“有不为”。 在这里，关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢？这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是“宜”，而“宜”就是“合适”，也就是“应该”。我觉得，只要诉诸一般人都能够有的良知良能，就能分辨清是非善恶了，就能知道什么事应该做，什么事不应该做了。中国古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上。什么叫“大”，什么叫“小”呢？这里也用不着烦琐的论证，只需动一动脑筋，睁开眼睛看一看社会，也就够了。小恶、小善，在日常生活中随时可见。比如，在公共汽车上给老人和病人让座，能让，算是小善；不能让，也只能算是小恶，够不上大逆不道。然而，从那些一看到有老人或病人上车，就立即装出闭目养神的样子的人身上，不也能由小见大看出了社会道德的水平吗？至于大善大恶,目前社会中也可以看到，但在历史上却看得更清楚，比如宋代的文天祥。他被元军俘虏，如果他想活下去，屈膝投敌就行了，不但能活，而且还能有大官可做，最多是在身后被列入“贰臣传”，“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀？然而他却高唱正气歌，从容就义，留下英名万古传，至今还在激励着我们的爱国热情。凡是对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利的事情就是大善，反之就是大恶。凡是对处理人际关系有利，对保持社会安定团结有利的事情可以称之为小善，反之就是小恶。大小之间有时难以区别，这只不过是一个大体的轮廓而已。大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”拿眼前常常提到的贪污行为而论，往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！我的希望很简单，我希望每个人都能有为有不为。一旦“为”错了，就毅然回头。 12作者在文中提出了一个什么样的观点？(2分)_ 13第段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）_ 14仔细阅读选文，结合下面的链接材料，谈谈你对第段中“大小善和大小恶有时候是有联系的”一句话的理解。(4分)【链接材料】刘志军,19岁从铁路养路工干起，逐级上位，官至铁道部部长、党组书记。官职越来越高，受贿的金额越来越大。经查，他在任期间滥用职权帮助邵力平、丁羽心等11人在职务晋升、承揽工程、获取铁路货物运输计划等方面提供帮助,先后非法收受上述人员给予的财物，共折合人民币6460多万元,仅丁羽心及其亲属违法所得数额竟达20多亿元。2013年7月,刘志军被判死缓,并处没收个人全部财产。_ （四）（14分）歪儿冯骥才那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀” “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 歪儿回到了我们中间。 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。15第三段开头“然而最苦的还要算是歪儿”，联系后文，说说“歪儿”“苦”在哪里？（4分） 16第段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。（3分） 17联系全文，理解第段划线句“这紧张充满异常的快乐啊！”的含义。（3分） 18文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的？作者在文中寄寓怎样的思想和情感？（4分） 三、表达与交流（66分）19近来，古典诗词和散文传承不断成为公众关注的焦点。一方面，一些地方的中小学教材里古诗词严重缩水；另一方面，“国学”热度持续上升，众多家长纷纷把孩子送往各类“国学班”接受传统文化教育。教材“减负”该不该拿古诗词开刀？说说你的观点和理由，字数在100-120之间。20“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字以上；文中不得出现真实的人名、校名，如必须出现，一律用“xxx”代替。 九年级语文期中考试答案 一、语言的积累和运用（25分）1.（10分）略 2.（3分）b 3.（3分）d 4.（3分）b 5.（3分）d6. 定海神针 五行山 斗战胜佛（每空均为1分） 二、阅读与欣赏（39分）（一）（12分）7.a （2分） 8.c（2分）9. （4分） 即，就，便依仗,凭借从前 赞同，认为对10. （4分）（1）所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。 （关键词：故、虽、废）（2）损害我的学业的，常常是这两种情况。（判断句，败）参考译文： 我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，(但)合上书后就感到茫然不知，(这样)反复多次仍然记不住。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常因荒废在善忘。 唉！损害我的学业的，常常是这两种情况。最近读齐史，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。” 心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为精骑集。 唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。（二）（4分）11.（1）繁茂，生机盎然 (2分)（2）对当年